Взаємодоповнююча роль школи і сім'ї у формуванні гуманних батьківсько-дитячих взаємин
Розкривається роль сім'ї та школи як найважливіших соціальних інститутів у формуванні особистості дитини, зокрема, формуванні гуманних батьківсько-дитячих взаємин. Особлива увага приділена розгляду характеру внутрішньосімейних взаємин дорослих і дітей.
Подобные документы
Роль сім’ї та школи як найважливіших соціальних інститутів у формуванні особистості дитини, гуманних батьківсько-дитячих взаємин. Виховний вплив школи в порівнянні з сім’єю як суб’єкта саморозвитку, її соціально-педагогічна, психотерапевтична діяльність.
статья, добавлен 26.03.2016Аналіз взаємодії сім’ї і школи як найважливіших соціальних інститутів у формуванні особистості дитини. Визначення підходу до сім’ї як до суб’єкта саморозвитку, саморегуляції, який має на меті соціально-педагогічну і психотерапевтичну діяльність.
статья, добавлен 25.08.2016- 3. Робота школи з підвищення рівнів сформованості гуманних взаємин батьків з дітьми підліткового віку
Розкриття змісту і процедури роботи школи з батьками дітей підліткового віку з проблеми формування гуманних батьківсько-дитячих взаємин. Висвітлення інтерактивних методів і прийомів з формування гуманних взаємин батьків з дітьми підліткового віку.
статья, добавлен 05.03.2019 Поняття "педагогічна культура батьків". Обґрунтування освітніх умов формування гуманних батьківсько-дитячих взаємин. Підвищення педагогічної культури батьків дітей молодшого шкільного і підліткового віку. Зміст та принципи роботи вчителя з батьками.
статья, добавлен 05.03.2019Сутність та структура взаємин батьків і дітей, вплив цих взаємин на формування особистості дитини та характеристики гармонійних батьківсько-дитячих взаємин. Передумови і основні причини виникнення конфліктних ситуацій у батьківсько-дитячій взаємодії.
автореферат, добавлен 16.10.2013У статті розкривається взаємодія сім’ї і школи як найважливіших соціальних інститутів у формуванні особистості старшокласника, зокрема у формуванні відповідального батьківства у юнаків і дівчат. Виявлено основні типи взаємин між педагогом і батьками.
статья, добавлен 08.08.2022Проблема, наукове обґрунтування та експериментальна перевірка методики формування гуманних взаємин у дитячих хорових колективах у музично-педагогічній теорії та практиці. Визначення критерій та рівнів сформованості, ефективність запропонованих умов.
автореферат, добавлен 29.08.2014Сутність гуманізму, характеристика та стан проблеми в системі освіти. Опис та специфіка педагогічних умов формування гуманних взаємин учнів у практиці сучасної школи. Особливості процесу формування гуманних взаємин та розробка засобів його актуалізації.
курсовая работа, добавлен 10.07.2015Дослідженість проблеми формування гуманних взаємин у дитячих хорових колективах у музично-педагогічній теорії й практиці. Критерії й рівні їх сформованості в учасників експериментального колективу. Методичні рекомендації на допомогу керівникам колективів.
автореферат, добавлен 18.10.2013З’ясування психолого-педагогічних умов і продуктивних шляхів виховання гуманних взаємин підлітків на заняттях аматорських музичних колективів. Процес формування гуманних взаємин учасників аматорського колективу. Створення емоційних взаємозв’язків.
автореферат, добавлен 22.04.2014Розгляд теоретично-методологічних основ становлення гуманних взаємин між дошкільниками старшої вікової групи. Аналіз умов педагогічного впливу на взаємин в різностатевих угрупованнях. Поняття прихильності до однолітків, як прояву гуманного ставлення.
автореферат, добавлен 26.09.2013Аналіз поглядів педагогів і психологів на роль музичного мистецтва у розвитку гуманізму особистості. Дослідження впливу музикотерапії на психічне здоров’я й емоційний стан учнів. Висвітлення чинників формування гуманних взаємин у молодшому шкільному віці.
статья, добавлен 30.10.2023У статті розкривається місце сім’ї у правильному формуванні і розвитку дитини. Розглядаються практичні вправи та основні вимоги до фінансового виховання в сім’ї. Особлива увага звертається на помилки батьків при фінансовому вихованні своїх дітей.
статья, добавлен 28.12.2017Поняття "взаєморозуміння у батьківсько-дитячих стосунках" як умову та механізм збереження безпеки дитини та підтримки освітньої успішності дитини-школяра, що постає важливим в умовах навчання дитини під час війни. Участь батьків у шкільному житті дітей.
статья, добавлен 07.09.2023Проблеми формування відповідального батьківства в сучасних умовах. Компоненти цього поняття окреслюються в контексті підготовки старшокласників до подружнього життя. Особлива увага приділена розгляду характеру внутрішньо-сімейних взаємин дорослих і дітей.
статья, добавлен 03.03.2018Аналіз психолого-педагогічних передумов виховання гуманних взаємин молодших школярів, які проживають у зоні радіологічного контролю. Особливості роботи лікувально-оздоровчих закладів для дітей, що постраждали внаслідок Чорнобильської катастрофи.
автореферат, добавлен 02.08.2014Здійснення діагностики готовності вчителів загальноосвітніх шкіл, вихователів лікувально-оздоровчих закладів, студентів педагогічних навчальних закладів до виховання гуманних взаємин школярів, зокрема тих, хто проживає в зоні радіологічного контролю.
автореферат, добавлен 30.09.2013Вплив індивідуального підходу вихователя дошкільного навчального закладу на виховання гуманних взаємин старших дошкільників з однолітками. Дослідження індивідуальних особливостей дітей, сутність сили збудження і сили гальмування, значення урівноваженості.
статья, добавлен 12.05.2018Значення активної добродійної діяльності в умовах сьогодення. Роль вчителя як виховного, контролюючого інструменту при формуванні культури взаємин у добродійній діяльності. Пропозиція щодо розподілу рівнів сформованості культури взаємин з обґрунтуванням.
статья, добавлен 14.07.2016Аналіз робіт зарубіжних та вітчизняних вчених. Авторська модель впливу сімейних взаємин на самоактуалізацію вчителів початкової школи. Якості, які мають бути притаманні самоактуалізованій особистості вчителя початкової школи в умовах сімейних взаємин.
статья, добавлен 27.10.2022Дослідження ґендерної складової виховного процесу в українській сім’ї у другій половині ХХ століття. Критерії та рівні сформованості педагогічної культури батька. Особливість специфіки батьківсько-дитячих взаємин в умовах повної й неповної родини.
автореферат, добавлен 30.07.2015Важливість налагодження співпраці навчального закладу та сім’ї для розкриття здібностей особистості. Напрями взаємодії школи та сім'ї як найважливіших соціальних інститутів, їх роль у формуванні готовності до професійного самовизначення обдарованих учнів.
статья, добавлен 30.07.2016Дослідження основних аспектів формування толерантності в дітей дошкільного віку. Визначення ролі вихователя дошкільного навчального закладу у її формуванні. Характеристика специфічних педагогічних умов ефективного виховання толерантних взаємин у дітей.
статья, добавлен 03.02.2018Специфіка роботи вчителя під час формування культури взаємин у добродійній діяльності. Важливість вчителя як виховного та контролюючого інструменту при формуванні культури взаємин у добродійній діяльності. Розподіл рівнів сформованості культури взаємин.
статья, добавлен 05.12.2018Історичний аналіз педагогічних поглядів і практичної діяльності В.О. Сухомлинського, стосовно взаємин в учнівському колективі. Обґрунтування методики формування взаємин в єдності компонентів та педагогічних категорій, на прикладі Павлиської школи.
автореферат, добавлен 14.09.2013