Філософський аспект проблеми організації наступності у навчанні
Аналіз визначення наступності, як філософської категорії, сформульовані у відповідності до різних істотних ознак. Її розгляд як важливого чинника, що впливає на процес навчання, оскільки забезпечується на рівнях освіти та сприяє якісному навчанню.
Подобные документы
Ознайомлення з філософськими аспектами розвитку університетської освіти. Дослідження та аналіз оксфордської школи і проблеми августинізму. Визначення і характеристика специфічних особливостей пізньої схоластики, як соціально–філософського феномену.
курсовая работа, добавлен 14.03.2017Передумови становлення філософської думки П.Д. Юркевича. Філософські засади педагогічних поглядів П.Д. Юркевича. Фактори формування особистості. Розумова освіта, розкриття пізнавальних здібностей, всебічний розвиток особистості учня як мета навчання.
реферат, добавлен 13.04.2014Дослідження феномену освіти з точки зору філософсько-антропологічного дискурсу. Осмислення зазначених процесів в контексті європейських ціннісних пріоритетів та філософської рефлексії освіти в цілому як процесу саморозвитку особистості і як світогляду.
статья, добавлен 24.06.2024Доведення подібностей категорії свободи і стану припинення. Порівняння характеристик категорії свобода і стану припинення. Розгляд різних поглядів на свободу як філософську категорію. Опис прикладів документалістики релігійно-містичної культури.
статья, добавлен 03.05.2023Соціально-філософський аспект трудової діяльності людини, її соціальне управління та регулювання. Особливості формування "середнього класу" за умов суспільних трансформацій. Сутність категорії "підприємництво" в контексті трудової поведінки особистості.
автореферат, добавлен 29.09.2013Соціально-філософський аналіз воєнної політики держави в умовах трансформаційних процесів. Методологічні проблеми воєнної політики, категорії, поняття цього соціального феномена. Проблеми, що існують у сфері реалізації воєнно-політичної діяльності країни.
автореферат, добавлен 24.09.2013Ідеї одного з представників Київської філософської школи - Острянина Данила. Новаторські ідеї вченого в межах радянської історико-філософської думки. Аналіз філософської думки, історії вітчизняного природознавства, джерел матеріалістичної традиції.
статья, добавлен 20.10.2020- 58. Проблеми буття
Розуміння буття як філософської категорії. Співвідношення існуючої реальності зі свідомістю та життєдіяльністю людини. Дослідження етапів протиборства матеріалістичного і ідеалістичного підходів до трактування фундаментальної основи поняття буття.
реферат, добавлен 15.12.2013 - 59. Американський персоналізм у сучасному історико-філософському дискурсі: актуальні проблеми вивчення
Визначення ключових форм рецепції персоналістського напряму філософської думки США в новітній історії філософії. Дослідження основних способів історико-філософської реконструкції, застосованих у сучасних дослідженнях доктрини американського персоналізму.
статья, добавлен 12.04.2017 Розвиток ідей стосовно психології справедливості в історії філософської думки. Вивчення абсолютизму незмінності божого закону. Ствердження філософський ідей про суб’єктність людини у діяльності. Дослідження проблеми справедливості як моральної цінності.
статья, добавлен 15.02.2018Аналіз філософських поглядів Aквiнського тa Ж. Мaрiтенa, присвячених пiзнaнню свiту та людської особистостi, дослiдженню потaємних сторiн людської душi тa розуму. Процес становлення філософської аксіоматики томізму. Проблеми католицького персоналізму.
статья, добавлен 28.02.2017Філософський аналіз науки та методології науки як основного чинника формування соціальної раціональності. Розгляд методологічної відмінності між класичною та постнекласичною концепціями раціональності. Розмежування гуманітарного та природознавчого знання.
статья, добавлен 13.12.2022Характеристика філософсько-економічної спадщини К. Маркса і Ф. Енгельса. Знайомство зі структурою філософської категорії "соціальне". Особливості теоретичного пізнання сутності соціального світу. Проблема буття як вічне питанням філософської науки.
курсовая работа, добавлен 27.05.2015Розгляд різних аспектів визначення поняття "насилля", що здійснюється у предметному полі соціальної філософії. Акцент уваги на пастках, в які можуть заходити дискусії стосовно визначення поняття "насилля": іншого тлумачення, скандалізації, моралізування.
статья, добавлен 31.01.2018Аналіз проблем сучасного українського законодавства у сфері освіти. Дослідження суперечностей феномену стандартизації вищої освіти в науковому та філософському дискурсах. Характеристика ідеї посилення філософської рефлексії стандартизації вищої освіти.
статья, добавлен 06.09.2013- 66. Міфи Платона
Розгляд питання про відношення Платона до міфології. Аналіз причин звернення Платона до міфу. Спосіб висловитись про ті глибинні проблеми буття, які не може осягнути людський розум. Фактичне відкриття нової системи презентації філософської думки.
статья, добавлен 21.04.2024 Своєрідність та особливості розуміння свободи в релігійно-філософської думці Сходу. Порівняльний аналіз її трактовок у західній і східній традиціях, який виявляє їх значну різницю також і в розумінні сутності етичних понять добра, зла і особистості.
статья, добавлен 18.03.2018Розкриття різних аспектів взаємовпливу філософії та релігії. Розгляд переосмислення цінностей релігії, її змістовного, значеннєвого елементу що є необхідним та має очевидний практичний вимір, що впливає на формування оптимальної філософської парадигми.
статья, добавлен 20.11.2018Дослідження функціональної спрямованості інформаційної культури як відображення становлення та розвитку інтелектуального потенціалу матеріальної та духовної культури людства. Її філософський аналіз і оцінка як важливого чинника сучасної геополітики.
статья, добавлен 11.07.2022Аналіз якісних парадигмальних змін в освітньому процесі. Характеристика варіантів розв’язання проблеми підвищення якості через компетентнісний підхід в освіті. Поняття системи освіти як інституту суспільства, що забезпечує його стабільність і розвиток.
статья, добавлен 04.03.2018Мета – розкрити соціально-філософські підстави проблем вищої освіти в Україні та особливості сучасної освітньої парадигми як важливої теоретичної передумови реформування освітньої системи. Освіта як один з головних механізмів еволюції цивілізації.
статья, добавлен 23.02.2023Системний аналіз відповідальності соціального суб’єкта. Розкриття своєрідності цього суб’єкта, структури та форм вияву відповідальності. Вивчення особливості розуміння відповідальності соціального суб’єкта на різних етапах розвитку філософської думки.
автореферат, добавлен 24.10.2013Дослідження західних філософсько-педагогічних концепцій щодо розвитку шкільної освіти. Критичне відношення соціальних філософів Рансьєра та Фрейре до сучасного стану справ в сфері освіти. Небажання дітей вчитися та безглуздість шкільної освіти в Україні.
статья, добавлен 15.07.2018Дослідження функціональних основ демократії, а також виборів та референдумів як істотних складових цих основ. Аналіз становлення поняття "демократія" як філософської концепції й інструменту управління державою. Значущість концепції "суспільного договору".
статья, добавлен 27.06.2024Визначення сутнісних засад, можливостей імплементації етично орієнтованої суб'єкт–суб'єктної моделі PR–комунікації. Виявлення соціоінтегративного потенціалу філософської Хабермаса у якості можливої методології для суб'єктів соціального функціонування.
статья, добавлен 30.01.2016