Вводные уроки и их роль в усвоении художественного произведения
Проблема организации и определения целей вводных уроков по изучению эпических произведений. Беседа с учащимися о прочитанном произведении, которая активизирует их мыслительную деятельность; исторический комментарий. Комментированное чтение эпизодов.
Подобные документы
Стилистический (или языковой) анализ художественного текста. Объяснение или уточнение значения слов, важных для уяснения содержания читаемого произведения на различных этапах работы над художественным текстом. Анализ оценочной лексики на уроках.
статья, добавлен 14.05.2020Значение внеклассового изучения литературы по географии для развития школьника. Анализ действия учителя при создании каталога, подборе произведений с оценкой их содержания и литературно-художественного достоинства. Развитие у детей интереса к предмету.
реферат, добавлен 02.09.2014Характеристика целей и структуры образовательного учреждения, его роль и значение в обществе. Содержание плана воспитательной работы педагога с коллективом учащихся. Особенности деятельности классного руководителя, процесс проведения и самоанализ уроков.
отчет по практике, добавлен 01.07.2011Формы, методы, приемы работы с учащимися при изучении русской средневековой архитектуры. Разработка методики изучения, составление тематического планирования, разработка конспектов уроков и дидактический материал по изучению раздела в 6-7 классах.
курсовая работа, добавлен 08.10.2013Раскрывается содержание понятия "домашнее чтение" и определяется его роль при обучении иностранным языкам. Традиционные методики организации домашнего чтения. Критерии отбора текстов, рассмотрены упражнения, используемые на каждом этапе работы с текстом.
статья, добавлен 23.01.2019Характеристика особенностей художественного восприятия произведений изобразительного искусства, литературы и музыки. Формы использования межпредметных связей на уроках изобразительного искусства. Исследование методики проведения интегрированных уроков.
реферат, добавлен 30.12.2015Общая характеристика классно-урочной системы. Типология и структура уроков. Фронтальная, групповая и индивидуальная работа с учащимися на уроке. Дополнительные формы организации учебно-воспитательного процесса (экскурсии, домашняя работа, консультации).
контрольная работа, добавлен 28.11.2014Проблема анализа и интерпретации художественного текста на уроках литературы. Сопоставительное изучение литературы разных стран и времен, творчества писателей и литературных произведений, установление их взаимосвязей в литературоведческих исследованиях.
статья, добавлен 09.01.2018Роль витаминов в обмене веществ, их виды, рациональное использование и признаки недостатка в организме. Методические разработки конспектов уроков по темам "Витамины", "Любовь к моркови". Тестовые задания для проверки уровня усвоения материала учащимися.
методичка, добавлен 04.08.2010Оценка проблематики развития творческих способностей школьников как основы процесса обучения. Осознание учащимися особенностей художественного восприятия и выражения мира в ходе слушания, чтения и творчества как основная цель курса литературного чтения.
доклад, добавлен 21.03.2013Обобщенные установки дошкольников по отношению к родителям и к себе. Роль семейного воспитания в становлении полноценной личности. Стили родительского поведения. Правила организации чтения литературных произведений в дошкольном учебном учреждении.
контрольная работа, добавлен 24.05.2018Специфика лирики, как рода литературы. Методика работы над лирическими стихотворениями в начальной школе. Философская основа поэзии Есенина. Главный анализ стиха "Белая береза". Характеристика учебно-методического комплекса по литературному чтению.
курсовая работа, добавлен 27.11.2015Интеграция информатики с учебными дисциплинами. Пути к интеграции. Педагогические приемы и механизмы применения интегрированного подхода в обучении. Формы и типы интегрированных уроков. Методика создания и применения интегрированных уроков по информатике.
дипломная работа, добавлен 04.01.2017Роль межпредметных связей в подготовке учащихся к восприятию знаний. Психологические основы художественного восприятия. Особенности произведений литературы и механизм художественного воздействия. Формирование "целостных" образов в сознании человека.
контрольная работа, добавлен 29.10.2013Общее понятие об уроке. Клаcсно - урочная система, принятая в украинской школе. Типы и структура уроков. Организационная, логическая и психологическая целостность и законченность урока. Структура уроков комбинированного типа. Нестандартные уроки.
реферат, добавлен 28.06.2008Физиология и психология выразительной речи и чтения. Понятие выразительного чтения и техники речи. Условия организации работы над выразительностью чтения. Организация работы по выразительному чтению как средство глубокого понимания художественного текста.
курсовая работа, добавлен 13.12.2013- 92. Возможности и методы изучения культурных и народных традиций на уроках технологии в начальной школе
Теоретико-методологические аспекты организации уроков технологии. Сущность понятия "нетрадиционные формы обучения". Роль дидактического обеспечения в учебно-воспитательной работе с учащимися. Аспекты методики изучения основ народных промыслов на уроках.
курсовая работа, добавлен 12.04.2020 Сущность проекта как организованного учителем и самостоятельно выполняемого учащимися комплекса действий, направленного на создание творческого продукта. Разработка проекта для урока чтения во 2-м классе на тему "Сказки Александра Сергеевича Пушкина".
статья, добавлен 15.03.2019Специфика нетрадиционных уроков, методика их подготовки и проведения. Классификация уроков, проводимых в нетрадиционной форме. Цели и этапы проведения урока – заочной экскурсии. Примерный план урока-экскурсии "Путешествие на родину И.С. Тургенева".
курсовая работа, добавлен 27.08.2011Определение понятия "урок". Постановка и достижение целей урока. Структура уроков, применяемых в практике работы школы. Типы и структура уроков в зависимости от основной дидактической цели. Сравнительная характеристика традиционного и современного уроков.
курсовая работа, добавлен 28.12.2017Самоанализ проведения уроков русского языка в 5 классе в период прохождения педпрактики. Рассмотрение обеспечения, методов и подходов обучения. Оценка качества проведения урока и восприятия учащимися материала. Представлено 11 план-конспектов уроков.
отчет по практике, добавлен 11.05.2014Организация деятельности учащихся по восприятию текста, содействию осмысления учащимися идеи и сюжета произведения. Понимание учащимися аспектов мировоззрения автора. Развитие исследовательских, коммуникативных и творческих способностей учащихся.
конспект урока, добавлен 10.01.2016Биография Л. Петрушевской, начало творческой деятельности, мнение литературных исследователей о ее творчестве. Публикация первого произведения "Через поля", написание пьес. Разработка системы уроков для старших классов по изучению творчества писательницы.
курсовая работа, добавлен 27.11.2014- 99. "Сад расходящихся тропок": о разных способах освоения канона в школьных образовательных практиках
Описание инновационных педагогических практик, которые предлагаются учителями-словесниками. Процесс чтения текста учеником, разные способы фиксации его впечатления о прочитанном, пути вхождения современного школьника в текст классического произведения.
статья, добавлен 24.03.2022 Изучение типологии и структуры уроков, формы организации учебных занятий. Экзамен как форма заключительной проверки и оценки знаний учащихся. Исследование организации учебной деятельности учащихся на уроке: фронтальная, индивидуальная и групповая.
курсовая работа, добавлен 18.01.2010