Вводные уроки и их роль в усвоении художественного произведения
Проблема организации и определения целей вводных уроков по изучению эпических произведений. Беседа с учащимися о прочитанном произведении, которая активизирует их мыслительную деятельность; исторический комментарий. Комментированное чтение эпизодов.
Подобные документы
В связи с коронавирусом учебный процесс вышел на уровень дистанционного обучения. Рассматриваются несколько площадок для онлайн уроков информатики - Дискорд (discord), Твитч (Twitch), Ютуб (YouTube live), Вимео (Vimeo live), Вебекс (Webex meet).
презентация, добавлен 08.12.2022Воспитательное значение музыкального искусства для формирования духовной сферы человека. Развитие художественного восприятия у детей дошкольного возраста. Слушание классических музыкальных произведений как средство развития художественного восприятия.
курсовая работа, добавлен 15.05.2017Выделение чувственной, текстовой и смысловой сторон в музыкальном произведении. Рассмотрение текста как знакового воплощения произведения. Формирование содержательных компонентов текста. Способы и приемы обращения к тексту музыкального произведения.
статья, добавлен 29.04.2021Инновационная педагогическая деятельность в высшем образовательном учреждении. Подведение базовой основы в форме знаний по педагогике и психологии художественного творчества. Изучение таких форм познания, как чувственное познание, творческое познание.
статья, добавлен 25.02.2019Воспитательные цели осуществления контроля на уроке математики в коррекционной школе. Качества личности, для развития которых возможности предоставляют уроки математики. Особенности математического стиля мышления. Составление плана уроков математики.
статья, добавлен 29.12.2017Анализ рассказа А.П. Платонова "Юшка". Расширение характеристики литературного героя. Развитие навыков вдумчивого чтения художественного произведения. Рассмотрение основных нравственных законов рассказа, определяющих взаимоотношения между людьми.
разработка урока, добавлен 07.04.2015Характеристика практического метода обучения - беседы. Главная функция этого метода, его достоинства и воспитательная роль. Анализ разных видов и методов бесед, требования к организации и проведению урока, а также правила подготовки к нему педагога.
статья, добавлен 09.02.2014Анализ проблем, связанных с реализацией образовательных программ по литературному чтению. Коммуникативно-деятельностный подход в обучении, предполагающий организацию учебного процесса, в которой на первый план выдвигается деятельностное общение учащихся.
реферат, добавлен 22.01.2021Понятие мышления, его виды, процессы и операции. Роль предметно-практической деятельности в познании и развитии. Место уроков технологии в общем образовании. Формирование дизайнерского мышления у школьников с использованием уроков Н.М. Конышевой.
курсовая работа, добавлен 25.05.2009- 110. Рефлективный отчет об использовании модулей программы в планировании серии последовательных уроков
Использование технологии "Критическое мышление в обучении" в серии последовательных уроков в 6 классе общеобразовательной школы. Ориентация модуля программы на сотрудничество учителя и учащихся. Оценка эффективности усвоения знаний и умений учащимися.
отчет по практике, добавлен 03.04.2014 Уроки внеклассного чтения как специфическая форма занятий по литературе. Изучение особенностей ознакомления подростков с произведениями современной приключенческой литературы на уроках внеклассного чтения на примере творческой биографии В.П. Крапивина.
курсовая работа, добавлен 22.12.2014Объяснительно-иллюстративный метод в химии – способ приобретения учащимися знаний и усвоения логических приемов умственных действий. Беседа как способ применения объяснительно-иллюстративного метода. Иллюстративный способ демонстрации средств наглядности.
реферат, добавлен 30.07.2010Построение уроков, принципы, источники, жанры и формы изучения биографии писателя в школе. Подготовка учащихся к постижению индивидуальности писателя, его внутреннего мира. Побуждение к эмоциональному восприятию текста художественного произведения.
реферат, добавлен 25.11.2022Формирование личности ученика. Методика выразительного чтения художественного произведения в начальной школе. Использование творческих заданий на уроках чтения. Анализ навыка выразительного чтения младших школьников при чтении рассказа, стихотворения.
курсовая работа, добавлен 30.01.2009Характеристика гандбола как средства физического воспитания, основные правила данной игры и расстановка игроков. Принципы организации соответствующих занятий в условиях школы, используемые упражнения и их обоснование. Структура уроков по данной теме.
курсовая работа, добавлен 08.12.2016Вопросы чтения, понимания, интерпретации и функционирования художественного текста. Двойственная природа драмы, особый тип организации художественного драматического текста. Использование и специфика драматического произведения в преподавании литературы.
дипломная работа, добавлен 29.11.2016Знакомство с особенностями изучения народных промыслов учащимися начальной школы на уроках трудового обучения. Рассмотрение этапов разработки учебно-методического комплекса организации и проведения уроков технологии. Анализ работ Г.С. Альтшуллера.
курсовая работа, добавлен 15.06.2016Необходимость ознакомления дошкольников с природой. Значение и методика формирования экологической культуры с использованием художественных произведений. Практический опыт чтения художественных произведений на занятиях по ознакомлению детей с природой.
курсовая работа, добавлен 19.02.2011Психолого-педагогические основы развития мыслительной деятельности учащихся VI-VIII классов. Разработка методики, направленной на эффективное усвоение знаний с использованием интерактивных методов обучения учащимся в общеобразовательных школах.
автореферат, добавлен 02.05.2018Определение значимости художественного понимания на основе трудов Н.А. Ветлугиной, О.И. Никифоровой, Л.М. Гурович. Особенности художественного восприятия и понимания у детей 6-7 лет. Уровни понимания детьми 6-7 лет идеи литературного произведения.
статья, добавлен 14.12.2020Комплексное изучение проблемы развития художественного вкуса. Приобщение к декоративно-прикладному искусству. Обоснование необходимости организации поэтапного восприятия декоративных произведений в сочетании с практической художественной деятельностью.
статья, добавлен 08.01.2019Проблема нарушения письменной речи, дисграфия, часто сочетаемая с нарушением процесса чтения у детей школьного возраста. Влияние письма и чтения на успешность дальнейшего получения знаний учащимися. Наличие специфических ошибок, симптомы дисграфии.
контрольная работа, добавлен 02.04.2017Анализ важности категории смысла как важнейшей составляющей целостного анализа текста. Способы постижения смысла путем активизации механизма рефлексии. Суть художественного произведения, способствующего рефлексивной мыслительной деятельности школьников.
статья, добавлен 25.01.2021Пути включения регионального компонента в содержание художественного образования младших школьников на уроках. Восприятие художественных произведений, внеурочная деятельность в рамках кружка "Художественные сказки крымской природы. Создаем своими руками".
статья, добавлен 26.02.2021Интертекстуальный подход, направленный на углублённое понимание художественного текста за счёт экспликации многомерных связей с другими авторскими текстами. Целесообразность применения интертекстуального подхода к анализу произведения в старших классах.
статья, добавлен 31.05.2018