Игра как знаково-символическая деятельность
Пути возникновения символического действия в игре. Механизм перехода от предметного действия к игровому, понимание сходства символического и реального. Выделение в деятельности таких компонентов, как замещаемое, заместители и отношения между ними.
Подобные документы
Игра как ведущий вид деятельности в дошкольном возрасте. Совместные игры, в которых главным является имитация отношений между людьми. Познавательные процессы и личностное развитие дошкольника. Психологическая готовность ребенка к обучению в школе.
реферат, добавлен 20.05.2016Детская игра, ее природа и значение. Функции фантазии в игре детей. Психологическая сущность фантазии. Психология в исследовании фантазии. Фантазия - механизм развертывания психических процессов у детей и взрослых. Фантазия в коммуникативных процессах.
реферат, добавлен 27.09.2008Анализ деятельности и особенностей ее влияния на психику человека. Особое значение ролевой игры. Механизм усвоения социальных ролей через ролевые игры. Условия и отношения, порождающие человеческое сознание. Значение как проблема психологии сознания.
реферат, добавлен 12.06.2013Общая характеристика действия как ключевого понятия в генетической психологии и физиологии активности. Рассмотрение основных видов и структуры действия, его отличия от операции. Способы выполнения действия. Сознательное проявление активности человека.
реферат, добавлен 06.06.2015Теория возникновения злокачественных раковых опухолей. Психосоматический характер развития болезней. Характеристика символического языка как способа общения сознания и подсознания. Роль психологического тренинга при работе во внутреннем пространстве тела.
реферат, добавлен 17.04.2011Теория происхождения игры. Методика исследования уровня развития игровой деятельности ребенка и анализ полученных данных. Игра как механизм психического развития ребенка, ее функции и роль. Виды игрушки и раскрытие условий возникновения форм игры.
курсовая работа, добавлен 03.12.2009- 32. Бихевиоризм
История возникновения и развитие бихевиоризма. Сущность классического бихевиоризма и необихевиоризма. Содержание когнитивной психологии Д. Миллера, Ю. Галантера и К. Прибрама. Главные концепции и ключевые понятия теории символического интеракционизма.
презентация, добавлен 21.02.2022 Характеристика личности ученика на основе особенностей проявления, выраженности и устойчивости его интересов. Сущность послушания как действия, которые соответствуют правилам или указаниям. Понимание отношения транзитивности у детей младшего возраста.
практическая работа, добавлен 09.01.2014Анализ содержания общения близнецов в игре, между собой и со сверстниками: общение, его роль в жизни человека; особенности развития близнецов; основы коррекции общения детей в условиях детского сада; развитие коммуникативных навыков близнецов с детьми.
курсовая работа, добавлен 27.04.2014Аспекты прогрессивного преобразования человеческой деятельности. Основные характеристики деятельности - предметность и субъективность. Виды человеческой деятельности: общение, труд, игра, учение. Соотношение внутренних и внешних компонентов деятельности.
реферат, добавлен 29.03.2014Огромная роль в развитии и воспитании ребенка принадлежит игре - важнейшему виду деятельности. Она является эффективным средством формирования личности дошкольника, его морально - волевых качеств, в игре реализуются потребность воздействия на мир.
автореферат, добавлен 10.10.2011Трактовка социализации как процесса постепенного вхождения индивида в структуру общества. Социальная роль как связующее звено между личностью и коллективом, ее функциональная обязанность. Анализ теории символического интеракционизма (бихевиоризма).
реферат, добавлен 21.02.2015Психология - наука, изучающая механизмы психического действия людей. Познание тайн природы и самого человека. Эффективная организация деятельности субъекта и взаимоотношений между ними. Факторы формирования личности, поведение до совершения преступления.
реферат, добавлен 05.02.2014Понятие деятельности, структура и виды деятельности человека. Активность и деятельность, соотнесение понятий. Общение и деятельность, её субъективность. Сенсомоторная деятельность и процессы интериоризации и экстериоризации. Игра, учение и творчество.
контрольная работа, добавлен 11.06.2012Исследование причин возникновения ошибок в обучении и путей их избежания. Рассмотрение типологии ориентировочной основы действия и его материализации. Определение сущности и значения положений теории поэтапного формирования умственного действия.
статья, добавлен 22.04.2014Игра-ведущий тип деятельности ребенка дошкольного возраста, ее социальная сущность. Происхождение, содержание. Структура сюжетно-ролевой игры, ее развитие. Уровни развития игры у дошкольников. Виды игровой деятельности. Дошкольные виды деятельности.
реферат, добавлен 24.09.2008Отношения между потенциальными или актуальными субъектами социального действия, мотивация которых обусловлена противостоящими ценностями и нормами, интересами и потребностями. Опыт совместной деятельности деловых партнеров во имя достижения общей цели.
статья, добавлен 01.08.2017Действия, если на третьем месяце беременности мать переболела коревой краснухой. Действия при травме спинного мозга. Действия когда у человека нарушены соразмерность движений и тонуса мышц. Роль условного сигнала в формировании условного рефлекса.
контрольная работа, добавлен 06.04.2014Рассмотрена проектная деятельность как социальный, психологический и педагогический феномен. Анализ проектной деятельности с позиции системного подхода предполагает выделение ее структурных компонентов, описание их взаимосвязи и взаимозависимости.
статья, добавлен 22.06.2021Исследование функций юмора в когнитивных процессах. Условное моделирование и стимуляция интеллектуальной деятельности в языковой игре. Использование самоиронии для создания юмористического эффекта. Анализ приемов остроумия для реализации нового смысла.
статья, добавлен 29.01.2019Механизмы построения дошкольного образования, эффективность применения игровой деятельности. Особенности развития психологических качеств и формирования личности ребенка в дошкольном возрасте, способы проявления эмоций и виды поведения в групповой игре.
реферат, добавлен 29.05.2016Понятие деятельности и ее соотношение с активностью. Генетически сменяющие друг друга виды деятельности: игра, учение и труд. Действия и операции как основные составляющие структуры деятельности и их толкование. Особенности понятия "потребности".
реферат, добавлен 02.04.2014Игра: общая характеристика, понятие и виды. Игра как важнейший фактор и средство воспитания дошкольника. Субъективное и объективное значение игры. Мотивы игровой деятельности. Искусство игры как важнейшая часть жизненной стратегии человека и общества.
реферат, добавлен 28.11.2011Характеристика и сущность игры, ее роль в жизни дошкольника. Сюжетно-ролевая игра как ведущая деятельность дошкольного возраста (от 3 до 7 лет). Описание сюжета, содержания и правил сюжетно-ролевой игры. Мотивы в игре и умение общаться со сверстниками.
контрольная работа, добавлен 14.11.2011Психическое развитие и деятельность. Новообразования дошкольного возраста и значение игры для развития психики дошкольника. Игра и развитие речи ребенка. Ролевая игра в дошкольном возрасте. Работа педагога по формированию у детей игровой деятельности.
реферат, добавлен 14.12.2012