Схема описания случаев из практики в психолого-педагогической диагностике
Разработка схемы описания случаев из диагностической практики психолога, отвечающей требованиям необходимости и достаточности характеристики диагностического процесса. Эмпирическая проверка возможностей схемы для описания диагностического процесса.
Подобные документы
Анализ основных признаков человека как источника криминалистически значимой информации, знакомство с особенностями. Рассмотрение способов использования психологических приемов в процессе описания внешнего облика человека при раскрытии преступлений.
статья, добавлен 11.11.2021Определение специфических особенностей проявления стресса и стрессоустойчивости, характерные для профессиональной педагогической деятельности. Разработка диагностического инструментария, позволяющего оценить степень стрессоустойчивости педагогов.
автореферат, добавлен 26.03.2018Обобщение результатов исследования субъективной оценки эффективности устранения заикания у взрослых. Установление роли самооценивания как диагностического инструмента контроля речевого поведения и устойчивости положительных психических состояний.
статья, добавлен 25.03.2018Специфика коммуникативного поведения удмуртов в сопоставлении с русскими, коммуникации северных и южных удмуртов. Содержательная параметрическая модель описания удмуртского коммуникативного поведения. Реакция на конфликтное коммуникативное поведение.
статья, добавлен 26.10.2018Анализ схемы искусственной когнитивной системы. Знакомство с естественно-конструктивистским подходом к моделированию мышления. Особенности аппарата нелинейных дифференциальных уравнений для описания взаимодействия нейронов мозга в когнитивных процессах.
статья, добавлен 10.12.2018Анализ психолого-педагогической характеристики класса. Взаимоотношения между мальчиками и девочками. Разработка процедуры диагностики профессиональных потребностей старшеклассников. Оценка уровня обучения и процесса социализации личности в обществе.
реферат, добавлен 09.11.2014Психология как наука о непосредственном опыте. Эксперимент как деятельность испытуемого и планы его описания. Экспериментальные исследования изучения процессов памяти Г. Эббингауза. Экспериментальное исследование процесса научения Брайяна и Хартера.
реферат, добавлен 11.01.2010Отличительные особенности учения Фрейда. История развития метапсихологии. Структура мета-аналитического процесса. Логико-содержательный анализ, метод Л.М. Веккера. Экономический, динамический и топографический аспект описания психических феноменов.
реферат, добавлен 25.11.2012Характеристика психолого-педагогической деятельности. Профессионально-значимые качества личности педагога-психолога. Подготовка, профессионально-личностное становление. Профессиональное самопознание, саморазвитие, самообразование педагога-психолога.
курс лекций, добавлен 19.03.2019Изучение особенностей этносов для воспитательной работы с ними, повышения уровня их деятельности, развития. Описания этногенеза, энергетического процесса получения однократного запаса энергии после вспышки космического излучения, дальнейшей его растраты.
реферат, добавлен 17.02.2011Исследование особенностей процесса развития самосознания детей в младшем школьном возрасте. Разработка программы деятельности педагога-психолога, направленной на развитие самосознания младших школьников, экспериментальная проверка ее эффективности.
дипломная работа, добавлен 01.06.2014Определение и описание направлений работы центра: диагностического, консультативного, коррекционного, обучающего и досугового. Анализ категорий семей, которым оказано социально-педагогическое сопровождение и виды помощи, оказанные специалистами центра.
статья, добавлен 20.04.2018Изучение моделей дискомфортно-психологического общения, процесса развития контактов между людьми. Анализ познавательной, экспрессивной, суггестивной и ритуальной модели общения. Описания внушения, целенаправленного воздействия одного человека на другого.
реферат, добавлен 30.03.2011Измерение индивидуально-психологических особенностей детей. Процедуры психолого-педагогической диагностики. Типы измерительных шкал (С. Стивенс): номинативная, ранговая, интервальная, шкала отношений. Ранжирование личностных качеств социального педагога.
презентация, добавлен 18.05.2016Изучение процесса общения, установления и развития контактов между людьми. Анализ коммуникативной, персептивной, эмотивной, контактной и когнитивной функций общения. Описания свойств речи: содержательности, понятности, выразительности и действенности.
реферат, добавлен 23.11.2010Аналіз психологічної практики як специфічної діяльності психолога, зокрема таких її форм, як психодіагностика та психотерапія. Взаємозв'язок форм психологічної практики. Розкриття специфічних особливостей, змісту, технології психологічної експертизи.
статья, добавлен 02.12.2017Условия формирования эффективности процесса психолого-педагогической компетентности родителей на основе взаимодействия семьи и дошкольного учреждения. Психологическое и психофизиологическое исследование специфики межличностных взаимоотношений студентов.
контрольная работа, добавлен 05.10.2011Описания эффекта от применения арт-терапии. Изучение её воздействия на больных наркоманией в процессе их реабилитации. Исследование основных этапов арт-терапевтического процесса. Оказание психологической помощи пациентам с наркотической зависимостью.
статья, добавлен 10.05.2017Работа со студентами первого курса, направленная на их адаптацию к новому учебному заведению, новому коллективу, новым требованиям и формам работы. Мотивы и желание студентов-первокурсников учиться. Организация психолого-педагогической работы в вузе.
статья, добавлен 20.02.2019Методика проведения учебно-воспитательной, коррекционно-развивающей работы с детьми с учетом их индивидуальных особенностей. Составление психолого-педагогической характеристики школьника по опроснику Айзенка и тесту умственного развития Амтхауэра.
отчет по практике, добавлен 24.07.2009- 46. Структурно-функциональная организация психодиагностической деятельности специалистов образования
Описания содержательных и динамических характеристик психодиагностической деятельности специалиста образования. Построение теоретической модели процесса принятия психодиагностических решений. Определение категориального статуса психологического диагноза.
автореферат, добавлен 28.01.2018 Общая характеристика памяти как процесса сохранения информации о раздражителе. Описания различных форм нарушений (и аномалий) памяти при разных патологических состояниях. Рассмотрение особенностей памяти у больных с локальными поражениями мозга.
реферат, добавлен 06.04.2015- 48. Проблемы оценивания психологических характеристик доноров биобанка: научные и практические аспекты
Рассмотрение вопросов психологической оценки доноров биобанков. Изучение молекулярно-генетических основ человеческого поведения, психических особенностей и расстройств. Характеристика и значение процесса создания модели фенотипического описания донора.
статья, добавлен 09.02.2019 Классификация психодиагностических методик по операциональному статусу. Типичные диагностические процедуры, применяемые в практике: личностные опросники, тесты интеллекта, проективные методы. Правила оформления документации диагностического обследования.
реферат, добавлен 23.12.2014Изложение процесса составления психолого-педагогической характеристики школьника: физическое развитие; семейная среда; взаимоотношения ученика со сверстниками; учебная и трудовая деятельность; направленность, характер, темперамент и интеллект ученика.
практическая работа, добавлен 02.04.2014