Компонентна модель технологічної компетентності майбутнього фахівця з усного перекладу
Визначення загальної структури технологічної компетентності перекладача. Дослідження й аналіз процесу підвищення ефективності різних видів усного перекладу, що забезпечується категоріями спеціальних перекладацьких інформаційно-комунікаційних технологій.
Подобные документы
Визначення принципів, мети, функцій проектування і моделювання. Ознайомлення з порівняльним розглядом діяльності з проектування та моделювання. Дослідження й аналіз особливостей здійснення проектно-технологічної діяльності в загальноосвітніх школах.
статья, добавлен 24.11.2021Структурні елементи моделі формування техніко-технологічної компетентності: мотиваційно-цільовий, методологічний, організаційно-діяльнісний, контрольно-результативний. Педагогічні умови її успішної реалізації. Підґрунтя підготовки майбутніх бакалаврів.
статья, добавлен 08.02.2023Виокремлення та характеристика етапів формування техніко-технологічної компетентності бакалаврів професійної освіти автотранспортного профілю. Порівняльний аналіз підходів щодо виділення етапів формування компетентностей фахівців різних спеціальностей.
статья, добавлен 27.10.2023Використання ІКТ із застосуванням різних форм і методів організації навчальної діяльності у процесі професійної підготовки майбутніх перекладачів. Ефективність мовної підготовки та інтенсифікації процесу формування професійної компетентності перекладача.
статья, добавлен 14.10.2016Впровадження європейських підходів до формування професійної компетентності студентів-перекладачів у процесі їхнього навчання у вищих навчальних закладах України. Підготовка фахівця у сфері перекладу. Структура професійної компетентності перекладача.
статья, добавлен 25.03.2016- 81. Метод моделювання, як засіб формування інформаційно-аналітичної компетентності при вивченні фізики
Розгляд необхідності формування інформаційно-аналітичної компетентності майбутнього фахівця, як складової професійної компетентності, яка відображає готовність і здатність здобувачів вищої освіти застосовувати інформаційно-аналітичні знання, вміння.
статья, добавлен 27.08.2023 Аналіз питань забезпечення технологічної підготовки майбутнього вчителя в умовах навчання у вищому педагогічному навчальному закладі. Ідея визначення місця технологічної підготовки майбутнього учителя в умовах вищого педагогічного навчального закладу.
статья, добавлен 05.04.2019Характеристика структури та складових інструментарію оцінювання сформованості техніко-технологічної компетентності (ТТК), до яких віднесені критерії, показники, рівні та методики діагностики. Креативний, базовий, репродуктивний рівні сформованості ТТК.
статья, добавлен 20.08.2023Сутність поняття "математична компетентність". Знайомство з проблемами визначення ролі інформаційно-комунікаційних технологій у процесі формування математичної компетентності майбутніх економістів. Загальна характеристика системи вищої економічної освіти.
статья, добавлен 12.10.2018Застосування сучасних навчальних віртуальних комп’ютерних середовищ при організації лабораторного практикуму та фахової підготовки майбутніх вчителів. Підвищення електротехнічної підготовки студентів та їх інформаційно-технологічної компетентності.
статья, добавлен 28.12.2017Розробка авторської методики проведення фахово орієнтованої комплексної технологічної практики. Визначення рівнів, критеріїв і показників сформованості у майбутніх правознавців навичок застосування ІКТ як складової їх фахово-інформатичної компетентності.
автореферат, добавлен 26.09.2015Аналіз доцільності формування навичок письмового перекладу як складової перекладацької компетентності студентів у рамках курсу "Іноземна мова фахового спрямування" у немовних вищих навчальних закладах. Критерії визначення якості письмового перекладу.
статья, добавлен 23.12.2021- 88. Підготовка майбутнього вчителя літератури до конструкторсько-технологічної професійної діяльності
Розробка науково обґрунтованої технології, моделі формування конструкторсько-технологічної компетентності у програмно-планувальній діяльності вчителя літератури. З’ясування умов, за яких вона буде ефективною. Технологічність педагогічного процесу.
автореферат, добавлен 28.07.2014 Формуванні на базі математичних моделей професійної компетентності майбутнього фахівця основних задач дослідження професійної компетентності. Різні аспекти моделювання компетентностей та компетенцій в працях Дж. Равена, С. Уіддетта, С. Холліфорд, та ін.
статья, добавлен 26.07.2016Педагогічні умови, що сприяють ефективності навчального процесу студентів з використанням інформаційно-комунікаційних технологій як засобу навчання. Аналіз використання педагогічних умов формування інформатичної компетентності майбутніх інженерів.
статья, добавлен 30.01.2016У дослідженні звертається увага на особливості проєктно-технологічної компетентності учнів закладів загальної середньої освіти на уроках трудового навчання в Новій українській школі. Розкрито відмінність між традиційним та компетентнісним підходами.
статья, добавлен 22.01.2023Висвітлення проблеми використання засобів інформаційно-комунікаційних технологій для навчання дітей з особливими потребами. Готовність вчителів шкіл упроваджувати передовий світовий досвід на практиці. Рівень компетентності вчителів спеціальних шкіл.
статья, добавлен 08.01.2019Реформування та модернізація інфраструктури професійної освіти в Україні. Популяризація робітничих професій. Залучення інформаційно-комунікаційних технологій для підвищення ефективності навчання. Формування спеціальних компетенцій і навичок студентів.
статья, добавлен 18.08.2022Аналіз проблеми формування професійної компетентності у майбутніх вчителів технологічної підготовки в навчальних закладах. Сутність понять "компетенція", "компетентність" та "професійна компетентність" майбутніх вчителів технологічної підготовки.
статья, добавлен 16.10.2018Визначення місця та ролі сучасних інформаційно-комунікаційних технологій, задіяних у процесі формування професійної компетентності майбутніх філологів. Аналіз мотивів, потреб та діяльності мотиваційно-ціннісного компонента професійної компетентності.
статья, добавлен 02.03.2024- 96. Формування математичної компетентності дошкільників засобами інформаційно-комунікаційних технологій
Основні підходи до формування математичної компетентності дошкільників засобами інформаційно-комунікаційних технологій. Роль гри у її формуванні у дітей дошкільного віку. Засоби та форми, методика оволодіння початковими математичними поняттями у дитини.
статья, добавлен 31.05.2018 Реалізація поетапного розвитку компетентності фахівця. Аналіз вимог до підготовки викладача з основ технологій харчових виробництв. Визначення основних компонент фахової компетентності майбутнього викладача з основ технологій харчових виробництв.
статья, добавлен 01.12.2017Обґрунтування сутності та структури інформаційно-технологічної компетенції в умовах існуючої освітньої системи. Ознайомлення з дидактичними та методичними матеріалами, що забезпечують практику підготовки кадрів в умовах педагогічного університету.
автореферат, добавлен 26.09.2015Аналіз проблеми формування професійно орієнтованої лексичної компетентності з використанням інформаційно-комунікаційних технологій. Особливості процесу навчання іншомовної фахової лексики. Принцип індивідуалізації, надання орієнтирів для лексичних дій.
статья, добавлен 30.01.2017Провідні компоненти технологічної компетентності майбутніх військових фахівців, з урахуванням потреб реалізації соціальних, військових, особистісних, професійних завдань. Аналіз уточнення понять "технологічні знання" та "технологічні вміння офіцера".
статья, добавлен 02.01.2023