Необходимость изучения психологии и педагогики: в поисках смысла
Многообразие форм человеческого знания. Мировоззренческие картины мира. Соотношение знания и веры, рационального и иррационального в жизнедеятельности человека. Психологическое совершенствование - условие профессионального и личностного роста специалиста.
Подобные документы
Освоение и осознанное использование студентами знаний по педагогике и психологии в процессе профессиональной подготовки. Рассмотрение взаимодействия педагогики и психологии в содержании образования в организационно-педагогическом и методическом аспектах.
статья, добавлен 21.09.2018Взаимосвязь между единицами и структурами функционирования педагогического знания. Анализ модели формирования целостного педагогического знания, представляющей собой взаимосвязь мотивационного, содержательно-процессуального и позиционного компонентов.
автореферат, добавлен 26.01.2018Обоснование необходимости систематического чтения художественной литературы для учителя начальной школы на примере актуальных произведений современной русской литературы. Роль художественных книг в формировании и развитии профессионального роста.
статья, добавлен 02.03.2019Воспитание любви к Родине. Погружение детей в традиционную фольклорную среду. Знания о географии страны, природе, народных традициях, символике. Обеспечение личностного роста ребенка, осознающего свою принадлежность к великому многонациональному народу.
статья, добавлен 25.07.2018Анализ сущности профессионального опыта специалиста связи, а также педагогических условий его формирования. Характеристика типов трудных ситуаций профессиональной деятельности. Анализ средств формирования профессионального опыта специалиста связи.
автореферат, добавлен 27.11.2017Соответствие компетенций выпускников бакалавриата и специалиста по научно-исследовательским и опытно-конструкторским разработкам. Возможные должности согласно профстандарту специалиста, знания, необходимые для осуществления трудовой деятельности.
статья, добавлен 09.06.2018Актуализация в контексте общей педагогики эргономического подхода. Теоретико-методологические аспекты соотношения педагогики и эргономики в системе обучения и воспитания подрастающего поколения. Сущностная характеристика педагогической эргономики.
статья, добавлен 04.02.2021Сущность деятельностого метода как метода обучения, при котором ребенок получает знания в процессе собственной учебно-познавательной деятельности. Процесс включения учащихся в деятельность на личностно-значимом уровне, проговаривание нового знания.
методичка, добавлен 02.02.2014Ознакомление с предметом педагогики, как процессом направленного развития и формирования человеческой личности в условиях обучения, образования, воспитания. Исследование связи педагогики с другими науками. Рассмотрение философских принципов образования.
контрольная работа, добавлен 26.05.2014Историческое развитие научно-педагогического знания. Цели и задачи педагогики, их значение в формировании современного общества. Система педагогических наук. Педагогики как наука, ее связь с другими науками. Развитие воспитания как общественного явления.
реферат, добавлен 17.01.2020Виды и направления карьерного роста. Показатели оценивания успешности или неудачи карьерного продвижения. Содействие профессиональной карьере молодого учителя со стороны педагогического сообщества. Проблемы реализации стратегии профессионального развития.
статья, добавлен 12.04.2019Оценка личностного развития учащихся, повышение эффективности образовательного процесса и мотивации. Уровень ответственности, который ученик сможет реализовать, используя уже приобретенный опыт личностного роста. Успешность реализации поставленной цели.
эссе, добавлен 16.11.2021- 88. Концепция формирования профессионального имиджа будущего специалиста по связям с общественностью
Подготовка конкурентоспособных специалистов как одна из главных стратегических задач, стоящих перед вузами. Знакомство с концепцией формирования профессионального имиджа будущего специалиста по связям с общественностью. Анализ форм имиджмейкинга.
дипломная работа, добавлен 26.01.2018 Знания как когнитивный компонент платформы профессионально-личностного развития педагога в системе непрерывного образования. Дескриптив контента духовно-нравственной компетенции будущего педагога. Развитие способности студента к успешной реализации.
статья, добавлен 31.07.2018Современное наполнение научных принципов организации школы и педагогики. Основные направления развития педагогической науки и ее взаимосвязи с практикой. Методологические основы педагогической науки. Анализ уровней в структуре методологического знания.
курсовая работа, добавлен 23.04.2015Обоснование необходимости поиска стратегий анализа радикально меняющегося мира и развития социально-психологического знания. Определение особенностей использования и порождения социально-психологического знания в процессе проектной деятельности.
статья, добавлен 28.10.2018Формирование рационального мышления, основанного на логически выдержанной и экспериментально доказательной базе. Построение научной картины мира, освоения методологии её изучения в высшей школе. Разработка и анализ системы учебных курсов и спецкурсов.
статья, добавлен 30.09.2018Анализ понятия рефлексии, как средства, позволяющего обучающемуся выступать в роли исследователя. Рассмотрение вопросов культурно-исторической обусловленности эволюции научного знания, влияния культурной эпохи на формирование научной картины мира.
статья, добавлен 26.02.2021Выделение педагогики в особую отрасль знания: предмет исследования, связь с другими науками. Образование как объем определенных знаний и умений, полученных в результате обучения. Личность как предмет воспитания, внешние и внутренние факторы ее развития.
лекция, добавлен 10.04.2013Основные знания педагогики как науки. Различия педагогической практической и научной деятельности (по В.В. Краевскому). Принцип гуманизации образования, целостности образовательного процесса. Основные функции педагогического опыта. Практика педагогики.
реферат, добавлен 11.10.2016Анализ механизма формирования естественнонаучной картины мира на личностно-смысловой основе в рамках изучения курса физики или естествознания. Требования к программам среднего профессионального образования, использование экспертной оценки их содержания.
статья, добавлен 19.07.2021Изучение человека с позиций и в аспектах образования основоположником научной педагогики Яном Амосом Коменским. Феноменология духа — образовательная антропология Г. Гегеля. Разработка педагогической антропологии как самостоятельной области знания.
лекция, добавлен 18.09.2013Изучение жизненного пути, научной и профессиональной деятельности Крутецкого Вадима - российского психолога, специалиста в области возрастной и педагогической психологии, психологии способностей. Проблемы способностей учителя, условий их формирования.
доклад, добавлен 02.02.2015Особенности использования основ истории в модели профессиональной подготовки будущего педагога. Изучение основ профессионально-педагогического знания, верифицируемого будущими педагогами по физической культуре в структуре профессионального образования.
статья, добавлен 27.10.2017Необходимость развития самостоятельного глубокого мышления у студентов с целью их профессионального и личностного роста. Обоснование важности применения метода, включающего параллельное изучение философских истин на занятиях по иностранному языку.
статья, добавлен 18.06.2023