Методика последовательного добавления анализаторов при восприятии предметов с вариативной формой
Рассмотрение экспериментов по апробации сенсорного материала для изучения перцептивных действий "глаза и руки". Результаты испытания методики "последовательного добавления анализаторов" по обучению подростка восприятию предметов с вариативной формой.
Подобные документы
Величина интерференции - показатель, применяющийся для определения влияния познавательного контроля на зрительное восприятие. Методика установления отличия ощущений от восприятия при тактильном распознавании предметов. Анализ теста Пьерона-Рузера.
лабораторная работа, добавлен 25.02.2021Понятие личностного развития подростка. Психическое направление в развитии подростка. Проявление особенностей личностного развития подростка в общении со сверстниками. Особенности мышления подростка. Формирование "Я - концепции" в подростковом возрасте.
реферат, добавлен 13.04.2009Познавательные психические процессы: их составляющие и структура. Ощущения. Анализаторы. Основные характеристики анализаторов. Восприятие как познавательный процесс. Свойства и виды восприятия. Мышление. Операции, формы и виды мышления. Абстракция.
курсовая работа, добавлен 01.06.2008Общее понятие о восприятии и его видах. Описание особенностей развития учебного материала у старшеклассников на уроках физики путем теоретического анализа и использования различных методов исследования. Рекомендации для лучшего усвоения материала.
курсовая работа, добавлен 12.05.2010Влияние семьи и других качеств на самооценку у подростков. Роль семьи в развитии и становлении личности подростка. Психофизиологические особенности подросткового возраста. Развитие личности в школьном возрасте. Методика исследования самооценки подростка.
курсовая работа, добавлен 07.10.2009Активизация остаточной слуховой функции у глухих детей. Значение зрительного, двигательного анализаторов ребенка в процессе познания. Формирование памяти, воображения и речи у неслышащих детей. Особенности развития личности, имеющей нарушения слуха.
реферат, добавлен 10.11.2017Понятие мотивов и мотивации в психологии. Некоторые ограничения и добавления. Мотивы и мотивация как гипотетические конструкты. Виды стимуляции (похвала, поощрение, порицание, наказание). Виды позитивного подкрепления и его взаимосвязь с наказанием.
курсовая работа, добавлен 10.12.2012Сущность и содержание, а также основные принципы планирования психологического и педагогического экспериментов. Определение и оценка необходимых условий для их практической реализации. Исследование зависимости вывода от типа проводимого эксперимента.
контрольная работа, добавлен 29.09.2013Теоретические основы изучения личности в зарубежной и отечественной психологии. Концепция самоактуализации Маслоу. Методика исследования Кеттелла с помощью 16-факторного опросника. Результаты оценки индивидуально-психологических особенностей личности.
курсовая работа, добавлен 01.12.2009Основные психические процессы, участвующие в приеме оператором осведомительной информации об объекте управления в системе "человек-машина". Характеристика работы зрительного, слухового и тактильного анализаторов, воспринимающих сигналы-раздражители.
курсовая работа, добавлен 16.01.2012Психология и педагогика как науки. Роль психических процессов в обучении и профессиональной деятельности. Ощущения как очень важный психический познавательный процесс. Комплексная деятельность системы анализаторов. Этапы развития и воспитания личности.
реферат, добавлен 13.10.2017Методика и основные результаты изучения проблемного поля старшеклассников. Описание опросника "Мир переживаний". Основные психологические проблемы старшеклассников. Контуры проблемного поля. Проблемы, связанные с собственным Я и духовным становлением.
статья, добавлен 11.07.2018Характеристика изучения формирования самосознания в концепции Д.Б. Эльконина. Особенность определения становления индивидуальности подростка с помощью семейного воспитания. Отражение психологических изменений в подростковом возрасте на личности ребенка.
статья, добавлен 09.04.2019Понятие и уровни познавательных психических процессов. Ощущение и восприятие как процессы отражения предметов и явлений. Понятие воображения, его роль в психической деятельности. Специфика психологического изучения мышления, особенности речи человека.
реферат, добавлен 02.04.2019Виды самооценки и способы ее формирования. Стили семейного воспитания, исследование влияния родительского воспитания на самооценку подростка. Разработка проекта по обучению взаимодействию подростков и их родителей с целью повышения самооценки подростков.
курсовая работа, добавлен 18.11.2014Клиповое мышление - феномен, который имеет отношение к характеристикам когнитивно-стилевых особенностей обработки и интерпретации информации. Методика моделирования ситуации познавательной деятельности по целевым и содержательным характеристикам.
статья, добавлен 08.01.2021Рассмотрение проективной методики "Тупиковые ситуации", предназначенной для скрининговой диагностики подростков. Описание валидизации опросной методики "Детская шкала безнадежности". Характеристика факторов риска суицидального поведения подростков.
статья, добавлен 13.01.2021Обзор работ по екстрасенсорному восприятию 60-80-х годов, появившихся на пике интереса к паранормальным явлениям, давших обобщения, и методологический ключ к их анализу. Доказательства наличия существования и опровержение этой новой реальности.
реферат, добавлен 01.05.2010Изучение детского развития. Применение в психологии метода группового взаимодействия как исследовательского приема. Принципы построения парной методики. Формирование новых действий у детей при сотрудничестве со сверстниками и при обучении со взрослыми.
статья, добавлен 11.07.2018Определение сущности и содержания восприятия. Ознакомление с результатами исследования психофизиологов в области восприятия. Рассмотрение физиологических основ восприятия. Характеристика возможности абстрагирования и обобщения свойств предметов.
реферат, добавлен 02.06.2015Три вида перцептивных признаков, которые предоставляются одиночными объектами и могут быть использованы для их изображения: типичные контуры, пятна глаз, центральные оси. Узнавание изображенных объектов, определение их формы и пространственной ориентации.
статья, добавлен 11.07.2018Определение сущности ощущения, как простейшего психического процесса, состоящего в отражении отдельных свойств предметов и явлений материального мира. Рассмотрение и анализ основных групп ощущений: экстероцептивных, интероцептивных и проприоцептивных.
презентация, добавлен 18.10.2015- 98. Пути формирования у дошкольника компонентов готовности к школьному обучению в условиях детского сада
Проблема формирования готовности детей к обучению в школе в психолого-педагогической литературе. Диагностика готовности к обучению у воспитанников экспериментальной группы. Организация и методика исследования, интерпретация полученных результатов.
курсовая работа, добавлен 24.04.2015 Формы речевых расстройств. Внимание, восприятие, память, воображение, мышление детей с речевыми нарушениями. Взаимодействие речеслухового и речедвигательного анализаторов. Формирование грамматического строя речи дошкольников с общим недоразвитием речи.
реферат, добавлен 19.02.2017Сущность психологической готовности ребенка к обучению в школе. Принцип учета зон актуального и ближайшего развития ребенка. Факторы, воздействующие на его психику. Основные методики и тесты проведения диагностики готовности дошкольников к обучению.
курсовая работа, добавлен 29.10.2013