Преимущественные показатели исследовательского результата в программе обучающих модулей
Внедрение новой технологии обучения, в которой преимущественным показателем выдвигается результативность интеграции базовых знаний и инновационных коммуникативных технологий в границах изучаемого предмета. Конвергенция традиционных и когнитивных знаний.
Подобные документы
Технологии обработки, хранения и восприятия информации. Результаты тестирования российских школьников, проведенного по программе PISA. Интегрированные курсы, устанавливающие межпредметные связи, требующие углубленных знаний в нескольких областях.
презентация, добавлен 10.05.2012Использование межпредметных связей и интегрированного обучения для формирования целостного представления об окружающем мире. Интеграция знаний и умений при обучении химических дисциплин. Внедрение исследовательского принципа в процессе обучения химии.
курсовая работа, добавлен 17.10.2010Системная роль когнитивных технологий в процессе конвергенции НБИКС-технологий. Конвергентное образование на основе когнитивных технологий как один из важных аспектов системной конвергенции. Место преподавания когнитивного моделирования в университете.
статья, добавлен 29.06.2017Специфика методов обучения технологии и их классификация. Методы словесного сообщения и закрепления технико-технологических знаний. Требования к устному изложению знаний. Методы практической работы учащихся. Инструктаж как совокупность методов обучения.
лекция, добавлен 02.12.2014Раскрытие сущности педагогической технологии как системного метода создания, применения и определения всего процесса преподавания и усвоения знаний. История появления тренинга, как технологии обучения студентов. Пример тренинга коммуникативных умений.
учебное пособие, добавлен 14.08.2020Внедрение образовательных технологий, позволяющих более качественно проводить оценку качества реализуемых образовательных услуг, как одно из направлений модернизации системы профессионального образования. Виды и задачи интеллектуальных обучающих систем.
статья, добавлен 29.01.2018Сущность и понятие методов обучения. Методы устного изложения знаний учителем, применение рассказа и объяснения. Методы закрепления изучаемого материала. Самостоятельная работа учащихся по осмыслению и усвоению материала. Методы проверки и оценки знаний.
контрольная работа, добавлен 29.09.2011Внедрение инновационных технологий и новых учебных программ обучения школьников с задержкой психического развития. Оценка фактора демократичности и комфортности получения знаний в школе. Выявление и дальнейшее сопровождение более способных детей.
статья, добавлен 04.10.2017Технологическое построение учебного процесса. Психологические, педагогические, дидактические, методические процедуры взаимодействия педагогов и студентов в процессе обучения. Структура и функции традиционных и инновационных технологий обучения в вузе.
презентация, добавлен 18.04.2024Инновационные образовательные технологии сферы обучения. Анализ модульного обучения и метода проектов. Педагогические условия использования инновационных технологий на учебных занятиях. Эффективное использование инновационных технологий в основной школе.
дипломная работа, добавлен 16.11.2015Анализ и структура понятия "единство математических знаний обучающихся". Важность формирования единства математических знаний для глубокого понимания школьниками смысла изучаемого материала, установления связей между содержанием математических дисциплин.
статья, добавлен 10.06.2023Использование информационных технологий в системе обучения студентов. Разработка обучающих систем, направленных на изучение теоретических сведений. Электронные версии лекционных курсов. Использование компьютерного опроса для контроля знаний студентов.
статья, добавлен 02.02.2019Исследование вопросов, связанных с содержанием понятия технологии системного усвоения знаний. Рассмотрение и характеристика возможности применения данной технологии при изучении школьного предмета химии по теме "Первоначальные химические понятия".
статья, добавлен 29.07.2018Содержание технологии формирования метапредметных знаний учащихся. Организационно-педагогические условия ее внедрения. Разработка структурно-функциональной модели технологии в условиях профильного обучения. Результаты проверки эффективности ее реализации.
автореферат, добавлен 09.04.2018Формирование блока теоретических знаний в языковой интеграции, постановка дидактических задач, обусловленных целями лингвообразования. Прогнозирование возможностей новой технологии по отношению к конкретной цели. Самоидентификация "сетевой" личности.
статья, добавлен 01.09.2018Использование и понятие методических приемов в обучении. Классификация методов обучения по М.А. Данилову и Б.П. Есипову: приобретение новых знаний, формирование умений и навыков по применению знаний, проверка и оценка знаний. Основные формы обучения.
реферат, добавлен 17.12.2015Процесс реорганизации системы образования. Внедрение инновационных технологий в работу педагогических коллективов дошкольных образовательных учреждений. Требования (критерии) к педагогической технологии. Виды инновационных технологий в педагогике.
реферат, добавлен 12.03.2017Разноаспектные интегративные процессы в обучении как одна из сторон его модернизации на современном этапе. Исследование основных аспектов повышения мотивации освоения учебных знаний. Оценка влияния системно-интегративного подхода на мотивацию обучения.
статья, добавлен 29.06.2013Классификация инновационных педагогических технологий. Сотрудничество учителей и родителей. Внедрение в начальных школах технологии Step by Step. Проблемы развития самостоятельности мышления учащихся младшего возраста. Компьютерные технологии обучения.
статья, добавлен 23.05.2018Организация контроля знаний студентов дошкольного отделения педагогического колледжа. Алгоритм сертификационной технологии. Показатель усвоения. Сущность педагогического мониторинга как средства повышения качества обучения. Матричная структура управления.
курсовая работа, добавлен 30.07.2012Особенности знаний, навыков и умений в процессе обучения. Проблема формирования в процессе обучения механизма усвоения знаний и умений. Анализ функционирования триады "знания-умения-навыки" в современной дидактике. Практические аспекты усвоения знаний.
курсовая работа, добавлен 14.08.2010Преимущества использования информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе. Внедрение инновационных образовательных технологий в процесс обучения и воспитания школьников для повышения их мотивации к обучению. Особенности проектного обучения.
реферат, добавлен 10.01.2018Основные инновационные методы повышения качества образовательного процесса в профессионально-практической подготовке студентов колледжа. Внедрение инновационных технологий в условиях тотальной информатизации образования. Современные методы образования.
статья, добавлен 24.10.2024Актуальные проблемы современного образования. Роль для адекватного речевого поведения освоения системно-языковых знаний, знаний законов, обычаев, национального менталитета страны изучаемого языка. Принципы межкультурной коммуникации и диалога культур.
статья, добавлен 19.12.2017Рассмотрены основные составляющие контроля знаний обучающихся. Возможности индивидуализации обучения и контроля результатов с помощью компьютерных технологий. Преимущества компьютерного тестирования для оперативной проверки качества знаний учащихся.
статья, добавлен 24.02.2019