Українська освіта у воєнний час та поствоєнний періоди: психологічні фактори та економічні наслідки
Основні проблеми пов'язані з економічними наслідками війни, які можуть впливати на українську освіту у воєнний та поствоєнний періоди. Створення психологічної підтримки учасників освітнього процесу. Шляхи подолання наслідків впливу війни на освіту.
Подобные документы
Болонський процес як могутній стимул для перегляду принципів контролю якості освіти за міжнародними стандартами. Проблеми впровадження кредитно-модульної організації навчального процесу. Аналіз загальних положень нового Закону України "Про вищу освіту".
реферат, добавлен 27.09.2018Шляхи розвитку комунікативних компетентностей учасників освітнього процесу в Чернівецькій поліетнічній області. Застосування інтегративного підходу до організації процесу навчання. Врахування етнонаціонального складу, мовно-культурних традицій населення.
статья, добавлен 07.11.2023Розгляд труднощів закладів вищої освіти України в умовах воєнного конфлікту. Створення безпечних умов навчання, використання дистанційних форм та онлайн лабораторій для студентів немовних спеціальностей. Аналіз проблем збереження академічної спільноти.
статья, добавлен 28.06.2024Цілі та завдання Концепції Нової української школи. Аналіз процесу соціалізації підлітків в суспільстві. Особистості поведінки учнів у шкільному колективу. Впровадження в початкову освіту ідеї В. Сухомлинського виховувального та розвивального навчання.
статья, добавлен 24.07.2022Розроблення практичних рішень удосконалення організації освітнього процесу музичними факультетами під час війни. Необхідність адаптувати роботу закладів вищої освіти та мистецьких шкіл, які проводять навчання за музичними напрямами, до умов воєнного часу.
статья, добавлен 12.07.2023Проблема ефективної взаємодії дорослих суб’єктів (педагогів та батьків вихованців) освітнього простору в закладі дошкільної освіти як одного із важливих напрямів реформи освіти. Шляхи підвищення психологічної культури всіх учасників освітнього процесу.
статья, добавлен 15.11.2021Основні виклики, які постали перед системою освіти в умовах війни. Аналіз соціальних аспектів її функціонування та розвитку в цей час. Можливості та загрози як потенційні напрями розвитку сучасної української освіти. Негативний вплив затягування війни.
статья, добавлен 14.06.2023Законодавче забезпечення права на вищу освіту осіб з особливими потребами, створення умов для їх повноцінної участі у житті суспільства та ефективного інтегрування на ринку праці. Запровадження інклюзивної практики навчання на засадах гендерної рівності.
статья, добавлен 24.10.2022Аналіз стану освітнього процесу в умовах російської агресії. Міжнародні ініціативи щодо освіти тимчасово переселених осіб й українських біженців. Організація освіти дітей, молоді й дорослих, що знаходяться на тимчасово окупованих територіях і за кордоном.
статья, добавлен 06.08.2023Вплив явища глобалізації на освітній процес. Аналіз етнопсихологічних складових інтеграційного простору. Позитивні й негативні боки психологічного впливу на освіту. Формування в людини етнічної і соціальної толерантності, адаптивної спроможності.
статья, добавлен 19.02.2016Розгляд специфіки освітнього процесу під час воєнного стану у закладах вищої освіти, що переважно передбачає дистанційне навчання. Визначення важливості залучення здобувачів вищої освіти до використання засобів рухової активності в період війни.
статья, добавлен 10.04.2023Огляд педагогічних досліджень в період війни в Україні 2022 р. в рамках підготовки до підвищення якості освітньої діяльності. Систематизація знань щодо навчання українців та громадян інших країн, що здобувають освіту в умовах агресії РФ від 24.02.2022.
статья, добавлен 26.02.2023Проблема забезпечення неперервності у педагогічній післядипломній освіті. Дефініції, що характеризують неперервну педагогічну освіту в Україні. Види післядипломної освіти педагогів. Чинник, що спонукає післядипломну педагогічну освіту до розвитку.
статья, добавлен 20.07.2018Особливості вивчення української мови серед дорослих у воєнний час. Діяльність розмовних клубів як відповідь на прохання російськомовних громадян-вимушених переселенців. Функції розмовних клубів на прикладі розмовного клуба "Говорімо українською".
статья, добавлен 29.09.2023Можливості цифрових інструментів Google для організації освітнього процесу в Україні в умовах війни. Переваги та недоліки дистанційної освіти. Візуалізація процесу вирішення педагогічної проблеми. Пошук інформації на основі доступу до джерел інформації.
статья, добавлен 07.05.2023Освіта як ключова цінність світового надбання. Здійснено аналіз і висвітлено багатоаспектність права на освіту, зокрема питання трансфорації освіти, гарантування та механізми захисту права на освіту через практику Європейського суду з прав людини.
статья, добавлен 17.07.2023- 92. Комунікативна компетентність як важливий засіб ефективної взаємодії учасників освітнього процесу
Проблема реалізації конструктивної взаємодії учасників освітнього процесу та значення комунікативної компетентності як засобу забезпечення ефективності цієї взаємодії. Взаємодія учасників освітнього процесу як особливого виду педагогічного спілкування.
статья, добавлен 08.10.2023 Огляд освіти в умовах воєнного стану в Україні. Дослідження можливостей інклюзивно-ресурсних центрів, використання документів через систему "Дія". Відновлення авторитету викладача в контексті освоєння новітніх інформаційних технологій у сфері педагогіки.
статья, добавлен 01.01.2025Розвиток відкритого інформаційно-освітнього середовища навчання учнів. Рішення, які можуть впливати на базові процеси в освітній системі: передача і засвоєння знань і навичок, фіксація досягнень, оцінка якості навчання, створення мотивації і самопізнання.
статья, добавлен 15.12.2017Автор статті висвітлює основні засади створення безпечного освітнього середовища в умовах сучасного закладу освіти. Розглядає фактори та умови формування безпечного освітнього середовища, що безпосередньо впливають на створення безпекових умов взаємодії.
статья, добавлен 12.06.2023Розвиток в майбутніх педагогів екстремальної компетентності та культури безпечної поведінки всіх учасників освітнього процесу в умовах надзвичайних ситуацій. Досвід європейських країн, які змушені були організовувати освітній процес в умовах війни.
статья, добавлен 03.05.2023Визначено професійну самоефективність як переконаність людини у здатності успішно виконувати завдання, пов’язані з її роботою та професійною діяльністю. Проблеми професійної самоефективності та її вплив на суб’єктивне благополуччя в умовах війни.
статья, добавлен 16.01.2024Аналіз сучасних дискусій щодо впровадження штучного інтелекту в українську освіту, переваг та викликів, пов'язаних з цим процесом, потенціалу для покращення навчання та доступу до знань. Оптимальні шляхи інтеграції штучного інтелекту в освітній процес.
статья, добавлен 17.04.2024Дослідження інтеграції інтерактивних технологій та STEAM-підходу в медичну освіту в Україні, визначення ролі цих підходів у покращенні навчання медичних фахівців та підготовці майбутніх лікарів. Проблеми підвищення якості підготовки медичних кадрів.
статья, добавлен 26.02.2024Шляхи розвитку медичної освіти під час воєнного стану в Україні. Застосування дистанційної освіти, інтегрованою з використанням існуючих моделей та стратегій. Комплектування медичних ЗВО для засвоєння здобувачами професійної практики в очному режимі.
статья, добавлен 27.12.2023