Детерминированность языка мышлением и пути ее преодоления при изучении иностранного языка
Проблемы соотношения сознательного и бессознательного в процессе формирования речи. Проникновение в образ инофонного сознания посредством овладения грамматическим кодом иностранного языка через воздействие на чувства, развитие рефлексивного мышления.
Подобные документы
- 26. Язык и мышление
Определение и главные функции языка, его структура и история формирования, связь с мышлением. Гипотезы о соотношении мышления и языка как двух неразрывно связанных вида общественной деятельности, отличающихся друг от друга по специфическим признакам.
контрольная работа, добавлен 26.12.2015 Выявление основных психологических факторов личности учащихся, которые могут повлиять на успешность овладения иностранным языком. Обоснование совокупности педагогических условий, обеспечивающих эффективность индивидуализации на уроках английского языка.
дипломная работа, добавлен 08.06.2014Проблема психологического строения языка, его роли в общении и формировании сознания. Соотношение между речью, сознанием, мышлением и психическими процессами. Общественное и индивидуальное сознание. Формы единства речи и мышления для разных видов речи.
реферат, добавлен 16.10.2014Взаимоотношения психологии и лингвистики в исследовании речи и языка. Особенности разных периодов существования психолингвистики. История подходов к выяснению природы феномена языка и речи. Психолингвистические направления, развившиеся в нашей стране.
курс лекций, добавлен 11.11.2012Рассмотрение психолого-педагогических условий обучения дошкольников родному языку, которые включают воспитание их речевых, коммуникативных и творческих способностей. Развитие всех сторон речи в процессе формирования осознания явлений языка и речи.
статья, добавлен 02.12.2017Развитие рефлексивного мышления в онтогенезе в связи с процессами интериоризации, идентификации и интроецирования. Отличие данных процессов на уровне сознания и бессознательного. Изучение влияния глубинной мотивации в рефлексивном мышлении человека.
статья, добавлен 06.03.2018- 32. Функции речи
Основные функции языка и речи. Особенности диалогической, монологической, письменной и внутренней речи. Задачи языка, как средства общения людей между собой. Анализ психологических исследований взаимосвязи между уровнем мышления и развитием речи.
контрольная работа, добавлен 05.03.2010 Современные представления о психофизиологической основе мышления. Понятие языковой способности человека и его речевой деятельности. Развитие речи, психолингвистика. Особенности невролингвистического программирования. Методы анализа в психолингвистике.
лекция, добавлен 02.09.2013- 34. Язык и мышление
Язык как знаковая система, его важнейшие функции. Взаимосвязь языка и дискурсивного мышления. Проблема языка и мышления в концепциях западных ученых. Вербальные и невербальные способы существования мысли. Гипотезы о соотношении языка и мышления.
реферат, добавлен 26.11.2011 Актуальность и эффективность использования видеосъёмки с элементами театрализации как средства формирования лингводидактической коммуникативной компетентности и медиакомпетентности. Значимость интеграции медиаобразования в преподавание иностранного языка.
статья, добавлен 12.02.2019Обзор зарубежных исследований, касающихся развития языка эмоций в детском возрасте. Факторы, влияющие опосредствованно, через развитие аффективной сферы, на развитие языка эмоций в частности. Особенности усвоения ребенком самих названий разных эмоций.
статья, добавлен 27.01.2013Изучение психологических характеристик студентов, изучающих иностранный язык. Выявление взаимосвязи между психотипологической структурой личности студента и эффективностью усваивания языка. Разработка рекомендаций для формирования лингвистических групп.
диссертация, добавлен 28.12.2013Особенности социальных представлений и социального сознания как целостной структуры детей младшего школьного возраста. Система социальных представлений репрезентированных в формы речи и языка, в формы поведения. Реконструкция социальных представлений.
статья, добавлен 20.04.2019Речь как психолингвистический процесс, форма существования человеческого языка. Развитие функций речи в дошкольном возрасте. Развитие понимания речи, ее разговорной формы. Закономерности усвоения речи. Проблема речи и мышления ребенка в учении Ж. Пиаже.
курсовая работа, добавлен 27.12.2015Особенности проведения контент-анализа психологического содержания речевых произведений детей различных возрастных групп. Знакомство с социальными представлениями по фактам речи и языка. Рассмотрение социального сознания детей в онтогенетической динамике.
статья, добавлен 10.04.2019Необходимость развития мышления в процессе обучения иноязычной речи. Разделение мышления на логическое и образное, смешение понятий языка и речи. Рассмотрение мышления как отдельного психического процесса. Мышление как высшая психическая функция человека.
статья, добавлен 25.11.2020Роль труда, языка и общения в формировании и развитии сознания. Анализ связи сознания с биохимическими и нервными процессами, протекающими в мозгу. Рациональные и эмоциональные элементы сознания. Исследование бессознательного пласта человеческой психики.
презентация, добавлен 27.05.2014Выявление взаимосвязи и влияния уровня самооценки студентов как на академическую успеваемость в целом, так и на успешность в изучении иностранных языков. Суть аффективных языковых стратегий, помогающих контролировать эмоциональное состояние обучающихся.
статья, добавлен 12.02.2019Оценка способности ребенка к восприятию и интеллектуальной переработке информации в рамках конструктивистской теории усвоения языка. Изучение функций речи и исследование основных психологических теорий, рассматривающих процесс формирования речи ребенка.
реферат, добавлен 28.05.2012Сущность сознания и возможности его познания. Отражение и информация. Формы отражения. Определение сознания. Происхождение сознания, роль языка и общения в формировании и развитии сознания. Структура сознания. Соотношение сознания и бессознательного.
контрольная работа, добавлен 02.03.2010Особенности проявления самосознания, самоанализа и самоконтроля в структуре человеческого сознания. Роль трудовых операций в формировании человека и его сознания. Анализ соотношения мышления и языка. Физиологические механизмы психических явлений.
реферат, добавлен 23.05.2016Сущность, понятие и происхождение человеческого сознания как формы отражения сформированной психики. Причины поступков, которые человек совершает под влиянием бессознательного. Особенности учений Фрейда и Юнга. Взаимосвязь сознания и бессознательного.
реферат, добавлен 08.10.2014Принципы внутренней речи в объяснении феномена бессознательного, роль языка, мотивации и эмоциональных переживаний. Внутренняя речь и феномен бессознательного как способы познания. Подходы к изучению бессознательного в работах Л. Выготского и З. Фрейда.
автореферат, добавлен 11.07.2018Сознание как научная проблема. Исследование психологической структуры и механизмов сознания. Разграничение бессознательного и сознательного. Изучение переменных, от которых зависит самоуважение человека. Анализ процесса становления рефлексивного сознания.
реферат, добавлен 12.04.2013Развитие мышления и речи человека. Основные функции и виды речи. Мышление в форме понятий, суждений и умозаключений. Процесс овладения родным языком, умения пользоваться им как средством познания окружающего мира. Отношение между мышлением и речью.
реферат, добавлен 21.11.2016