Детерминированность языка мышлением и пути ее преодоления при изучении иностранного языка
Проблемы соотношения сознательного и бессознательного в процессе формирования речи. Проникновение в образ инофонного сознания посредством овладения грамматическим кодом иностранного языка через воздействие на чувства, развитие рефлексивного мышления.
Подобные документы
Особенности языка и общения животных при помощи своеобразного языка животных, проявляющемся в виде специфичных звуков, движений. Эксперименты по обучению человекообразных обезьян языкам-посредникам. Психические основы обучения животных человеческой речи.
реферат, добавлен 21.01.2011Анализ основных форм мышления. Рассмотрение речемыслительного действия. Диагностика уровня развития дошкольников с общим недоразвитием речи. Развитие словесно-логического мышления посредством дидактических игр. Проведение экспериментальных исследований.
дипломная работа, добавлен 04.05.2016Исследование причин невысокого уровня владения иностранным языком будущими инженерами. Психолого-педагогические условия положительной мотивации изучения иностранного языка для типов студентов: трудоголиков, профессионально ориентированных, бездельников.
статья, добавлен 12.02.2019Возникновение языка в процессе работы как средства накопления и передачи общественного опыта. Изучение процесса практического использования языка для общения. Проблема лидерства и руководства в социальной психологии. Качества и черты личности лидера.
контрольная работа, добавлен 16.12.2014Три подхода в изучении телесного фактора в психологии. Исследования содержания образа тела в рамках теории о Я-концепции и "целостном Я". Образ тела, его формирование в онтогенезе и социальная детерминированность. Вложение позитивного аффекта в тело.
контрольная работа, добавлен 25.11.2016Роль эмоционального аспекта языка в интеллектуальном освоении и осмыслении мира и в общении людей. Возможность участия эмоций в познавательном процессе. Использование различных лексем немецкого языка в тексте для поддержания интереса к товарам, идеям.
статья, добавлен 25.03.2018Условия и причины возникновения сознания. Возникновение и развитие труда как фактора развития мозга. Принципиальное строение деятельности индивида в коллективном трудовом процессе. Сущность процесса становления мышления и речи, классификация восприятия.
контрольная работа, добавлен 31.08.2010Определение роли процессов сознания, вербального мышления и осознавания значений слов в психологических механизмах порождения и понимания речи. Изучение влияния на процессы порождения и понимания речи индивидуальной концептуальной системы субъекта.
статья, добавлен 24.07.2018Современные физиологические и психологические представления о построении произвольных движений. Особенности темпово-задержанного типа развития. Проблема соотношения сознательного и бессознательного в психике. Формы нарушения интеллектуальной деятельности.
контрольная работа, добавлен 19.10.2011Понятие мышления и его роль в организации деятельности человека. Основные типы мышления и мыслительных операций. Индивидуальные различия мыслительной деятельности. Основные механизмы и функции сознания. Роль бессознательного в организации поведения.
контрольная работа, добавлен 18.03.2018Анализ сознания человека как удивительного феномена. Основные отличия человеческого сознания. Структура сознания (разум, воля, чувства). Самосознание (самопознание, самооценка, самоконтроль). Понятие бессознательного, основные концепции сознания.
презентация, добавлен 07.10.2018Виды невербального общения: кинесика, просодика, экстралингвистика, такесика, проксемика. Тонкости языка жестов и общение посредством языка телодвижений. Невербальные средства повышения делового статуса. Особенности невербального общения в разных странах.
реферат, добавлен 28.09.2014Общение как один из важнейших факторов общего психического развития ребенка. Основные этапы процесса становления у детей первой функции речи. Этапы развития потребности в общении ребенка с взрослым. Связь речи родителей с развитием языка их ребенка.
контрольная работа, добавлен 02.12.2010Постановка проблемы сознания в философии. Анализ роли деятельности, общения и языка в формировании и развитии сознания. Особенности структуры сознания. Сознательное и бессознательное, сознание и самосознание. Рефлексия как высшая форма самосознания.
контрольная работа, добавлен 13.04.2015Язык как общественная форма познания. Понятие и функции речи. Процесс становления речевой активности. Этапы становления речи у ребенка и развитие потребности в общении. Особенности психологического облика личности в процессе формирования мышления.
реферат, добавлен 29.03.2017Психолингвистические закономерности овладения двумя языками в дошкольном возрасте. Наступление кризиса в овладении речью при переходе в школу. Существенная роль авторитета учителя и языка школьного обучения а также письменной формы речи и общения в школе.
статья, добавлен 30.04.2019Определение пределов компьютационного подхода при интерпретации проблем феноменального сознания. Анализ методологических границ вычислительных моделей в вопросах о содержании субъективного феноменального опыта. Проблемы семантики естественного языка.
статья, добавлен 01.04.2021Общая характеристика речи, предпосылки ее возникновения. Биологическое и филогенетическое развитие человеческой речи. Физиологические основания для формирования речи. Речь и развитие способности ее восприятия. Взаимосвязь развития мышления и речи.
контрольная работа, добавлен 19.01.2012Исследование проблемы мотивации и мотива в отечественной и зарубежной психологии, сущность понятия учебной мотивации на разных возрастных этапах. Исследование особенностей мотивации к изучению иностранного языка в школе учениками разных возрастов.
дипломная работа, добавлен 12.08.2010Бессознательное как совокупность психических процессов и явлений, не входящих в сферу сознания субъекта, то есть в отношении, которых отсутствует контроль сознания. Исследование основной проблемы бессознательного в работах Зигмунда Фрейда и Карла Юнга.
контрольная работа, добавлен 24.11.2015Значение и смысл понятий личность и язык. Личность как системное "сверхчувственное" качество. Характеристики и компоненты личности. "Языковая личность", как вид личности. Язык как материальная форма мышления. Роль языка в становлении личности человека.
реферат, добавлен 18.06.2009Особенности развития человеческой речи в раннем возрасте. Исследование гетерогенности детского языка, образа и действия. Слово как начало, источник и принцип творчества. Анализ идей Гумбольдта и Шпета об источниках познания. Принцип таировской эстетики.
статья, добавлен 11.07.2018Исследование рефлексии как феномена человеческого сознания и мышления. Психологическая структура деятельности учителя с позиции рефлексивного управления деятельностью ученика. Педагогическая рефлексия как инструмент самосовершенствования учителя.
статья, добавлен 22.09.2018Большое количество теорий, которые пытаются объяснить возникновение и развитие речи. Сущность теории специфических задатков. Теория, объясняющая существование у ребенка интеллектуальной способности перерабатывать информацию; связь речи с мышлением.
презентация, добавлен 11.12.2017- 125. Общая психология
Физиологические основы эмоций и чувств. Формы эмоциональных переживаний. Высшие чувства. Понятие о воле. Структура волевого акта. Умения и навыки и их связь. Привычки и их виды. Особенности психических процессов в условиях общения. Функции языка и речи.
шпаргалка, добавлен 02.04.2012