Общественные отношения как конкретное основание всеобщих форм мышления
Субъективно-личностная форма богатства как основной элемент антропологически направленной экономики. Система образования - институт, который непосредственно определяет духовный и культурный, интеллектуальный и профессиональный потенциалы государства.
Подобные документы
Понятия "система", "элемент", "структура". Форма и содержание, сущность и явление. Детерминационные связи бытия. Причина и следствие, необходимость и случайность, возможность и действительность. Диалектика как система, ее отражение в трудах философов.
контрольная работа, добавлен 18.05.2010- 52. Законы логики
Связи между суждениями, зависящие от их логических содержаний. Закон тождества как один из законов правильного мышления. Закон исключенного третьего. Закон достаточного основания. Логическое основание и следствие. Диалектическое противоречие в познании.
реферат, добавлен 29.09.2017 Когнитология как теория информационно-коммуникационного мышления без сознания, образов, а также психики. Знакомство с особенностями формирования в среде духовной элиты навигаторов по процессам взаимодействия качественной и когнитивной форм бытия.
статья, добавлен 14.03.2019Распад целостного мировосприятия, переходом к осколочной, мозаичной системе мировоззрения. Философские концепции Бергсона и Лосского. Становление системного мышления естествоиспытателями. Моменты биографии Богданова и Винера. Химическая форма организации.
статья, добавлен 09.10.2015Рассмотрение различий прагматического, практического и праксиологического смысла общественного богатства. Характеристика наиболее простых способов получения богатства, анализ проблем. Знакомство с основными особенностями социальной философии Аристотеля.
статья, добавлен 27.05.2021Изучение законов правильного мышления. Определение вида сложного суждения, его частей. Понятия как простейшая форма мышления. Изучение простых категорических суждений. Логическая форма высказываний на языке логики. Оценка правильности деления понятий.
реферат, добавлен 27.09.2014Понятие формы мышления, этапы и принципы ее формирования, разновидности и отличительные характеристики. Типы суждения и направления их исследований, анализ и оценка истинности. Умозаключение как форма мышления. Фигуры и модусы различных силлогизмов.
учебное пособие, добавлен 20.10.2013Характеристика понятия "социальный институт". Социальный институт науки как научное производство и как система учреждений. Анализ основных этапов становления науки как социального института. Проблемы организации и управления развитием современной науки.
реферат, добавлен 16.10.2015Общая характеристика наиболее важных принципов метафизики. Особенности проведения параллелей между поиском оснований логики и мышления у И. Канта и Дж. Буля и определением ими основных операций мышления. Знакомство с законом тождества для классов.
статья, добавлен 13.11.2020Наука как социальный институт: рассмотрение истории развития науки в XVI - XVII веков. Новый образ мира и стиль мышления, который привел к оформлению "вещно-натуралистической" концепции космоса с ее ориентацией на механистичность и количественные методы.
реферат, добавлен 16.04.2009Наука - форма духовной деятельности людей. Обнаружение объективных законов действительности, природных, социальных догматов мышления как назначение научного познания. Восприятие — целостный чувственный образ предмета, формируемый мозгом из ощущений.
контрольная работа, добавлен 04.02.2016Исследование пространства воздействия личности – ее наличных и непосредственно не проявленных качеств - на процессы формирования, трансформации и сохранения социального порядка современного общества. Изучение условий минимизации рисков в бытии мира.
автореферат, добавлен 25.02.2018Понятие как форма мышления, с помощью которой обобщаются предметы по их существенным признакам. Общий анализ различий между понятиями и представлениями. Основные операции процесса мышления: обобщение, ограничение, определение и деление понятий.
реферат, добавлен 03.10.2013Задачи и предмет философии науки. Различия и связь между наукой и техникой. Общекультурный контекст рационального отношения к миру. Основание рациональности как нормы мышления и действия человека. "Осевое время" и мифологическое восприятие мира человеком.
лекция, добавлен 28.12.2016Возникновение и развитие логики формальной и диалектической. Изучение основных общелогических форм мышления: понятия, категории, суждения, умозаключения; локально-логических форм теоретического мышления: закона, гипотезы, теоретических идей, теорий.
контрольная работа, добавлен 16.09.2013Обоснование необходимости изучения всеобщих законов природы, общества через законы мышления. Рассмотрение бесконечного отрицательного движения в сфере сущности. Содержание процесса познания. Анализ и синтез – неразделимые моменты диалектического метода.
статья, добавлен 01.03.2019Единство тождества и отрицания в определениях рассудка. Изучение диалектики Г.В.Ф. Гегеля и марксизма как обязательный элемент образования. "Пралогический" способ мышления человека первобытного общества, а также представления о "мистическом единстве".
статья, добавлен 10.09.2013Жизнь здесь как первичная основа бытия мира и понимается изначальной активностью духовного начала. Эстетика и этика в понимании Шопенгауэра. Идея социального прогресса философии жизни. Соединение субъективно- и объективно-идеалистических воззрений.
реферат, добавлен 16.08.2014Философия как форма коллективного мышления, как специфическая форма рассуждения и знания. Потребность в философии. Сумма философских знаний и многообразие философских проблем. Основные направления в философии. Особые формы мышления. Учение о бытии.
реферат, добавлен 01.02.2012Сознание как высшая, свойственная лишь человеку форма отражения объективной действительности, способ его отношения к миру и к самому себе. Особенности открытия внутреннего духовного мира. Анализ проблемы сознания в классической европейской философии.
контрольная работа, добавлен 09.05.2021Характеристика элементов отношения между объектами социальной жизни. Анализ свойств жизненных отношений. Определение истины и ее критериев. Изучение форм чувственного и иррационального познания. Характеристика особенностей абстрактного мышления.
реферат, добавлен 21.12.2016Определение содержания суждения как формы мышления, утверждающей или отрицающей связь между предметом и его признаком. Отношение между предметами и языковая форма выражения суждений. Соотношение норм истины и противоречий в законе исключенного третьего.
контрольная работа, добавлен 07.06.2012- 73. Логика
Обзор основных разделов логики как науки. Предмет и значение логики, понятие и суждение как формы мышления, логика вопроса, умозаключение как форма мышления, законы мышления. Оценка понятий, принципов, концепций логики в широком философском контексте.
учебное пособие, добавлен 24.01.2012 - 74. Научный текст как поступок: онтологические детерминанты личности в системе современного образования
Текст - образовательная форма современного высшего учебного заведения, позволяющая зафиксировать бытийный поступок субъекта. Преподаватель - исходный элемент уникальных личностных траекторий эвристического поступка в системе современного образования.
статья, добавлен 26.11.2018 Характеристика философии поиска как науки о всеобщих законах развития природы, общества и мышления. Связь созидания и личностного роста с моральными ценностями и гармонией. Анализ понятия социократии, ее терминология. Субъект идеологии: личность.
курсовая работа, добавлен 21.11.2017