Раціональне та ірраціональне в управлінні навчальним закладом
Особливості взаємодії раціонального та ірраціонального в управлінні навчальними закладами України. Визначення напрямів та шляхів посилення саморегуляційних засад, інтегративної форми менеджменту освіти в умовах української моделі соціального розвитку.
Подобные документы
Аксіологічний зміст соціального часу як категорії соціальної філософії. Особливості моделі цінностей українського етносу в контексті становлення соціального часу. Оцінка впливу архаїчної та сучасної української міфології на формування соціального часу.
автореферат, добавлен 24.10.2013Формулюється робоче визначення контроверзи як проміжної категорії. Проводиться спроба каталогізації контроверз філософії освіти. Розглядаються контроверзи іпостасей філософії освіти, взаємодії між освітою та філософією освіти у системі "брудних систем".
статья, добавлен 30.09.2024Визначення теоретико-методологічних засад дослідження шляхом аналізу праць вітчизняних та зарубіжних філософів, культурологів, мистецтвознавців. Виявлення взаємодії митця та влади на основі моделі "митець-майстер" в умовах зростання тоталітаризму.
автореферат, добавлен 27.08.2014Визначення концептуальних методологічних засад міждисциплінарного дослідження пострадянських політичних трансформацій. Особливості соціально-політичного контексту формування освітньої політики. Аналіз суспільного механізму взаємодії освіти і політики.
статья, добавлен 29.08.2013Визначення філософсько-світоглядних засад дослідження релігійної освіти. Уточнення місця релігії в інституційній структурі сучасного суспільства. Розкриття сутності, змісту та специфіки інституційних засад релігійної освіти як особливого різновиду освіти.
автореферат, добавлен 11.08.2015Дослідження питання тлумачення сутності та природи ірраціонального. Аналіз еволюції поглядів М. Фуко на безумне як різновид ірраціонального у роботі "Історія безумства у класичну епоху" та у курсі лекцій "Ненормальні". Сучасність та становище безумства.
статья, добавлен 23.07.2013Характерні риси та структура сучасного екологічного знання як певної системи. Особливості співвідношення раціонального та ірраціонального в структурі екологічного знання. Визначення функціональних можливостей екологічного стилю мислення в сучасній науці.
автореферат, добавлен 07.03.2014Оновлення освітньої сфери України з метою кореляції діяльності з реаліями світового розвитку та глобалізаційними процесами. Аналіз думок провідних науковців-педагогів стосовно шляхів модернізації освіти. Вплив неоліберальної доктрини на процес освіти.
статья, добавлен 10.09.2024Розгляд проблемних питань освітнього менеджменту в призмі сьогодення з філософсько-освітньої точки зору. Відокремлення філософсько-методологічних принципів освітнього менеджменту, найважливіших напрямків розвитку менеджменту у теорії та практиці освіти.
статья, добавлен 01.12.2018Ідейні закономірності розвитку соціально орієнтованих концепцій філософії освіти. Інституалізація знань про розвиток людини і суспільства. Системно-інтеграційний аспект соціальної філософії і менеджменту освіти у взаємодії з моделлю "нового гуманізму".
статья, добавлен 27.07.2016Осмислення ключових методологічних проблем і особливостей інструментарію сучасного філософського дослідження феномена організаційної культури та її ірраціонального виміру. Холістичний и культурологічний підхід до наукового дослідження, їх сутність.
статья, добавлен 30.07.2013Соціально-філософська рефлексія детермінації соціального розвитку української релігійної культури. Використання релігійної культури у якості стрижня національної ідеології, яке передбачає попереднє усвідомлення її сутності та обумовленості форм.
статья, добавлен 18.12.2020Інтеграційний аспект соціальної філософії і менеджменту освіти у взаємодії концепцій інструменталізму прагматизму, неопрагматизму у формуванні соціально-ціннісних орієнтацій. Аналіз, характеристика концепції менеджменту та філософії інструменталізму.
статья, добавлен 11.04.2018Розгляд ролі освіти як фактора, що забезпечує стабільність, стійкість і відтворюваність української державотворчої традиції. Дослідження суспільного механізму взаємодії освіти і політики, визначення його параметрів, основних інституцій та динаміки.
автореферат, добавлен 26.07.2014Дослідження соціального буття людини у рамках української філософської традиції. Аналіз процесу активації суб’єктивного в об’єктивному та ірраціонального в раціональному. Розгляд пошуків нових філософських засобів вираження національної свідомості.
автореферат, добавлен 30.09.2013Форсайт в умовах невизначеності та нестійкості процесів сучасного світу - фактор і наслідок формування суспільства знань, яке засноване на спільному управлінні. Характеристика специфічних особливостей щодо розвитку сучасного глобалізованого соціуму.
статья, добавлен 08.10.2018Особливості процесу трансформації українського суспільства. Висвітлення тих аспектів освіти, які виявляються засадничими в розвитку особистості в умовах ринкових трансформацій. Модернізація освіти в контексті наближення до людини як особистості.
статья, добавлен 29.08.2013Визначення сутності й ґенезу соціального контролю як чинника розвитку суспільства. Дослідження форм та специфіки його здійснення в сучасних умовах. Характеристика ціннісних орієнтирів соціального контролю в стратегії державного будівництва в Україні.
автореферат, добавлен 15.01.2016Методологічні засади становлення поняття гуманітарної освіти. Виявлення сутності і соціальної значимості освіченості та освіти. Обґрунтування пріоритетності гуманітарної освіти в контексті соціального розвитку українського суспільства XXI століття.
автореферат, добавлен 25.08.2015Виявлення та осмислення соціально-філософських засад театральності буття в умовах соціального у в онтологічно-психологічному аспекті. Театралізація життя та соціокомунікативні прояви культури. Аналізом співвідношення понять "хаос" і "космос - порядок".
статья, добавлен 21.04.2020Поняття "хаос"; його зміст та форма існування. Особливості прояву соціального хаосу на різних історичних етапах суспільного розвитку. Визначення та аналіз стану соціального хаосу, його сутнісних характеристик і механізмів розгортання в суспільстві.
автореферат, добавлен 16.10.2013Визначення сутнісних засад, можливостей імплементації етично орієнтованої суб'єкт–суб'єктної моделі PR–комунікації. Виявлення соціоінтегративного потенціалу філософської Хабермаса у якості можливої методології для суб'єктів соціального функціонування.
статья, добавлен 30.01.2016Впровадження демократичних цінностей в управління освітою в Україні. Особливості реалізації філософського принципу людиноцентризму в освіті в умовах глобалізації. Дослідження мотиваційних факторів викладацької діяльності у вищих навчальних закладах.
статья, добавлен 16.11.2018Визначення фундаментальних аксіологічних засад розуміння Збройних Сил України як відкритої системи для формування перспективної моделі Візії Збройних Сил України у контексті євроатлантичної інтеграції. Соціальна взаємодія у системі українського війська.
статья, добавлен 16.05.2024Розробка моделі особистісно орієнтованої освіти. Визначення співвідношення вірогіднісного саморозвитку та керованого розвитку особистості в освітньому процесі. Основні детермінанти оптимізації розвитку особистісно орієнтованої освіти в Україні.
автореферат, добавлен 28.08.2014