Концепция построения развивающей среды для организации жизни детей и взрослых в системе дошкольного образования (по Петровскому В.А.)
Общая характеристика и основные требования к среде, окружающей детей в детских садах и детских домах. Принципы и подходы к ее построению, этапы данного процесса и критерии оценки конечного результата. Главные положения личностно-ориентированной модели.
Подобные документы
Методика физкультурно-оздоровительной работы в детских садах Влияние подвижных игр на формирование творческих способностей. Разработка методики проведения физкультурных занятий и игр с детьми старшего дошкольного возраста для развития творчества.
дипломная работа, добавлен 26.10.2010Методы определения уровня умственных возможностей. Возможность применения методики работы с одаренным ребенком в детских садах общеразвивающего вида. Организация полноценного развития интеллектуальной, нравственно-волевой и эмоциональной сфер личности.
контрольная работа, добавлен 13.10.2012Современные технологии организации детских праздников. Виды и формы детских праздников, их идея, сущность, эффективность и классификация. Их влияние на формирование и развитие психических процессов детей. Подготовка и организация праздника для детей.
курсовая работа, добавлен 30.09.2014Подготовка студентов к прохождению летней практики. Действия вожатых во время массового купания детей и учебных занятий в детских учреждениях оздоровления и отдыха. Обеспечение техники безопасности во время купания детей. Методика массового купания детей.
статья, добавлен 27.02.2016Подходы к организации развивающей предметно-пространственной среды в ДОУ. Особенности формирования развивающей среды в разных возрастных группах дошкольного образовательного учреждения. Оборудование и методики работы с детьми различного возраста.
курсовая работа, добавлен 25.04.2022Теоретическое обоснование, экспериментальная проверка модели и программы интеграции формального и неформального образования детей и взрослых. Их использование в качестве поддержки семейного воспитания в учреждении дополнительного образования детей.
автореферат, добавлен 27.06.2018Исследование содержания эколого-развивающей среды в дошкольных образовательных учреждениях, её элементы и функциональная роль. Описание экологического подхода к подбору и размещению обитателей живого уголка. Общие требования к озеленению участка ДОУ.
контрольная работа, добавлен 14.12.2012Статья посвящена экономическому воспитанию китайских детей дошкольного возраста. Раскрыты содержание, способы и методы экономического воспитания детей. Комплексные мероприятия детских садов по основным темам учебного плана с компьютерной поддержкой.
статья, добавлен 09.01.2021Федеральные государственные требования к созданию предметно-развивающей среды. Психолого-педагогические требования к созданию предметно-развивающей среды, обеспечивающей реализацию основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
курсовая работа, добавлен 04.10.2013Различные способы приобщения детей дошкольного возраста к миру взрослых. Использование разнообразных технологий активизации мыслительной деятельности, способныъ в интересной для детей дошкольного возраста форме приобщить их к трудовой деятельности.
статья, добавлен 24.02.2019Педагогическая коррекция заикания, ринолалии в специализированных речевых детских садах. Исследование необходимости инклюзивного подхода к детям с проблемами речи. Основные задачи речевого развития дошкольников. Овладение связной диалогической речью.
доклад, добавлен 14.03.2019Анализ возможности развития голосового аппарата ребенка 5–6 лет посредством введения в репертуар белорусских народных детских песен, ритмодекламаций на народные тексты. Принципы, а также обоснование необходимости бережного отношения к детскому голосу.
статья, добавлен 24.07.2018Характеристикка задач экологического образования детей дошкольного возраста. Значение эколого-развивающй среды в формировании экологических представлений детей дошкольного возраста. Диагностика экологического образования детей дошкольного возраста.
реферат, добавлен 01.02.2023Общая характеристика развития детей дошкольного возраста. Организация дошкольного образования в ДОУ. Значение гендерного подхода в воспитании дошкольников, его основные цели и задачи. Анализ использования гендерного подхода в организации занятий в ДОУ.
курсовая работа, добавлен 25.09.2015Влияние поведения педагога, типа образовательной программы, количественного соотношение детей и взрослых, характера организации развивающей предметно-пространственной среды на психическое, физическое, личностное развитие ребенка дошкольного возраста.
статья, добавлен 30.04.2019Создание толерантной, развивающей культурно-образовательной среды учреждения дополнительного образования. Критериально-диагностический аппарат исследования уровня знаний о поликультурных ценностях. Программа приобщения детей к поликультурным ценностям.
автореферат, добавлен 20.01.2018Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста. Исследование условий развития и воспитания детей в художественно-эстетической деятельности. Ребенок в системе "детский сад-школа". Построение предметно-развивающей среды.
курс лекций, добавлен 12.03.2014Характеристика развивающей образовательной среде, которая способна обеспечивать комплекс возможностей для саморазвития учеников и дошкольников. Особенности художественно-эстетическое развитие дошкольников. Организация предметно-развивающей среды в ДОУ.
статья, добавлен 27.02.2019Роль музыкального образования воспитанников детских садов, призванного целенаправленно реализовывать у детей способности чувствовать, понимать, любить явления искусства. Знакомство дошкольников с звуками и музыкой родной природы на музыкальных занятиях.
статья, добавлен 26.04.2019- 95. Развитие навыков бесконфликтного общения у детей 6 лет в образовательной деятельности детского сада
Теоретическое обоснование социально-коммуникативного развития у детей дошкольного возраста в процессе образовательной деятельности. Особенности общения детей старшего дошкольного возраста со сверстниками. Исследование и специфика детских конфликтов.
дипломная работа, добавлен 01.12.2020 Изучение проблемы развития творческого потенциала личности. Современные подходы и принципы построения образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях. Ценностно-смысловая реализация креативности детей старшего дошкольного возраста.
статья, добавлен 29.07.2018Исследование системы организации экспериментирования в детских садах, как ведущего метода формирования экологических знаний. Классификация наблюдений и экспериментов. Приведение системы упражнений и проблемных ситуаций для организации экспериментирования.
курсовая работа, добавлен 25.05.2015Требования, предъявляемые образовательными стандартами к развивающей предметно-пространственной среде. Особенности сельского социума, основные проблемы и противоречия. Специфика организации дошкольного педагогического сопровождения в сельской местности.
статья, добавлен 04.02.2021Принципы личностно-ориентированной педагогики как основы воспитания. Организация учебно-воспитательной работы в учреждениях дополнительного образования детей. Принцип регионализации как основа развития образования. Динамика развития активности учащихся.
автореферат, добавлен 02.08.2018Изучение содержания представления о будущем у воспитанников детских домов, что позволяет судить об их готовности к жизни вне интерната, выбору профессии, построению семьи. Психологическая помощь в процессе подготовки детей-сирот к самостоятельной жизни.
статья, добавлен 16.03.2019