Создание здоровьесберегающей среды в школе, содействующей здоровью учащихся на примере муниципального автономного общеобразовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа №12 имени Олега Кошевого" города Сыктывкара
Определение термина "здоровье", его основные характеристики и компоненты. Изучение проблемы сохранения здоровья учащихся в педагогическом коллективе школы. Особенности системы работы школы по организации здоровьесберегающего образовательного процесса.
Подобные документы
Основные научные школы стратегического планирования, сущность и значение данного процесса, его нормативно-правовая база. Основные характеристики, сильные и слабые стороны школы дизайна и школы планирования, их сравнительное описание, история развития.
контрольная работа, добавлен 13.01.2015Условия профессионального становления и развития педагогического коллектива школы. Анализ практической деятельности современных образовательных организаций и управление педагогическим коллективом. Изучение характеристики внутригрупповых взаимоотношений.
статья, добавлен 04.03.2021Историческое развитие школ управления. Изучение практики менеджмента с позиции школы научного управления, "человеческих отношений", административной или классической школы. Обзор концепций математической школы управления. Сущность концепции Ф.У. Тейлора.
контрольная работа, добавлен 14.03.2013- 54. Анализ процессов управления трудовыми ресурсами муниципального образованияниципального образования
Теоретические аспекты и анализ управления трудовыми ресурсами муниципального образования. Характеристика СОШ №1 города Москвы. Основа концепции управления персоналом организации и обусловленность трудностей, которые испытывают воспитанники школы.
курсовая работа, добавлен 23.04.2015 Сущность социально-психологических методов в управлении персоналом. Создание оптимального социально-психологического климата в коллективе. Метод управления персоналом на примере бюджетного образовательного учреждения Донецкой области УВК "Школа–лицей"
курсовая работа, добавлен 08.06.2013Развитие идей школы научного управления представителями классической школы. Основные положения теоретической концепции У. Тейлора. Рассмотрение принципов административного управления Файоля. Модель рациональной бюрократической организации Вебера.
реферат, добавлен 24.11.2015Изучение формирования и основных этапов развития школ в истории менеджмента. Характеристика школы научного менеджмента и идеи её представителей: Фредерика Тейлора, Фрэнка и Лиллиан Гилбертов, Генри Ганта. Основные положения школы научного управления.
реферат, добавлен 28.03.2016Возникновение и развитие школы "человеческих отношений". Развитие теории лидерства и стиль руководства. Школа "поведенческих наук". Хоторнский эксперимент Э. Мэйо и пирамида потребностей А. Маслоу. История развития менеджмента. Его основные этапы и школы.
контрольная работа, добавлен 16.03.2010Предоставление разностороннего, универсального базового образования в сочетании с вариативными компонентами образования как основная задача школы. Анализ кадрового потенциала муниципального учреждения. Организация управленческой деятельности в школе.
отчет по практике, добавлен 19.06.2014- 60. Школы управления
Школа количественных методов управления, её особенности и развитие. Рост мощности компьютеров как импульс для развития количественного подхода. Представители данной школы. Управление по целям. Декларирование коллективных целей работников организации.
контрольная работа, добавлен 21.09.2013 Этапы становления менеджмента. Представители и основные положения школы научного менеджмента. Классическая школа управления. Школа "человеческих отношений" и поведенческих наук. Математическая школа (на базе количественных методов и системного подхода).
контрольная работа, добавлен 27.11.2013Описание сущности, видов, задач, теорий, процесса и структуризации методов исследования систем управления. Анализ факторов внешней и внутренне среды организации. Предложение по автоматизации системы менеджмента на примере организации ООО "Ваше здоровье".
курсовая работа, добавлен 29.05.2014Основные категории, уровни и виды кадровой политики. Особенности кадровой политики в педагогическом коллективе. Признаки эффективности управления в кадровой политике. Разработка модели системы управления кадровой политикой образовательного учреждения.
курсовая работа, добавлен 12.11.2018Основные представители классической (административной) школы управления: А. Файоль, Д.Д. Муни и др. Характеристики идеально формализованной организации по М. Веберу. Создание классической модели организации в условиях авторитарного стиля руководства.
доклад, добавлен 19.01.2016Понятие и характеристика адаптивных структур управления. Основные типы органических структур: проектные и матричные организации, их преимущества и недостатки. Формирование школы научного управления. Цель административной (классической) школы управления.
контрольная работа, добавлен 20.02.2015История и основные представители школы научного управления. Ее роль в управленческой науке. Рациональные методы управления согласно учению Тейлора. Основные положения школы научного управления. Вклад Генри Форда и Анри Файоля в развитие школы управления.
курсовая работа, добавлен 20.07.2010Изучение истории становления менеджмента - искусства управления, искусства ставить четкие цели и реализовывать их наиболее эффективным способом. Школа научного управления. Система Тейлора. Основные положения административной школы управления Файоля.
курсовая работа, добавлен 16.06.2012Основные школы менеджмента: рационалистическая, классическая (административная), бихевиористская, школа человеческих отношений и др. Предпосылки создания теории управления А. Файолем, ее цели и задачи. Основатели административной школы управления.
эссе, добавлен 28.05.2016Определение стратегических целей и миссии организации, посредством выработки стратегических позиций компании на рынке с учетом выявленных в процессе анализа возможных угроз. Основные элементы косвенного воздействия внешней среды (макросреды), их оценка.
статья, добавлен 25.02.2019Исследование направлений развития классической теории организации. Изучение основных положений административной и бюрократической теории организации и управления. Классическая теория организации на примере Муниципального учреждения Лицея города Волжского.
курсовая работа, добавлен 13.12.2013Основные проблемы, исследуемые в школе научного управления, выдающиеся представители и оценка достижений. Классическая или административная школа, ученые, представляющие ее, направления изучения. Принципы управления в школе человеческих отношений.
презентация, добавлен 28.09.2015Характеристика классической школы менеджмента, ее распределение на: школа человеческих отношений, поведенческая, количественная и административная школы. Порядок построения структуры организации и управления работниками. Принципы менеджмента по Тейлору.
реферат, добавлен 12.01.2017Общая характеристика учреждения и его функциональных зон. Описание структуры и органов управления, персонал. Документы, регулирующие деятельность муниципального учреждения. Материально-техническая обеспечение и оснащенность образовательного процесса.
отчет по практике, добавлен 23.02.2016Вопросы разработки программы развития школы как стратегического документа по достижению высоких результатов образовательной деятельности. Реализация векторов внутреннего и внешнего совершенствования школы. Необходимость разработки программы развития.
статья, добавлен 04.12.2018Развитие теории и практики менеджмента. Школы менеджмента и их характеристика. Осознание управления как профессии. Философская основа системы Тейлора. Классическая или административная школа в управлении. Школа психологии и человеческих отношений.
контрольная работа, добавлен 19.03.2009