Основы развивающего образования и психологическое здоровье и культура учеников
Содержание развивающего образования. Структурные компоненты психологической культуры личности: когнитивный, психологическая компетентность, ценностно-смысловой, рефлексивно-оценочный, культурно-творческий. Здоровье и культура педагогов и учащихся.
Подобные документы
Осуществление идеи развивающего обучения в теории элементарного образования И.Г. Песталоцци. Труд как средство воспитания человека. А. Дистервег о развивающем характере обучения. Дальнейшее раскрытие принципа развивающего обучения в истории педагогики.
курсовая работа, добавлен 25.12.2010Теоретико-практическое содержание понятия "профессионально-игровая компетентность", его структурные компоненты. Вопросы организации и управления обучением студентов с использованием игровой техники, формирования профессионально-игровой компетентности.
статья, добавлен 05.04.2019Сущность феномена "профессиональная культура будущих педагогов дошкольных образовательных организаций" как сложного интегрального образования личности. Основные критерии, характеризующие уровни развития профессиональной культуры будущих педагогов ДОУ.
статья, добавлен 22.09.2022Система дидактических принципов. Психолого-педагогические основы развивающего обучения. Характеристики концепций развивающего обучения. Понятие и сущность содержания образования, факторы его отбора и принципы формирования. Учебные планы и программы.
контрольная работа, добавлен 19.09.2016Становление системы развивающего обучения. Вопрос о соотношении реальности развивающего обучения с ее проектом. Обследование учащихся третьих классов, обучающихся по системе Эльконина-Давыдова. Применяемые методики и задачи проводимого исследования.
доклад, добавлен 10.04.2010Основные факторы, определяющие структуру и содержание подготовки компетентного специалиста в системе среднего профессионального образования (СПО). Обоснование актуальности и разработка методики воспитания культуры здоровья подростков в учреждениях СПО.
статья, добавлен 30.01.2018Исследование содержания образования как средства развития личности и формирования её базовой культуры. Изучение факторов и условий развития, функционирования образования. Нормативные документы, регламентирующие содержание общего среднего образования.
курсовая работа, добавлен 06.10.2012Сущностные характеристики маркетинговой культуры педагога дополнительного образования детей. Закономерности и основные условия ее формирования. Разработка и анализ модели формирования маркетинговой культуры у педагогов дополнительного образования.
автореферат, добавлен 20.07.2018Сущность и главные особенности конструктивных моделей взаимодействия родителей и педагогов в системе инклюзивного образования. Структурные компоненты модели взаимодействия. Компоненты психолого-педагогического сопровождения педагогов и родителей.
статья, добавлен 05.10.2021Формирование творческой активности учащихся в системе общего образования. Выпуск школьной биологической газеты как пример творческой деятельности учащихся. Участие школьников в научно-практической работе "Влияние магнитных бурь на здоровье человека".
статья, добавлен 08.01.2018Мотивационный, ценностный, когнитивный, деятельностно-творческий и аналитический компоненты творческого саморазвития учащихся профессионального лицея. Анализ критериев и показателей творческого саморазвития в соответствии с выделенными компонентами.
статья, добавлен 15.10.2018Обзор проблемы формирования гражданской идентичности личности в процессе этнокультурной социализации в системе непрерывного образования. Структура гражданской идентичности личности: когнитивный, эмоционально-оценочный, ценностно-ориентировочный компонент.
статья, добавлен 06.06.2018Проблема включенного образования. Результаты исследования специфики ценностно-смысловой сферы подростков с ограниченными возможностями здоровья. Оценка жизни подростками, находящимися на домашнем обучении. Система психолого-педагогического сопровождения.
статья, добавлен 09.02.2019Структура педагогического процесса и педагогические принципы. Сущность проблемного и развивающего обучения. Содержание образования как фундамент базовой культуры личности. Сущность понятий системы и системного подхода. Движущие силы самовоспитания.
шпаргалка, добавлен 15.06.2016Рефлексия опыта модернизации педагогического образования на основе практической реализации идей культурно-исторической психологии Л.С. Выготского. Конструирование самого процесса подготовки педагога к вариативной практике развивающего образования.
статья, добавлен 09.02.2021Проблемы и возможности применения в вузовском образовании идей развивающего обучения, выработанных в культурно-исторической психологии и в теории и практике учебной деятельности. Идея развивающего обучения, заданная традицией теории Л.С. Выготского.
статья, добавлен 05.06.2018Основные понятия системы развивающего обучения, типы мышления и виды обобщения. Технология организации развивающих видов деятельности школьников и современные подходы к разработке теории личностно-развивающего обучения. Концепции развивающего обучения.
курсовая работа, добавлен 20.05.2012Роль математической подготовки в формировании профессиональных компетентностей будущих специалистов нематематического профиля. Особенности развития культуры обучения на основе самореализации личности, мотивации и личностно-ориентированного подхода.
статья, добавлен 27.09.2017Характеристика развивающего обучения. Предметная диагностика развития теоретического мышления учащихся в системе Эльконина-Давыдова. Стратегия взаимодействия с экспертами и педагогами развивающего обучения. Преодоление негативных последствий экспертизы.
методичка, добавлен 17.04.2012Развивающее обучение (РО): идеи и технологии. Методы и теории РО. Развитие индивидуальности учащихся на основе системы развивающего обучения. Идеи Л.С. Выготского были в рамках психологической теории деятельности (А.Н. Леонтьев, П.Я. Гальперин и др.).
курсовая работа, добавлен 01.08.2017Разработка программы деятельности по подготовке и проведению рефлексивно-инновационных практик. Рефлексивная методика формирования у студентов вузов понятий в области здоровья и физической культуры в рамках рефлексивно-деятельностной педагогики.
статья, добавлен 06.06.2018- 47. Педагогическая интерпретация образования здоровой личности в контексте духовной культуры православия
Педагогические аспекты современных концепций здоровья как меры социальной активности человеческого индивида. Восстановление целостности человека – основа здоровьетворящего образования. Православная педагогическая традиция образования здоровой личности.
реферат, добавлен 14.08.2015 Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме психических свойств. Изучение степени сформированности психических качеств у студентов. Формирование психологической готовности учащихся колледжа для подготовки педагогов дополнительного образования.
курсовая работа, добавлен 10.02.2011Содержание образования как фундамент базовой культуры личности. Дидактическая концепция как система взглядов, определяющих понимание сущности, цели, содержания и организации учебного процесса, объединенных фундаментальным замыслом и ведущей идеей.
презентация, добавлен 04.11.2014Исторические корни развивающего обучения. Дидактическая система Л.В. Занкова, формирование способностей к самообразованию в начальных классах. Система развивающего обучения Д.Б. Эльконина и В.В. Давыдова. Технологии развития творческих способностей.
контрольная работа, добавлен 13.02.2011