Принципы социально-педагогической организации групп поддержки жертв школьного буллинга
Сущность, оценка целесообразности применения в российских школах метода групповой поддержки жертв буллинга, известного в мировой педагогической практике как подход "Не обвинять". Алгоритм вовлечения свидетелей в поддержку ребенка, ставшего мишенью травли.
Подобные документы
Сущность и своеобразие педагогической профессии. Учитель как субъект педагогической деятельности и профессиональные требования к нему. Изучение пригодности к педагогической деятельности. Специфика мотивации профессионального выбора специальности.
курсовая работа, добавлен 02.06.2010Определение способов контроля за состоянием здоровья, изменениями в самочувствии ребенка в период пребывания в дошкольном учреждении и при выполнении физических нагрузок. Проблемы и планирование способов психолого-педагогической поддержки воспитанников.
контрольная работа, добавлен 07.11.2016Рассмотрение содержания социально-педагогической работы для обучающихся с отклоняющимся поведением. Условия формирования и развития у подростка склонности к отклоняющемуся поведению. Проблемы проектирования содержания социально-педагогической работы.
статья, добавлен 25.03.2018Особенности социально-педагогической работы в современных условиях. Правовая защита детства в Республике Беларусь. Алгоритм защиты прав несовершеннолетних. Формы и методы социальной работы с семьей. Приемная семья как форма устройства несовершеннолетних.
дипломная работа, добавлен 25.04.2013Сущность внедрения ведущих образовательных подходов в содержание кружковой работы и механизм их взаимодействия. Алгоритм педагогической модели формирования компетентностей кружковцев. Цели, задачи, формы и методы внеурочной работы, этапы ее реализации.
статья, добавлен 25.02.2016Обучающие, воспитательные и развивающие возможности групповой работы учащихся. Требования к деятельности учителя в организации группового обучения. Критический подход к отбору учебного материала; комплектование групп для совместного выполнения задания.
статья, добавлен 08.11.2018- 107. Теоретические основы и подходы к изучению инновационного потенциала педагогической системы школы
Проблематика инновационного потенциала педагогической системы школы. Проблемно-ориентированный анализ отношения школьного сообщества к новшествам в образовательном процессе. Становление и развитие инновационного потенциала российских выпускников школ.
статья, добавлен 10.11.2018 Изучение понятия "социально-педагогическая функция профессионального образования" как интегративной экономико-педагогической категории. Оценка инновационная деятельность высшего учебного заведения в воспитании специалиста с новым экономическим мышлением.
автореферат, добавлен 23.09.2010Рассмотрение вопросов политизации школы в отечественной педагогической мысли довоенного времени. Изучение теории и практики школьного воспитания, модернизационных моделей и образовательных стратегий советского периода, проблем школьного воспитания.
статья, добавлен 14.04.2022Подходы к определению педагогической профессии. Характеристика понятия и сущности педагогической деятельности. Психологический портрет учителя. Основные функции, цели и структура педагогической деятельности. Описание видов педагогического воздействия.
контрольная работа, добавлен 27.02.2020Сущность и основные понятия профессионального самоопределения, отличающие особенности у старших подростков. Главные понятия педагогической поддержки и система ее организации. Значение логики эксперимента, ее формирующий этап и анализ результатов.
дипломная работа, добавлен 22.04.2013Обобщение современных теоретических положений о сущности, содержании и факторах адаптации детей к условиям образовательно-развивающей среды. Разработка и апробация программы педагогической поддержки младших школьников во время адаптационного периода.
автореферат, добавлен 31.07.2018Теоретическое обоснование социально-педагогической деятельности с подростками, склонными к употреблению алкоголя. Возрастная психология несовершеннолетних. Опытно-практическое исследование и результаты социально-педагогической работы с подростками.
курсовая работа, добавлен 23.03.2010Сущность, признаки и виды педагогической деятельности. Социальное назначение труда учителя. Структура и средства педагогической деятельности. Профессионально-значимые качества учителя. Способы передачи социального опыта в педагогической деятельности.
реферат, добавлен 22.09.2011Проблемы интеллектуально-личностного развития ребенка. Творчество как реализация субъектом собственной индивидуальности. Условия развития творческого потенциала детей. Методы выявления и развития творческих способностей детей младшего школьного возраста.
курсовая работа, добавлен 23.05.2015Особенности процесса активизации учебной деятельности школьников младшего подросткового возраста с использованием метода портфолио. Осуществление педагогической поддержки индивидуальной образовательной траектории учащихся в процессе ведения портфолио.
автореферат, добавлен 27.06.2018Анализ компетенций выпускников российских вузов. Педагог в поликультурной образовательной среде: субъектно-средовой подход. Привлечение и удержание молодых педагогов в школах и учебных заведениях. Теоретическая и профессиональная подготовка учителей.
статья, добавлен 28.08.2018Анализ и обобщение социологических и психолого-педагогических исследований, посвященных вопросам педагогической поддержки социально уязвимых семей. Создание условий, способствующих индивидуальному развитию, раскрытию личностного потенциала человека.
статья, добавлен 06.06.2023Психолого-педагогический аспект процесса стимулирования подростка к обучению. Методика педагогической поддержки, повышения самооценки и развития уверенности ребенка. Типы реализации ситуаций успеха и их применение в практической деятельности учителя.
реферат, добавлен 26.05.2016Понятие воспитания в педагогической науке. Анализ воспитательной роли английского языка в современной педагогической практике. Особенности воспитательной стороны внеклассной работы по английскому языку. Воспитательные возможности уроков английского языка.
дипломная работа, добавлен 24.10.2012Рассмотрение понятия "врожденная гениальность". Анализ процесса становления, созревания одаренности в процессе роста и взросления ребенка. Особенности психолого-педагогической поддержки одаренных детей. Вероятные причины потери детской одаренности.
статья, добавлен 10.11.2018Теоретические аспекты наставничества в работе с детьми. Основные принципы наставничества. Оказание социально-психолого-педагогической помощи и поддержки детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации. Выявление проблемных ситуаций подростка в семье.
статья, добавлен 31.10.2017Педагогическая разработка итальянского педагога Марии Монтессори. Принцип природосообразности, его функции в организации учебного процесса. Основы педагогической системы М. Монтессори. Использование гуманистической педагогики в педагогической практике.
реферат, добавлен 31.03.2017Организация взаимодействия семьи и дошкольных образовательных учереждений. Дифференцированный подход к работе с родителями. Основы проведения эмпирического исследования эффективности лекций по педагогической тематике в разных возрастных группах.
курсовая работа, добавлен 27.01.2015- 125. Развитие рефлексии в рамках педагогической практики будущих воспитателей: обзор современных подходов
Изучение литературы о рефлексии, ее место в педагогической учебной практике студентов как способе подготовки педагогов дошкольного образования к ответу на вызовы образования. Проблема педагогической практики в развивающемся образовательном пространстве
статья, добавлен 18.06.2021