Психологические составляющие эффективного обучения (на примере коммуникативной педагогики ФРГ)
Управление классом, когнитивная активация и конструктивная поддержка как психологические составляющие эффективного обучения, которые влияют на психоэмоциональное состояние ученика. Основные этапы формулировки учебных заданий с высоким потенциалом.
Подобные документы
Психологические механизмы мотивационной, коммуникативной, поведенческой и эмоциональной сфер взаимодействия сотрудников полиции с гражданами. Динамические характеристики и стратегии сотрудничества отделений ДПС, ГИБДД, ОВД с общественными объединениями.
статья, добавлен 21.10.2021Акмеолого-психологические подходы к разработке и использованию информационных технологий обучения. Формирование у студентов положительной мотивации к их применению. Положительные и отрицательные стороны использования ИТО с точки зрения психологии.
реферат, добавлен 13.03.2014Три измерения четырех контекстов информационно-психологической безопасности личности и описание особенностей каждого из них. Различные виды вредной информации, а также риски нанесения вреда информационной безопасности для каждого из ее контекстов.
статья, добавлен 06.03.2018Триединство материи-информации-меры. Осмысленные и неосмысленные эмоции. Сознание и бессознательные уровни психики. Единство эмоционального и смыслового строя. Основные составляющие алгоритмики психики. Особенности возникновение эмоционального фона.
реферат, добавлен 14.04.2009- 105. Социально-психологические особенности студентов как критерий успешности изучения иностранных языков
Специфика процесса обучения иностранным языкам на факультете мировой экономики и мировой политики Государственного научно-исследовательского университета. Критерии успешного овладения иностранным языком, социально-психологические особенности студентов.
статья, добавлен 04.05.2018 Исследование психологических особенностей студентов разных профилей обучения, отличающихся по уровню информационной нагрузки и двигательной активности. Влияние средовых условий обучения на формирование особенностей личности и поведение студентов.
статья, добавлен 31.07.2018Ощущение как простейший познавательный процесс. Основные виды и свойства ощущений. Действие и составляющие анализаторов. Форма раздражителя: зрительные, слуховые, обонятельные, кожные, вкусовые. Основные методы обучения. Методы устного изложения знаний.
контрольная работа, добавлен 10.02.2015Общие психологические процессы и состояние: понятие об ощущениях, характеристика их основных видов (обоняние, осязание, слуховые, вкусовые ощущения и пр.). Психодраматический подход и его особенности: понятие психодраммы, трансперсональный подход.
реферат, добавлен 17.01.2016Понятие смерти. Психологические стадии умирания. Страх смерти и психологическая помощь умирающему пациенту. Основные проблемы и направления деятельности психиатра и медицинского психолога с больными этой категории. Этапы приспособления к умиранию.
реферат, добавлен 08.12.2013Теоретические основы изучения мышления в младшем школьном возрасте. Возрастные особенности детей начальной школы. Взаимосвязь обучения и формирования ребенка. Сущность диагностики умственного развития деток. Анализ эмпирической организации исследования.
курсовая работа, добавлен 08.02.2016Теория культуры речи как особая лингвистическая дисциплина. Психологические и паралингвистичекие особенности невербального общения. Технологии и основные правила эффективного общения. Специальные приемы понимающего слушания и методы их применения.
контрольная работа, добавлен 16.05.2010Идентификация, проекция, социальная перцепция, эмпатия, аттракция, стереотипизация, интуиция и инсайт как психологические механизмы взаимоотношений. Основные фазы общения. Психологические способы воздействия в рабочей группе. Культура делового общения.
реферат, добавлен 15.11.2014Понятие, основные составляющие и структура человеческих ресурсов. Особенности формирования интеллектуального и эмоционального человеческого капитала. Практические рекомендации по созданию человеческого капитала путем инвестирования в развитие личности.
статья, добавлен 20.07.2018Понятие психического развития ребенка и его ключевые движущие силы. Соотношение психического развития и обучения. Законы психического развития ребенка по культурно-исторической концепции Л.С. Выготского. Взгляды на данную проблематику В.П. Зинченко.
реферат, добавлен 09.03.2016Потребность как психологическая категория. Теории и понятие мотива, основные составляющие мотивационной сферы и состояния человека. Потребности существования, взаимосвязей, отношения человека с другими индивидами и группами. Двуфакторная теория Герцберга.
курсовая работа, добавлен 18.08.2009Описание характеристик самоактуализации личности студента, исследование развития самоактуализации личности в период обучения в высшей школе. Психологические внешние и внутренние барьеры, являющиеся препятствием для развития способности к самоактуализации.
статья, добавлен 01.02.2019Этнокультурные особенности психики людей, психологические характеристики этносов, психологические аспекты межэтнических отношений. Психологические особенности хакасской этногруппы и ее представителей. Психологический анализ сказки "Волшебный чатхан".
контрольная работа, добавлен 15.04.2011Рассмотрение основных факторов, способствующих повышению коммуникативной компетенции студентов-медиков. Характеристика и значение практикоориентированных элективных курсов. Особенности процесса обеспечения формирования коммуникативной компетентности.
статья, добавлен 22.03.2021Основные направления дифференциально-психологических исследований. Индивидуально-психологические особенности военнослужащей женщины, психологические аспекты организации и содержания ее воспитания. Анализ профессионализации военнослужащих-женщин.
курсовая работа, добавлен 30.10.2014Понятие, структура личности преступника. Основные психологические особенности насильственных и корыстных преступников. Биофизиологические, демографические и социально-ролевые, нравственно-психологические, уголовно-правовые и криминологические признаки.
реферат, добавлен 15.12.2016Самооценка как один из факторов, которые влияют на подготовку и результативность соревновательной деятельности хоккеистов высокого класса. Основные психологические качества, которыми должен обладать игрок для успешной борьбы на спортивной площадке.
статья, добавлен 07.12.2016Сущность активного социально-психологического обучения, классификации его методов, варианты мозгового штурма. Дискуссионные методы, игровые методы (деловые, управленческие, ролевые игры). Социально-психологические тренинги (коммуникативные, сенситивные).
контрольная работа, добавлен 23.07.2010Сущностные характеристики профессионального сознания учителя и его структурно-функциональная модель. Психологические факторы становления и различия в развитости профессионального сознания будущего учителя в зависимости от характера обучения в вузе.
автореферат, добавлен 28.01.2018Проведение исследования уровневых характеристик самооценки юношей и девушек профильных классов. Главный анализ общих и специфических особенностей развития оценки самих себя учащимися естественно-математического и гуманитарного направлений обучения.
автореферат, добавлен 01.05.2018Психология и педагогика – достаточно сложные и многопрофильные отрасли знаний. Основные понятия курсов психологии и педагогики. Составление психолого-педагогических характеристик личностей. Индивидуально и социально-психологические особенности окружающих.
контрольная работа, добавлен 22.02.2010