Психолого-педагогические основы учебной деятельности
Изучение и анализ понятия самоорганизации – согласования, упорядочивания, создания индивидуально-оптимальной личностной и психической системы. Исследование сущности обучаемости - индивидуальных показателей скорости и качества усвоения человеком знаний.
Подобные документы
Изучение психолого-педагогических особенностей психокоррекционной работы педагога-психолога с детьми младшего школьного возраста и подростками. Коррекция поведения и эмоциональное развитие подростка. Развитие навыков эмоционально-личностной саморегуляции.
статья, добавлен 01.02.2019Изучение мотива учебной деятельности, под которым понимают факторы, обусловливающие проявление учебной активности: потребностей, целей. Анализ современного состояния проблемы мотивации учебной деятельности школьников на основе отечественных исследований.
курсовая работа, добавлен 25.05.2014Значение изучения метакогнитивных способностей в контексте процесса образования. Согласование индивидуальных особенностей с условиями внешней среды как один из механизмов адаптации к профессиональной деятельности. Уровни метакогнитивных способностей.
статья, добавлен 22.03.2019Психологическая характеристика учебной деятельности. Компоненты учебной деятельности. Построение учебной деятельности. Психологические факторы, влияющие на процесс обучения. Структурирование учебного материала. Формирование познавательной мотивации.
курсовая работа, добавлен 04.12.2014Рассмотрение понятия "творческие способности", изучение способностей А. Леонтьевым. Рассмотрение творческих способностей как индивидуально-психологических особенностей личности, являющихся условиями успешного выполнения определенной деятельности.
статья, добавлен 30.04.2019Знакомство с психической функцией воображения как создания образов таких предметов и явлений, которые никогда не воспринимались человеком раньше. Характеристика видов воображения: сновидения, галлюцинации, грез и мечты. Основы создания образов фантазии.
реферат, добавлен 24.11.2013Изучение сущности, закономерностей, принципов психической жизни человека, формирования навыков самоанализа, развития умений оценки событий окружающего мира. Рассмотрение понятия образования, как социокультурного феномена и общечеловеческой ценности.
курс лекций, добавлен 06.04.2014Повышение эффективности интеллектуальной деятельности людей, профессионально занимающихся умственной работой. Изучение метакогнитивной регуляции как индивидуально-личностной системы организации и управление работой интеллекта конкретного субъекта.
статья, добавлен 05.07.2021Модернизация системы общего образования. Сущность инновационной психолого-педагогической деятельности в учреждениях общего образования. Разработка модели системы оценки качества инновационной психолого-педагогической деятельности, квалиметрический подход.
автореферат, добавлен 20.01.2018Понятие темперамента как индивидуальных особенностей человека, которые определяют динамику его психической деятельности и поведения. Процесс соотношения типов высшей нервной деятельности и темперамента. Характеристика основных свойств личности человека.
курсовая работа, добавлен 13.01.2014- 61. Определение уровня сформированности образа-Я и компонентов учебной деятельности младших школьников
Изучение особенностей учебной деятельности подростков с разным уровнем сформированности Я-образа. Анализ основных компонентов учебной деятельности. Характеристика влияния социальной и школьной среды на формирование компонентов учебной деятельности.
статья, добавлен 29.07.2018 Развитие внимания как проблема психолого-педагогического исследования. Психологическая характеристика внимания. Физиологические основы и теории внимания. Экспериментальные исследования динамики внимания младших школьников в учебной деятельности.
дипломная работа, добавлен 27.01.2011Психолого-педагогические основы формирования познавательного интереса детей старшего дошкольного возраста. Особенности развития детей, значение дидактической игры в формировании познавательной активности. Организация, методы и методики исследования.
курсовая работа, добавлен 15.06.2015Анализ работы, проводимой в рамках деятельности центра по подбору и адаптации персонала промышленного предприятия. Индивидуально-психологические факторы риска нарушений психической адаптации в репрезентативной группе трудоспособных мужчин и женщин.
статья, добавлен 06.03.2018Опросник "Диагностика особенностей самоорганизации", интерпретация результатов. Эффективность учебно-профессиональной деятельности студента, роль его обучаемости. Советы для управления временем. Индивидуальный стиль деятельности, учебная деятельность.
контрольная работа, добавлен 03.10.2012Исследование зависимости психоэмоционального состояния современных детей школьного возраста от характера учебной деятельности. Сущность, особенности и свойства учебной деятельности. Анализ возрастных особенностей формирования учебной деятельности.
курсовая работа, добавлен 15.10.2014Обеспечение психолого-педагогических условий для развития мотивации учебной деятельности в средней школе. Необходимость совершенствования подготовки детей к школьному обучению. Анализ особенностей развития учебной мотивации современного школьника.
курсовая работа, добавлен 04.07.2015Изложение оснований концепции метарегуляции учебной деятельности. Исследование мотивации учебной деятельности, ее взаимосвязей и взаимодействий системы мотивации с другими системами. Тренинг межличностных отношений как способ воздействия на метасистему.
статья, добавлен 20.03.2019Исследование причин невысокого уровня владения иностранным языком будущими инженерами. Психолого-педагогические условия положительной мотивации изучения иностранного языка для типов студентов: трудоголиков, профессионально ориентированных, бездельников.
статья, добавлен 12.02.2019Изучение типичных конфликтов, методы и средства их преодоления. Выявление и классификация конфликтных ситуаций в педагогическом общении. Методический инструментарий разрешения спорных вопросов в учебной деятельности. Способы поддержания сотрудничества.
курсовая работа, добавлен 08.06.2015Эмоция как существенная функция нервно-психической деятельности человека, энергетический компонент продуктивной деятельности, ее роль в создании личностной окраски для любого поведенческого акта. Основные методики изучения и диагностики эмоций.
реферат, добавлен 22.01.2012Проблема формирования коммуникативных умений у детей 5-7 лет. Психологическая подготовка ребенка к полноценной учебной деятельности, освоение им разнообразных социальных ролей. Применение игры как средства формирования речевых коммуникаций у детей.
статья, добавлен 30.09.2018Особенности музыкальной деятельности как специфической среды для развития "Я-образа" музыканта. Влияние индивидуально-личностных характеристик, отношения к сценической деятельности, эмоциональных качеств на развитие данного феномена, самоотношение к себе.
статья, добавлен 23.11.2022Психолого-педагогические причины неуспеваемости в начальной школе. Пути преодоления школьной неуспеваемости. Психолого-педагогическая коррекция при нарушениях учебной деятельности. Методика оценки готовности детей к школе и анализа школьной дезадаптации.
курсовая работа, добавлен 11.09.2017Рациональное сочетание коллективных и индивидуальных форм и способов учебной работы как основной принцип технологии игровой деятельности. Исследование сущности и значения игры различными учеными. Классификация игровых форм обучения. Признаки деловой игры.
реферат, добавлен 02.12.2012