Элементы светской и религиозной направленности в процессе становления античного образования (интуитивно-дискурсивное и познание пайдейи)
Соотношение светской и религиозной направленности в генезисе развития античного образования как аспектов социального развития. Роль и моделирующие особенность мифа в развитии образования, обоснование значения пайдейи (воспитания) в его становлении.
Подобные документы
Ознакомление с процессом развития философии ценности (аксилогии). Исследование и анализ особенностей изменения высшего образования, его целей и принципов. Рассмотрение факторов, которые способствовали возникновению теорий информационного общества.
статья, добавлен 26.09.2018Социально-философское обоснование эдукациоцентризма как разновидности социального монизма. Анализ образовательного кризиса. Обоснование возможности и необходимости реализации системы опережающего образования. Обеспечения устойчивого развития цивилизации.
автореферат, добавлен 27.11.2017Описание идей расширения философского горизонта осмысления образования. Направления построения онтологии образования как варианта региональной онтологии. Анализ кризиса современного образования для прояснения допустимых границ образовательных деформаций.
статья, добавлен 21.11.2018Понятие религиозной идентичности как одной из актуальных форм самоидентификации индивида в условиях глобализации. Создание концепций религиозной идентичности, альтернативных западному конструкту и наиболее эффективных для решения глобальных проблем.
статья, добавлен 22.11.2018Анализ понятия "пайдейя" как образования и воспитания человека, реализуемого посредством овладения человеком культурой, добродетелью и универсальным знанием. Проведение исследования понимания субъекта образования сквозь призму концепта заботы о себе.
статья, добавлен 20.07.2021Сущность философии образования как методологической основы исследования процессов интеграции образования и науки. Содержание интегративного взаимодействия современных отечественных систем образования и науки. Процессы гуманизации в данной сфере.
автореферат, добавлен 25.02.2018- 82. Институт образования как фактор модернизации российского общества (социально-философский анализ)
Социальные функции института образования в конце ХХ – начале ХХI века, его взаимосвязь с социальной модернизацией. Ценность образования в модернизации. Стратегические приоритеты социокультурной модернизации института образования в современной России.
автореферат, добавлен 31.03.2018 Исследование возможности понимания риторики в качестве конститутивной формы научной коммуникации. Анализ оснований произошедшего в античности разрыва искусства красноречия и философии. Выявление причин образования разрыва и возможностей преодоления.
статья, добавлен 08.02.2021Сущность скептической изостении как фиксированного равенства противоположностей. Реальная, или фактическая жизнь философа-скептика. Аксиологический аспект античного скептицизма в его соотнесенности с гносеологическим и онтологическим аспектами.
статья, добавлен 14.03.2019Исследование и характеристика понятия духовности, которое является своеобразной точкой пересечения философии, науки, религии и искусства. Рассмотрение и анализ сущности религиозной направленности, как одной из важных характеристик русской философии.
статья, добавлен 30.01.2021Анализ основных принципов религиозной эпистемологии. Вера и опыт как априорность оснований религиозного знания. Психологический аспект феномена веры. Экзистенциально-рефлексивный критерий признания религиозной истинности - соответствие Священному Писанию.
статья, добавлен 28.09.2018Этапы развития технического знания и технических наук. Возникновение и начало развития инженерного образования в России. Соотношение науки и техники в исторических культурах. Основные направления развития философии техники. Проблема технической этики.
курс лекций, добавлен 25.09.2017Русская религиозная философия как феномен в истории развития мировой мысли - ее особенности и история становления. Краткий обзор творчества духовных писателей XI-XVI века. Анализ направления философской мысли XVIII в. - начало светской культуры.
курс лекций, добавлен 02.07.2011Философский анализ западной системы образования: генезис, современное состояние и поиск решения проблем. Взаимосвязи западной и восточной систем образования в условиях глобализации. Сравнительный анализ российской и казахстанской моделей образования.
автореферат, добавлен 02.08.2018Источники философии и причины ее возникновения. Основные структурные элементы философии как науки. Изучение структуры мировоззрения и черты мифа. Главные признаки религиозной картины мира. Представление о сверхчувственных принципах и началах Бытия.
презентация, добавлен 29.09.2017Анализ образования как социокультурного феномена в координатах цивилизационного развития. Определение целей и результатов образования. Рассмотрение системы высшей школы как творческой среды. Изучение рисков некритического принятия рыночной идеологии.
статья, добавлен 19.06.2018Истоки кризиса современного естественнонаучного образования. Специфика становящегося современного естественнонаучного образования в контексте идей универсального эволюционизма. Необходимость создания новой философии естественнонаучного образования.
автореферат, добавлен 25.02.2018Единство образования - представление в качестве особого способа существования, т.е. стирание различия между онтологической и антропологической трактовками феномена. Философский смысл категории образования. Связь между идеей единства мира и образования.
статья, добавлен 06.04.2021Атом Демокрита и физическое тело. Атомизм и парадоксы Зенона. Характерные особенности античного атомизма. Понятие души и проблема причинности в философии Демокрита. Направления и этапы развития античной математики, роль философа в данном процессе.
реферат, добавлен 12.12.2011Парадоксальность связи религиозной принадлежности страны с ее географическим (в особенности широтным) положением. Объяснение данной связи с позиций как научного, так и религиозного мышления. Анализ исторической динамики цивилизационного прогресса.
статья, добавлен 30.09.2012Взаимосвязь философии с образованием. Современная диалогизация коммуникации субъектов образовательной деятельности. Философия образования как диалогически междисциплинарная область. Роль и возможности феноменологии в современном образовательном процессе.
статья, добавлен 14.06.2013Процессы динамики системы образования. Модификации социального запроса на подготовку к креативной деятельности и приобретение опыта эффективно переживать неудачи. Способы самонастройки для системы образования в свете концепции семиотической диагностики.
статья, добавлен 20.07.2021Исследование концептуальных основ компетентностного подхода в российском образовательном пространстве и его соотношение с цифровым пространством. Содержание компетентностной системы образования, отличительные особенности формирования в различных странах.
статья, добавлен 20.09.2020Возникновение греческой философии. Мифогенная концепция происхождения античного мышления. Личность Гомера и его творчество. Натурфилософия и физика как размышления о природе и Космосе. Учение о числе как основе мира. Истоки и смысл античного атомизма.
курс лекций, добавлен 04.02.2014Структура и содержание мировоззрения. Сущность мифологии как формы общественного сознания и исторического типа мировоззрения. Понятие мифа как личностной формы. Определение места и роли мифа в религиозной философии. Особенности мифологического мышления.
реферат, добавлен 26.02.2019