Сучасні освітні реалії крізь призму просвітницького катастрофізму: за фактчекінгом
Освіта як чинник оновлення суспільства. Аналіз показав, що прикметою конструктивного дослідницького шляху є звільнення акторів освітніх практик від онтологічної тривожності і поліпшення емоційного тла, безпекового стану соціокультурного простору загалом.
Подобные документы
Обґрунтування необхідності перегляду системи освіти і формування ефективних освітніх практик дорослої людини протягом всього життя. Критерії оцінки якості освітнього процесу як простору нової соціалізації, самоактуалізації і самореалізації особи.
статья, добавлен 06.04.2019Аналіз розвитку цифрових технологій, їх впливу на формування освітніх трендів і визначенню актуальних освітніх трендів в Україні в умовах карантину внаслідок пандемії 2020 року. STEM-освіта є основою для підготовки фахівців у галузі високих технологій.
статья, добавлен 22.06.2022Проблема організації соціокультурного освітнього простору сучасного вищого навчального закладу. Формування цілісного бачення простору крізь призму уявлень про результати професійної підготовки майбутніх педагогів, формування соціальної компетентності.
статья, добавлен 06.11.2020Обґрунтування впливу сучасної освіти на самовизначеність особистості у вимірах світового соціокультурного простору і вітчизняного суспільства. Необхідність підвищувати рівень професіоналізму, освітньої компетентностості та власної конкурентоспроможності.
статья, добавлен 21.10.2021Аналіз міграційних процесів в Україні крізь призму ціннісного сприйняття освіти. Висвітлення міграції студентської молоді за кордон та факторів, що її спричиняють. Дослідження ролі освіти для розвитку особистості та духовного оновлення суспільства.
статья, добавлен 29.03.2020Нові моделі освітніх практик, що стали поширеними в кризовий період під час упровадження карантину та вимушеної самоізоляції в українському суспільстві. Роль онлайн-навчання під час формування стратегій адаптації до умов обмеження соціальної активності.
статья, добавлен 14.11.2020Вивчення загальної методології дослідження освітніх практик інформатизації суспільства. Виховання основ академічної доброчесності як передумова і складова забезпечення якості шкільної освіти. Дослідження освітніх практик інформатизації суспільства.
статья, добавлен 01.11.2021Основи загальної мовної стратегії Європейського Союзу в сфері освіти та по відношенню до інших мов. Елементи становлення мовних стратегій. Полімовний освітній простір як специфічне середовище соціокультурного спілкування. Формування мовного простору.
статья, добавлен 24.07.2013Складові процесу комунікації та особливості його функціонування в освіті. Аналіз комунікативних практик в історичних освітніх системах. Залежність певної практики від цілей навчання, політичного режиму та соціального контексту, в якому освіта функціонує.
статья, добавлен 30.08.2018Питання енвайронментальної освіти для сталого розвитку у вимірі ЮНЕСКО крізь призму підручникотворення. Формування екологічно орієнтованої життєвої політики суспільства. Конкретні шляхи природозбереження, гармонійної взаємодії особи із природою.
статья, добавлен 13.08.2021Інтернаціоналізація вищої освіти є відповіддю на виклики та потреби глобалізації. Дослідження особливостей освітньої інтеграції крізь призму академічної мобільності студентів, її сутність та характерні ознаки. Аналіз сучасного стану освітньої інтеграції.
статья, добавлен 03.02.2023Сучасні реалії та виклики сьогодення, які виводять на перший план спроможність закладів вищої освіти виявляти мобільність у наданні якісних освітніх послуг. Процес розвитку критичного мислення особистості майбутнього фахівця, зокрема сімейного лікаря.
статья, добавлен 22.04.2021- 13. Освітні проекти і програми в українському суспільстві: інформаційна безпека та перспективи розвитку
Дослідження сучасного стану та перспектив освітніх проектів та програм в умовах українського суспільства знань. Аналіз їх взаємозв’язку з розвитком інформаційно-комунікаційних технологій. Загрози інформаційної безпеки освітніх проектів і програм.
статья, добавлен 15.03.2018 Аналіз нормативно-правового забезпечення щодо використання електронних освітніх ресурсів в освіті. Класифікація видів ЕОР. Удосконалення освітнього процесу в цифровому середовищі. Основні відмінності між застосуванням електронник ресурсів і традиційних.
статья, добавлен 03.07.2023- 15. Ідея "просвітницького регенераціонізму" в іспанському педагогічному дискурсі на рубежі ХІХ-ХХ ст.
Значення та змістове наповнення ідеї "просвітницького регенераціонізму". Народне просвітництво, розбудова загальної освіти на демократичних засадах як фундаментальні умови оновлення і переродження рідної країни, яка переживала наприкінці ХІХ ст. занепад.
статья, добавлен 27.05.2021 Метою наукової статті є аналіз категорії "відкриті освітні ресурси" та аналіз окремих цифрових освітніх платформ. Обґрунтовано, що цифрові освітні ресурси можуть бути інструментом реалізації неформальної освіти у сучасному цифровому суспільстві.
статья, добавлен 10.05.2023Розгляд необхідності запровадження освітніх програм дослідницького характеру для підготовки вчителя з інноваційною спрямованістю на майбутню професійну діяльність. Аналіз етапів програм дослідницького навчання для підготовки учителів фізики і математики.
статья, добавлен 08.02.2022Аналіз досвіду реформування початкової освіти східних земель Німеччини 90-х років ХХ століття. Головні тенденції розвитку освітніх реформ: доступність одержання початкової освіти, якісний зміст і сучасні підручники, технологізація методики та інші.
статья, добавлен 26.08.2018Сучасні вимоги до освітніх систем. Використання дистанційного навчання і інформаційних засобів в умовах глобалізації суспільства та знань. Рух освітньої системи України до європейських стандартів. Освітні технології як головний елемент системи освіти.
статья, добавлен 17.07.2018Можливості впливу інформаційних технологій на ефективність освітнього процесу. Характеристика сучасних веб-технологій як інформаційно-комунікаційних ресурсів освіти. Сучасні освітні веб-ресурси. Аналіз підходів до класифікації освітніх веб-технологій.
статья, добавлен 14.10.2018Аналіз проблеми впливу освітньої системи на рівень особистісної тривожності учнів. Основні причини виникнення високого рівня тривожності школярів різних вікових груп. Рекомендації по корекції освітньої системи з метою стабілізації емоційного стану учнів.
статья, добавлен 12.04.2018- 22. Штрихи до соціокультурного портрета педагогів київських гімназій: Микола Володимирович Стороженко
Аналіз життєвого шляху та педагогічної діяльності українського історика, громадського та освітнього діяча М.В. Стороженка. Його місце серед низки культурно-освітніх діячів Києва, які впливали на процеси формування та виховання соціокультурного середовища.
статья, добавлен 30.05.2018 - 23. Історія становлення і розвитку концептосфери освіти крізь призму сучасної наукової картини світу
Узагальнення історії української освіти через лексичний аналіз номінацій на позначення освітніх понять різних часових періодів розвитку сфери освіти в країні. Тематичні групи мовних репрезентантів освітніх понять. Вплив християнства на розвиток освіти.
статья, добавлен 12.04.2018 Становлення сучасного інформаційного суспільства. Трансформація світового соціокультурного простору. Переформатування освітянської системи. Актуалізація різних форм дистанційного навчання та забезпечення інтеграції до європейської системи освіти.
статья, добавлен 08.02.2019Аналіз освітніх програм Європейського Союзу, які він розвиває для активізації міжнародного співробітництва і підвищення мобільності учасників освітнього простору. Розгляд можливостей, які освітні програми надають викладачеві українського університету.
статья, добавлен 13.07.2022