Типы учения (по П.Я. Гальперину)
Ознакомление с деятельностной теорией учения, основоположником которой является П.Я. Гальперин. Изучение, выделенных психологами, групп действий, входящих в учебную деятельность: общих (неспецифических) и специфических (отражающих изучаемый предмет).
Подобные документы
Аналитическая психология К. Юнга, помогающая понять поведение личности во взаимоотношениях с окружающими. Архетип коллективного бессознательного. Психологические типы личности. Психоаналитическая теория личности З. Фрейда. Трансакционный анализ Э. Берна.
контрольная работа, добавлен 25.09.2010- 102. Типы эмоций
Сущность и обоснование эмоций как психических процессов, протекающих в форме переживаний и отражающих личную значимость и оценку внешних и внутренних ситуаций для жизнедеятельности человека, их типы. Сущность и значение психоорганической теории.
презентация, добавлен 01.04.2014 Изучение теоретических основ и проблем готовности детей к школьному обучению. Анализ методов исследования личностной и социально-психологической готовности к школьному обучению. Определение характера ориентации ребенка на школьно-учебную деятельность.
курсовая работа, добавлен 24.04.2013Изучение специфических особенностей деятельности. Мотив, который заставляет человека работать. Потребность как источник активности. Действия и движения, направленные на удовлетворение потребностей и интересов человека. Уровень осознанности деятельности.
статья, добавлен 15.07.2018- 105. К вопросу об использовании сенсорного обследования в обучении детей 6–7 лет изобразительным умениям
Обоснование необходимости сенсорного обследования при обучении рисованию детей 6-7 лет. Результаты диагностики изобразительных и сенсорных умений. Обучение детей сенсорным умениям в рамках теории поэтапного формирования умственных действий Гальперина.
статья, добавлен 19.12.2017 Виды малых групп, структура и развитие. Совместная деятельность - основной психологический механизм объединения индивидов в рамках организационных, институциональных малых групп. Изучение лидерства. Характеристика психологии межгруппового взаимодействия.
курсовая работа, добавлен 22.02.2019Оценка психологических проявлений и возможностей компенсации выделенных типов минимальных мозговых дисфункций. Использование методики Тулуз-Пьерона в комплексе с другими психодиагностическими тестами для компенсации выделенных типов мозговых дисфункций.
реферат, добавлен 04.12.2016Сутність поняття "наратив". Особливості наративного підходу в психологічному консультативному процесі. Визначення алгоритму аналізу наративних текстів. Емпіричне дослідження з особливостей рефлексії автонаративів майбутніми практичними психологами.
статья, добавлен 06.03.2018Основные направления исследования мотивации в отечественной и зарубежной психологии. Основные типы и виды мотивов учения. Психологические особенности мотивационной сферы старшеклассников. Основные пути формирования мотивации учебной деятельности.
курсовая работа, добавлен 18.12.2013Взаимосвязь эмоциональной, волевой регуляции деятельности и возбудимого интеллекта. Анализ их влияния на учебную деятельность студентов. Изучение темпераментной саморегуляции как важного параметра самосознания и достигнутого уровня личностного развития.
статья, добавлен 22.04.2018Клиническое и психологическое изучение слабоумия. Признаки деменции, личностные и эмоциональные расстройства. Недоразвитие нервно-психических функций с недостаточностью абстрактных форм мышления при олигофрении. Нарушения моторики, восприятия, памяти.
реферат, добавлен 28.11.2014Особенности развития психики у детей. Основные теоретические положения учения А. Леонтьева. Слова психолога о структуре и трансформации деятельности, о сущности сознания и соотношении сознания и мотивов. Анализ внутренней и внешней деятельности человека.
реферат, добавлен 19.09.2015Статус социальной психологии как науки. Понятие и основные виды (формальные и неформальные) малых групп, их выделение как специфических человеческих общностей. Основные параметры малой группы, ее референтность, психологические механизмы и этапы развития.
реферат, добавлен 03.06.2015Понятие и виды больших социальных групп. Основные особенности классификации больших социальных групп, а также методы исследования их психологии. Интерпретация наблюдаемых жестов и действий, а также разница между соответствующими национальными символами.
контрольная работа, добавлен 02.04.2013Развитие и значение концепций психической депривации, ее виды: двигательная, сенсорная и пр. Типы привязанности по М. Эйнсуорт. Зарубежные подходы к изучению феномена психической депривации. Изучение феномена депривации отечественными психологами.
реферат, добавлен 29.08.2015- 116. Понятие темперамента
Особенности соотношения 4 основных "соков" жизни от создателя учения о темпераментах древнегреческого врача Гиппократа. Характеристика основ пластичности и ригидности. Изучение основных типов темперамента. Анализ их активности и поведения в обществе.
реферат, добавлен 03.11.2013 Ознакомление с категориями ассоциаций с цветами у респондентов разных возрастных групп. Анализ графика изменений средних показателей сходства по областям семантического поля цветов для разных возрастных групп. Изучение основ психосемантики цвета.
статья, добавлен 11.06.2018- 118. Предмет психологии
Сравнительный анализ естественного и лабораторного экспериментов. Производственный и обучающий эксперимент. Анализ статьи о современных психологических исследованиях больших социальных групп. Виды лабораторно–практических работ. Основные типы упражнений.
контрольная работа, добавлен 05.09.2011 Механизмы групповой динамики. Типы поведения в группах и лидерство. Типы формальных групп. Типы неформального лидера. Управление неформальной организацией. Механизм управления неформальными группами. Руководство и власть. Эффективный стиль руководства.
реферат, добавлен 23.11.2008Изучение феномена бессознательного. Формирование психоаналитического учения Фрейда. Психоаналитический парафраз филогенетического закона Геккеля-Мюллера. Терапия психоневрозов и исследование причин, порождающих их. Механизмы и причины полового инстинкта.
реферат, добавлен 11.05.2012Особливості розуміння педагогами та психологами поняття атракції. Формування підліткових міжособистісних стосунків з однолітками. Аналіз заходів та форм виховної роботи класних керівників, психокорекційна робота психологів у формуванні позитивних взаємин.
статья, добавлен 15.02.2018Исследование взаимосвязи родительско-детских отношений и адаптации подростков. Анализ коррекции неэффективного стиля родительского воспитания. Изучение уровня мотивации учения и эмоционального отношения к учению. Определение уровня тревожности подростков.
курсовая работа, добавлен 25.10.2010Характеристика научных исследований Рубинштейна в области психологии. Основные положения учения философа. Главный анализ принципов единства сознания и деятельности. Особенность закономерности общественного бытия. Изучение психического облика личности.
реферат, добавлен 29.09.2014Формирование психологии в рамках других дисциплин. Особенность развития учения о душе. Определение доктрины опыта и сознания. Изучение интроспекции, предложенной Вундтом в качестве метода психологии. Анализ применения самонаблюдения как методики.
курсовая работа, добавлен 30.08.2022Результаты исследования влияния каузальных атрибуций достижений на успешность учебной деятельности старшеклассников. Показано отрицательное влияние неблагоприятного типа атрибуции, а также имплицитной теории заданности интеллекта на деятельность учения.
статья, добавлен 09.02.2019