Метод групповой дискуссии
Особенности проведения групповой дискуссии как метода обсуждения, позволяющего выявить весь спектр мнений членов группы, возможные пути достижения цели и найти общее решение проблемы. Свободная, программированная и компромиссная формы ведения дискуссии.
Подобные документы
- 51. Взаимосвязь активности студентов первого курса в групповой форме обучения и уровня их самооценки
Активность студента первого курса в образовательном процессе. Положительное влияние адекватной самооценки на проявление активности при групповой работе. Основные факторы, способствующие и препятствующие проявлению активности в групповой форме обучения.
статья, добавлен 24.05.2016 Традиционные формы организации обучения в ВУЗе и пути их модернизации. Интерактивные методы обучения как разновидность активного обучения. Технология организации самостоятельной работы. Назначение тематической лекции. Учебные дискуссии на семинаре.
статья, добавлен 26.10.2015Обучающие, воспитательные и развивающие возможности групповой работы учащихся. Требования к деятельности учителя в организации группового обучения. Критический подход к отбору учебного материала; комплектование групп для совместного выполнения задания.
статья, добавлен 08.11.2018Цикл упражнений с элементами тренинга с подростками. Активизация и формирование настроя группы на продуктивное взаимодействие во время занятия, эмоциональное подключение. Имитационные и ролевые игры, разминки, диагностические методы, дискуссии.
практическая работа, добавлен 05.01.2009Представлена модель формирующего эксперимента, направленного на создание условий для формирования самоэффективности группы в дошкольном возрасте. Содержание формирующих занятий, направленных на развитие групповой самоэффективности в детском коллективе.
статья, добавлен 26.09.2022Роль и место организационных форм обучения в структуре процесса обучения. Формы организации деятельности студентов на занятии. Способы эффективного использования групповой формы организации деятельности студентов на занятиях приобретения новых знаний.
курсовая работа, добавлен 29.06.2012Анализ подходов к изучению самоорганизации учебной деятельности и ее компонентов, а также групповой и индивидуальной формы обучения. Исследование взаимосвязи между уровнем самоорганизации студентов и предпочитаемой формой выполнения учебных заданий.
дипломная работа, добавлен 22.10.2016Общая характеристика понятия "педагогическая технология". Формы учебной работы. Принципы формирования групп. Основные отличия работы в малых группах по методике обучения в сотрудничестве от других форм групповой работы. Алгоритм подготовки учителя.
контрольная работа, добавлен 12.09.2017Использование групповой работы в младших классах. Групповая работа в образовательном процессе, ее отличие от других видов взаимодействия. Рефлексия групповой работы. Преимущества систематического использования данной технологии обучения в сотрудничестве.
реферат, добавлен 18.02.2020Эквивалентность метода оценки достижения цели и метода суммы мест. Вывод о корректности совместного использования в учебном процессе метода оценки достижения цели и метода суммы мест. Определение некоторых преимуществ метода оценки достижения цели.
статья, добавлен 26.04.2019Особенности применения фронтальной, индивидуальной и групповой форм работы на уроках математики, их влияние на развитие личности ребёнка и классный коллектив в целом. Методические рекомендации по организации групповой работы учеников начальной школы.
курсовая работа, добавлен 18.08.2013- 62. Технологии развития коммуникативной компетентности будущего учителя в процессе обучения и воспитания
Основные этапы и направления развития коммуникативной компетентности личности в процессе развития и воспитания человека. Характеристик интерактивных методов обучения, используемых в данном процессе: дискуссии, обсуждения, коммуникативные тренинги.
статья, добавлен 24.12.2017 Активизация учебно-познавательной деятельности обучающихся посредством широкого использования педагогических и организационно-управленческих средств. Проведение метода мозгового штурма в коллективе. Исследование дискуссии как активного метода обучения.
статья, добавлен 22.03.2019Рассмотрение особенностей использования электронной платформы Moodle в организации групповой работы при обучении иностранному языку. Анализ содержательного, структурного и координационного аспектов групповой работы в электронной образовательной среде.
статья, добавлен 09.12.2018Изучение китайскими студентами-русистами экологических проблем для развития диалогической речи. Дискуссия на экологическую тему как способ развития речи китайских студентов-русистов. Развитие антиципации в учеников в процессе обсуждения проблем экологии.
статья, добавлен 08.02.2021Основные правила разбивки на кластеры. Применение синквэйнов для рефлектирования, синтеза и обобщения понятий и информации. Особенность разработок для самостоятельных занятий. Анализ техники проведения дискуссии. Сущность шляп критического мышления.
реферат, добавлен 02.02.2017Использование интернет-ресурсов в преподавании английского языка как метод, позволяющий педагогам реализовать индивидуальный подход в обучении. Групповая работа - организация учебной деятельности преподавателя и студентов на основе общности целей.
статья, добавлен 16.12.2018Интерактивные формы и методы преподавания грамматики русского языка, применяемые на занятиях по синтаксису. Методика использования бинарной лекции, лекции-конференции, работы в диадах, дискуссии и др. Стимулирование познавательной деятельности учащихся.
статья, добавлен 09.03.2019Методические аспекты организации групповой работы как образовательной технологии применительно к занятиям по русскому языку как иностранному: принципы формирования групп, методы внутригрупповой работы, трудности группового обучения и пути их преодоления.
статья, добавлен 25.10.2024Обзор интерактивных методов обучения. Характеристика понятия "Интерактив", "Интерактивное обучение". Сравнение целей традиционного и интерактивного подходов. Внедрение интерактивного обучения на уроке истории. Практика игровой деятельности и дискуссии.
курсовая работа, добавлен 03.05.2019Дидактические основы активизации обучения учащихся. Активация интереса к предмету путём применения инновационных технологий в обучении. Способы активизации обучения при групповой работе школьников, основные принципы. Преимущества групповой формы обучения.
доклад, добавлен 13.03.2010Понятие и содержание, основные функции дидактических игр, их классификация и типы. Структурные компоненты дидактической игры, формы организации групповой работы на уроке. Роль игры в математическом развитии учащихся, воспитании интереса к предмету.
статья, добавлен 15.07.2018Противопоставление концепций индивидуального и группового обучения. Формирование социально-значимых качеств личности, расширение поведенческого репертуара детей в группах. Проблемы межличностного взаимодействия учащихся в групповой форме обучения.
статья, добавлен 25.03.2018Особенности организации групповой работы как коллективной деятельности. Основные элементы на уроке и функции учителя. Сущность современных групповых образовательных технологий физического воспитания. Сочетание с игровыми методиками на уроке физкультуры.
статья, добавлен 28.02.2020- 75. Метод обсуждения вопросов в организации образовательного концепта по логике и критическому мышлению
Исследование практики внедрения метода обсуждения вопросов или "сократического" метода в образовательный концепт по критическому мышлению. Отличие "сократического" и "платоновского" метода обучения. Обретение навыков самостоятельности в мышлении.
статья, добавлен 26.04.2023