Эмоционально-оценочный дискурс в ситуации учебного взаимодействия
Принижение достоинств объекта оценивания в речевых актах. Характеристика комфортного диалогического общения, которое базируется на переживании и демонстрировании эмоций и чувств. Изучение ролевой специфики учителя в его профессиональной деятельности.
Подобные документы
Анализ фрагментов речевых произведений с использованием кинестетических действий. Вербальное сопровождение кинестем в диалогических фрагментах. Жест и структура высказывания в разговорной речи. Эмоционально-обусловленные ситуации языкового общения.
статья, добавлен 17.11.2020Определение эмоций и чувств. Потребности, стремления и намерения человека, особенности его воли и характера. Основные функции чувств и эмоций. Нервное возбуждение подкорковых центров и физиологические процессы, происходящие в вегетативной нервной системе.
реферат, добавлен 09.06.2013Понятие эмоций, их характеристика и проявление в разных культурах. Гендерные различия в проявлении эмоций по тревожности, свойствам и типам личности. Создание двухфакторной модели выражения эмоциональных чувств. Межкультурные различия в проявлении эмоций.
курсовая работа, добавлен 18.11.2015Теоретические основы профессиональной деятельности сотрудников правоохранительных органов с виктимологических позиций. Особенности профессиональной деятельности и личности как факторы ролевой и личной виктимности сотрудников правоохранительных органов.
курсовая работа, добавлен 15.01.2017Эмоции как средство, при помощи которого живые существа устанавливают значимость тех или иных условий для удовлетворения актуальных для них потребностей, соотношение данной категории с чувствами. Основные функции и качества чувств и эмоций, их значение.
контрольная работа, добавлен 31.08.2013Изучение особенностей психологической и информационной теории эмоций – чувств, возникающих вследствие нарушения и восстановления равновесия в соответствующих структурах центральной нервной системы. Значение эмоций в жизни человека. Эмоции и личность.
реферат, добавлен 21.06.2012Описание основных психологических состояний: эмоций, воли, поведения, чувств. Возрастная динамика свойств эмоциональности. Моральные, интеллектуальные, эстетические чувства. Отличия эмоций от чувств. Абулия, апраксия. Активная и пассивная форма поведения.
презентация, добавлен 20.05.2015Сущность и структура семьи, образ ребенка. Материально-экономические особенности, образование родителей, характер профессиональной деятельности и условия проживания семей. Описание основных рисковых тенденций в эмоционально-личностном развитии детей.
статья, добавлен 18.06.2018Понятие невербального общения. Специфика невербальной коммуникации. Характеристика особенностей невербального общения в разных странах и анализ его роли во взаимодействии людей. Элементы невербального общения и его роль в профессиональной деятельности.
реферат, добавлен 14.03.2011- 85. Чувства и эмоции
Сущность и функции чувств и эмоций, особенности их классификации. Эмоция как сила, стоящая за процессом индивидуализации, и компонент реального внутреннего изменения. Чувство как устойчивое отношение к окружающему миру. Неразрывность эмоций и чувств.
контрольная работа, добавлен 04.06.2013 Понятие "общения", его структура и функции. Анализ специфики взаимодействия и общения между представителями различных этнических общностей. Анализ процесса общения. Межличностные взаимоотношения и их особенности. Условия эффективного взаимодействия.
реферат, добавлен 15.11.2018Отражение спектра отрицательных эмоций и чувств, наличествующих у человека. Изучение связи между переживанием террористической угрозы и психологическим благополучием (неблагополучием) личности. Определение эмоционально благополучных женщин и мужчин.
статья, добавлен 23.06.2018Исследование мимических репрезентаций эмоций. Анализ этнических особенностей лицевой экспрессии. Изучение зависимости экспрессивности различных этнических групп от ситуации взаимодействия. Описания процедуры сбора данных среди представителей 20 этносов.
статья, добавлен 18.03.2018Понятие и структурные элементы общения; его средства, способы и виды. Характеристика ролевого и личностного типов коммуникаций. Взгляды отечественных психологов на цели и механизм развития личности. Анализ соотношения процессов общения и деятельности.
реферат, добавлен 27.09.2012Значение правильной интерпретации невербальных сигналов в процессе личностного общения. Сущность коммуникационного взаимодействия индивидов без использования слов. Виды невербальных способов общения. Схематизация мимических проявлений эмоций на лице.
презентация, добавлен 15.04.2015Изменение стиля общения под влиянием характера деятельности, ситуации, внешних факторов и отношения к партнеру. Исследование стилей общения в современной психологии. Применение различных коммуникативных стилей взаимодействия в профессиональном общении.
эссе, добавлен 06.01.2015Общая характеристика игровой деятельности и предпосылки развития ролевой игры. Характер игры на протяжении дошкольного детства. Специфика реальных взаимоотношений детей в ситуации игры. Определение разницы между ролевыми и реальными отношениями в игре.
контрольная работа, добавлен 02.02.2016Особенности социальной ситуации развития раннего юношеского возраста. Формирование личности молодых людей. Формирование эмоций и воли в раннем юношеском возрасте. Экспериментальное изучение особенностей развития эмоционально–волевой сферы молодых людей.
курсовая работа, добавлен 13.08.2009Рассмотрение эмоции как психического процесса импульсивной регуляции поведения, основанного на чувственном отражении значимости внешних воздействий. Изучение их видов. Анализ характеристик чувств. Исследование физиологических механизмов эмоций и чувств.
реферат, добавлен 08.12.2016Изучение специфики деятельности психологов, которая определяется, принципами взаимной терпимости и законности и необходимости учитывать в своей профессиональной деятельности имплицитные и эксплицитные правила, действующие социальном окружении.
реферат, добавлен 19.10.2009Подходы к классификации эмоций в психологии. Основные эмоциональные состояния и их характеристика. Исследование взаимосвязи интеллектуального и эмоционального мышления. Функции эмоций в процессе мышления. Основные черты эмоционально-оценочного мышления.
курсовая работа, добавлен 11.12.2016Профессионально-педагогическая подготовка учителя как многообъектное явление. Вопросы профессиональной самоподготовки учителей к образовательной и воспитательной деятельности, формирования педагогического самосознания. Психологический портрет учителя.
курсовая работа, добавлен 10.01.2013Исследование эмоциональной сферы ребенка дошкольного возраста отечественными и зарубежными психологами. Формирование аффективной сферы у детей. Своеобразие развития психики ребенка. Методика изучения высших чувств. Тест тревожности для дошкольников.
курсовая работа, добавлен 06.11.2014Проведение комплексного изучения и обоснования специфики эмоционального выгорания учителей сельских и городских школ в связи с характерными особенностями их профессиональной деятельности. деформация личности учителя, возникающая в процессе его работы.
автореферат, добавлен 08.04.2018Основная профессиональная обязанность учителя. Значение правильности речи для его успешной профессиональной деятельности. Ряд требований к личности учителя и его деятельности. Необходимость применение педагогом различных учебных технологий на уроках.
статья, добавлен 24.02.2019