Мозговой штурм
Обобщение и систематизация знаний по темам "Составные части компьютера", "Файловая структура", "Программное обеспечение компьютера", "Операционная система". Принципы подготовки и проведения мозгового штурма, а также оценка его конечных результатов.
Подобные документы
Классификация технических средств обучения. Отличительные характерологические признаки персонального компьютера в качестве электронного средства обучения. Методика использования компьютера в условиях учебного процесса. Обучающие электронные программы.
статья, добавлен 16.02.2019Принципы применения персонального компьютера как универсального обучающего средства, его основные функции в организации индивидуальной и коллективной работы. Игровые программы как метод повышения учебной мотивации, анализ педагогических приемов.
статья, добавлен 21.02.2016Психолого-педагогические и методические аспекты формирования понятийного аппарата школьников. Методы и средства, влияющие на формирование понятийного аппарата учащихся основной школы при изучении темы "Аппаратное обеспечение персонального компьютера".
курсовая работа, добавлен 19.04.2011Рассмотрение понятия качества знаний. Основные секреты успешности учителя. Методы стимулирования познавательной и творческой активности. Основы реализации принципа "мозгового штурма". Рекомендации для повышения качества обучения и знаний учащихся.
статья, добавлен 01.12.2012Обучение в сотрудничестве. Этапы работы над проектом. Организации учебной деятельности при использовании исследовательского и модульного технологий обучения. Виды педагогических игр. Метод "мозгового штурма". Виртуальные лаборатории для изучения химии.
курсовая работа, добавлен 05.12.2014Знакомство учащихся с основными устройствами компьютера и их функциями в игровой форме. Урок-игра "Сборка компьютера", его основные дидактические и воспитательные цели. Рабочий день фирмы по сборке компьютеров под заказ как игровая модель урока.
разработка урока, добавлен 07.02.2011Основные интерактивные методы обучения: круглый стол, дискуссия, дебаты, мозговой штурм (брейнсторм, мозговая атака), деловые и ролевые игры, мастер класс. Case-study (анализ конкретных ситуаций, ситуационный анализ). Рекомендации по подготовке занятий.
дипломная работа, добавлен 26.04.2014Знания, раскрывающие физические основы работы компьютера у будущих учителей. Действия, в которых эти знания усваиваются. Дидактические средства для выполнения каждого действия. Методика организации выполнения действий, адекватных физическим знаниям.
автореферат, добавлен 01.05.2018Физические задачи как основа организации специальной работы по систематизации знаний по физике (механике). Их классификация и основные методы решения. Современный урок систематизации и обобщения знаний учащихся. Методика проведения обобщающих уроков.
курсовая работа, добавлен 18.01.2017Описание активных методов обучения, используемых для проведения занятий в интерактивной форме. Определение термина "дискуссия". "Мозговой штурм" как свободная форма дискуссии. Работа в малой группе и разработанный план занятия по определенной теме.
отчет по практике, добавлен 11.12.2014Принципы, заложенные в методике балльно-рейтинговой системы оценки знаний. Порядок принятия решения об аттестации студента. Методический подход к оценке суммарных знаний студентов. Оформления и ведение учетной формы балльно-рейтингового уровня знаний.
статья, добавлен 14.10.2018Анализ опыта по разрешению противоречия между реалиями информационного общества, требованиями работодателей и готовностью выпускников вузов учиться. Анализ освоения бакалаврами профиля подготовки "Управление недвижимостью" дисциплины "Физика Земли".
статья, добавлен 17.02.2021Механизм подготовки и основные этапы проведения эксперимента по внедрению дистанционного образования в российских условиях. Оснащение коммуникациями и профессорско-преподавательский состав. Информационное обеспечение образовательной деятельности вузов.
научная работа, добавлен 09.04.2015Контроль профессиональных знаний, умений и навыков студентов. Современные технологии обучения. Метод мозгового штурма. Создание на учебном занятии ситуации успеха; использование поощрения как оценочной доминанты. Проведение самоконтроля и взаимопроверки.
статья, добавлен 15.08.2013Сущность понятия "целостность". Составные части педагогического процесса, особенности воспитания. Прогнозирование хода и результатов педагогического процесса. Объективные и субъективные противоречия. Роль экономического образования в современном обществе.
реферат, добавлен 11.12.2011- 41. Анализ системы управления адаптивным образовательным процессом на основе компетентностного подхода
Система управления образовательным процессом подготовки специалистов пожарной безопасности. Операционная структура деятельности специалиста подразделения МЧС в ходе ликвидации чрезвычайной ситуации. Структура и содержание программы подготовки курсантов.
статья, добавлен 29.06.2018 Обобщение и систематизации знаний. Проведение урока в форме коллоквиума. Повторение и систематизация учебного материала, контроль знаний учащихся, их коррекция. Выполнение заданий с той степенью понимания, которое соответствует возможностям школьника.
конспект урока, добавлен 11.08.2016Развитие форм организации обучения в истории педагогики. Применение индивидуально-групповых педагогических методов. Классно-урочная система Я. Штурма, белл-ланкастерская, батавская, лекционно-семинарская и мангеймская система учебной работы, план Трампа.
доклад, добавлен 19.05.2015Роль активных и интерактивных форм и методов обучения в образовательном процессе. Задачи интерактивных форм обучения. Формы проведения лекционных, практических, семинарских занятий, использующих интерактивные методы обучения: мозговой штурм, деловая игра.
статья, добавлен 29.06.2018Теоретические основы изучения кислородсодержащих органических соединений, методические наработки, обобщение и систематизация знаний по данной теме. Возможности использования модульного обучения при изучении курса органической химии и его структура.
курсовая работа, добавлен 17.10.2010Дидактические возможности устной и письменной проверки и учета знаний и умений по физике. Педагогические функции персонального компьютера в учебно-воспитательном процессе. Проблемы создания педагогически целесообразных обучающих программ в школе.
реферат, добавлен 07.07.2008Применение компьютера в обучении. Использование компьютера в школе для усовершенствования учебного процесса, умение работать с информацией, проводить анализ. Этапы информатизации, применение в создании современных технологий производства. Виды программ.
реферат, добавлен 11.12.2013Роль тестирования и использования компьютера в обучении иностранному языку, обеспечении эффективности оценки обученности студентов неязыковых направлений подготовки. Преимущества и недостатки использования дистанционной формы организации контроля знаний.
статья, добавлен 21.12.2018Обобщение и закрепление знаний учащихся после изучения природы южных материков. Развитие познавательного интереса учащихся к предмету. Систематизация, углубление и расширение знаний по географии материков и океанов с помощью дидактических игр на уроке.
разработка урока, добавлен 16.01.2011Особенности проведения "мозгового штурма". Характеристика основ составления синквейна. Рассмотрение вклада эпохи существования древних цивилизаций в сокровищницу мировой культуры. Развитие способности к историческому воображению через работу с символами.
разработка урока, добавлен 04.03.2015