К вопросу об образовании и ценности гуманитарного знания
Оценка необходимости гуманитарных наук и философии как пространства идеалообразования, скрепляющего и цементирующего образовательную деятельность. Значение образовательной системы, направленной на воспитание полноценной, всесторонне развитой личности.
Подобные документы
Анализ научного дискурса, посвящённого цифровой образовательной среде. Рассмотрение необходимости повышения уровня знаний учителей по вопросам использования цифровизации в образовании. Описание цифровой образовательной среды педагогами-практиками.
статья, добавлен 21.07.2021Понятие личности как важнейшее для гуманитарных наук, особенно для педагогики. Влияние гуманистической концепции личности на образование, ее взаимоотношение с христианским учением. Обоснование недопустимости обязательной идеологии в образовании.
статья, добавлен 31.07.2018Главная цель идеологии национальной независимости. Идея воспитания гармоничной, всесторонне развитой личности в Республике Узбекистан. Воспитание людей в духе идеологии независимости через культурно-просветительные учреждения, религию, физическую культуру
реферат, добавлен 03.03.2018Проблема толерантности в теории гуманитарного знания. Толерантность как инструментальная ценность личности и ориентир современной образовательной политики. Сущность полиэтнического (поликультурного) образования. Толерантность как социокультурный феномен.
курсовая работа, добавлен 06.06.2016Роль гуманитарного образования в современном постиндустриальном, информационном обществе. Отличия гуманитарного знания от естественнонаучного и инженерного. Взаимодействие компьютерных технологий с особенностями гуманитарного образовательного процесса.
статья, добавлен 26.09.2017Воспитание всесторонне развитой личности, способной активно участвовать в жизни страны. Современные педагогические технологии, ориентированные на диалоговое (интенциональное) обучение, которое строится на конструктивном взаимодействии участников.
статья, добавлен 31.08.2020Изучение общей характеристики понятия "интерес". Факторы, влияющие на развитие читательского интереса у детей младшего школьного возраста. Развитие гармоничной всесторонне развитой личности и воспитание из младшего школьника квалифицированного читателя.
курсовая работа, добавлен 10.06.2022Воспитание растущего человека как формирование развитой личности, особенности и подходы к данному процессу на современном этапе. Просветительская ориентация в педагогике, ее значение и результативность. Психологический смысл просоциального труда.
реферат, добавлен 06.04.2011Внедрение в сознание подрастающего поколения идей целостности бытия и мышления. Воспитание всесторонне развитой, духовной и патриотичной личности в школе. Межпредметная связь как средство познания закономерностей развития природы, общества и человечества.
автореферат, добавлен 02.09.2018Воспитание растущего человека как формирование развитой личности - одна из главных задач общества. Сущность и цели нравственного воспитания, его значение в образовательных учреждениях. Методы и формы его реализации, условия и факторы эффективности.
контрольная работа, добавлен 26.05.2015Художественно-эстетическое воспитание как один из важнейших компонентов процесса формирования всесторонне развитой личности. Организация кружковой работы по развитию воображения детей старшего дошкольного возраста для творческих способностей у детей.
статья, добавлен 26.04.2019Основы и методы достижения всесторонне развитой личности, использование дискуссионных форм обучения. Подготовка школьников к трудовой деятельности. Антропологический подход П.П. Блонского в педагогике. Значение психологических знаний в профессии учителя.
статья, добавлен 02.10.2018Педагогика как наука. Роль методологии и связи с другими науками. Методы исследования в педагогике. Формирование всесторонне развитой личности как цель воспитания. Теоретические и методические основы обучения. Анализ систем обучения в различных странах.
учебное пособие, добавлен 05.02.2017Проблематика эстетизации образовательной системы в контексте влияния на формирование бытийственных характеристик личности. Вопрос необходимости оформления системы воспитания и образования на основе эстетической парадигмы. Духовный вакуум общества.
статья, добавлен 23.06.2023Проблемные вопросы эстетического воспитания как сложного педагогического процесса по формированию всесторонне развитой молодежи. Совершенствование эстетического сознания молодых людей. Значение осмысленности и целенаправленности воспитательной работы.
статья, добавлен 29.06.2018Основы философско-педагогической концепции Ж.-Ж. Руссо. Отражение сущности воспитания всесторонне развитой личности в романе-трактате "Эмиль или о Воспитании". Основные цели и методы воспитания в зависимости от возрастного периода развития ребенка.
контрольная работа, добавлен 24.09.2009Проблема формирования артистических навыков и умений. Образные ассоциации, сопряженные с оттенками мыслей, эмпатии. Педагогическая организация опыта художественной деятельности. Воспитание всесторонне развитой личности, творческой индивидуальности.
статья, добавлен 19.12.2019Принципы и пути развития устойчивого интереса к сказке как к произведению искусства детей старшего дошкольного возраста. Воспитание интеллектуально развитой личности, владеющей нормами общения. Оценка ценности совместного творчества детей и родителей.
творческая работа, добавлен 29.05.2015Важность семейного воспитания ребенка для формирования полноценной личности. Эмоциональность человека как основа личностно-ориентированного образования. Воспитание нравственно-волевых качеств личности младшего школьника средствами внеклассной работы.
реферат, добавлен 08.01.2013Проблемы теории и практики эстетического воспитания как важнейшему средству формирования отношения. Средства формирования всесторонне развитой, духовно богатой личности. Декоративно-прикладное искусство и ее различные отрасли творческой деятельности.
дипломная работа, добавлен 19.05.2015Оценка системы образования, развитой в СССР, практика "культа оценки" и ее главные негативные последствия для ученика. Сущность новой концепции и обоснования шкалы и процесса оценки степени обученности личности, ее практическая апробация и результаты.
статья, добавлен 02.11.2009Различные подходы к пониманию сути и форм высшего образования в целом и гуманитарных наук в рамках трех национальных традиций – англоязычной, франкоязычной и немецкоязычной. Формирование гуманитарного комплекса в системе образования эпохи Возрождения.
статья, добавлен 14.06.2013Основы взаимоотношений семьи и школы. Семейное воспитание как феномен гуманитарных наук. Влияние семьи как социального института на формирование личности ребенка. Система работы с родителями в образовательном учреждении. Взаимодействие школы и семьи.
дипломная работа, добавлен 09.07.2020Речевая деятельность как форма социально-речевого общения. Анализ методов преподавания иностранного язык, их роль в обеспечении воспитания всесторонне развитой, социально активной личности. Пути повышения качества учебно-воспитательного процесса.
статья, добавлен 27.05.2021Специфические методы социально-гуманитарных наук. Специфика социально–гуманитарных методов исследования, применяемых с использованием компьютера. Информационные технологии и использование информационных ресурсов Internet на гуманитарном факультете.
реферат, добавлен 10.12.2013