К вопросу об образовании и ценности гуманитарного знания
Оценка необходимости гуманитарных наук и философии как пространства идеалообразования, скрепляющего и цементирующего образовательную деятельность. Значение образовательной системы, направленной на воспитание полноценной, всесторонне развитой личности.
Подобные документы
Отсутствие общепринятой формулировки понятия "учебно-исследовательская деятельность". В современном школьном образовании учебно-исследовательская деятельность рассматривается в качестве эффективной технологии, направленной на развитие личности учащегося.
статья, добавлен 11.06.2021Реальный статус и опыт оптимизации содержания, структуры и объема цикла социально-гуманитарных дисциплин в вузах Республики Беларусь. Образовательные следствия обособления различных социально-гуманитарных наук и соответствующих им учебных дисциплин.
статья, добавлен 10.04.2018Художественно-эстетическое воспитание как средство формирования всесторонне развитой, духовно богатой личности. Изучение старшими дошкольниками произведений живописи. Современный опыт по формированию художественно-эстетического вкуса дошкольников.
курсовая работа, добавлен 11.03.2014Достижениями цивилизационного развития являются не материальные ценности, а человек и его мир. Все самые важные процессы начального воспитания происходят в семье. Воспитание у школьников чувства взаимопонимания, сострадания и других нравственных качеств.
статья, добавлен 06.02.2019Экологическое воспитание как одно из направлений воспитательно-образовательной деятельности ДОУ. Значение для всестороннего развития личности дошкольника. Проблема изучения значимости природоведческих знаний. Роль природы в экологическом воспитании.
контрольная работа, добавлен 07.06.2015Использование дедуктивных методов рассуждения и специального математического аппарата в гуманитарных и естественных науках. Исследование значения воспитательной функции математического образования в приучении учащихся к полноценной аргументации.
статья, добавлен 02.10.2018Воспитание как фундамент развития личности, его значение в современном образовании. Исследование возможности детерминации понятийного аппарата современной педагогики в модели профессионального образования у будущих педагогов по физической культуре.
статья, добавлен 02.11.2017- 58. Социально-гуманитарные науки как фактор развития человека и формирования инновационного общества
Место дисциплин социогуманитарного блока в системе современного образования в высшей школе. Анализ значения социально-гуманитарных наук для современного человека. Особенность гуманитарных наук как фактора развития качеств и практических навыков личности.
статья, добавлен 28.01.2019 Знакомство с процессом создания целостных познавательных и ценностных структур в молодежной среде. Общая характеристика основ гуманитарного знания в России. Анализ методики преподавания социально-политических и правовых дисциплин в технических вузах.
статья, добавлен 23.11.2018Уровень развития научного знания - фактор, от которого зависит состояние системы профессиональной подготовки специалистов. Инновационная деятельность в образовании – научно-исследовательская работа в психологических и педагогических областях знания.
статья, добавлен 31.08.2018Исследование вовлечения гуманитарных наук в новую революционную волну цифровых технологий и неограниченной компьютеризации, с учетом специфики формализованного машинного мышления. Особенность построения аксиоматической системы философской онтологии.
статья, добавлен 27.05.2021Современный спорт и проблема становления личности юного спортсмена. Социальная сущность спортивной деятельности. Влияние физкультуры на развитие личности. Содержание и форма воспитания спортивной и гармонически развитой личности. Формирование силы воли.
курсовая работа, добавлен 17.12.2015- 63. Педагогические условия образовательной поддержки самоактуализации личности в инклюзивном образовании
В статье самоактуализация определяется как процесс актуализации возможностей, заложенных в человеке от природы. Рассмотрены педагогические условия образовательной поддержки самоактуализации личности в инклюзивном образовании, опирающиеся на философию.
статья, добавлен 28.07.2021 Понятие, сущность, цели, задачи воспитания и обучения. Формирование всесторонне и гармонично развитой нравственной личности. Движущая сила процесса воспитания. Средства и методы воспитания. Поведенческие воспитательные влияния наглядными методами.
реферат, добавлен 20.12.2011Оценка применения современных игровых технологий при совершенствовании лексических навыков для повышения мотивации к изучению иностранного языка, повышения уровня коммуникативной компетенции и формирования всесторонне развитой языковой личности.
статья, добавлен 17.12.2018- 66. Цифровая грамотность как необходимое условие трансформации современной системы образования в России
Изучение необходимости и трансформации образовательной системы в условиях ускоренного развития цифровой экономики. Потенциал индивидуализации образовательной траектории и концепции непрерывного образования. Участие населения России в образовании.
статья, добавлен 26.10.2021 Особенности традиций и системы нравственных ценностей у народов Северного Кавказа. Воспитание толерантного отношения к представителям других культур. Разработка системы воспитания личности на этапах онтогенеза в условиях поликультурного пространства.
статья, добавлен 23.12.2017- 68. Восстановительные технологии в контексте воспитательного пространства образовательной организации
Основные восстановительные технологии, рекомендованные для введения в образовательную среду. Эффективность осуществления восстановительных программ (медиации, конференции и "кругов сообществ") в образовательной среде. Этапы создания службы примирения.
статья, добавлен 25.03.2021 - 69. Влияние обучения в детском саду на образовательную успешность младшеклассников в оценках родителей
Определение необходимости осмыслить фактор семьи в образовательном процессе на ранних этапах развития личности. Ознакомление с семейными представлениями об образовательной успешности младшеклассников. Анализ связи выбора школы и посещения детского сада.
статья, добавлен 22.09.2022 Самоопределение как показатель развитой личности. Проектирование модели пространства самореализации личности в условиях сельского образовательного центра. Механизм развития вектора самоопределения в пространстве самореализации на основе данной модели.
статья, добавлен 11.04.2010Исследование проблемы формирования идентичности студента в процессе образования. Значение гуманитарного знания в конструировании идентичности современного студента. Рассмотрение примеров формирования микросоциальной идентичности у современных студентов.
статья, добавлен 25.09.2020Понятие интеллектуальной толерантной личности и позиции педагогического целеполагания. Воспитание толерантной личности в классном коллективе образовательного пространства гимназии. Методы понимания и направления обучения толерантности в 1-4 классах.
реферат, добавлен 20.01.2015- 73. Способы реализации личностного подхода в преподавании гуманитарных и естественнонаучных дисциплин
Изучение дидактической природы гуманитарного учебного предмета. Технологии реализации личностного подхода при изучении гуманитарных предметов. Личностная ориентация в преподавании естественнонаучных дисциплин. Поиск новых моделей образовательной сферы.
реферат, добавлен 22.08.2015 Контакты России с другими странами в области естественных наук, место России в христианском мире. Интеграция отечественного гуманитарного знания в европейскую систему, становление университетского образования. Система преподавания философии в России.
реферат, добавлен 20.08.2010Определение и анализ важности гуманитарного образования для формирования мировоззренческих и духовно-нравственных основ личности. Обоснование и характеристика необходимости гуманистической и гуманитарной направленности университетского образования.
статья, добавлен 18.10.2021