Основи інтегрування філософської та педагогічної аксіології в контексті формування сучасної освітньої парадигми
Особливості дослідження освіти в контексті філософської рефлексії. Формування нової парадигми освіти в Україні в контексті процесу інституалізації філософії освіти. Осмислення змісту і форм освіти, інтегрування філософської та педагогічної аксіології.
Подобные документы
Розуміння природи власності як філософської категорії. Дослідження філософської концепції власності, її впливу на формування суспільних відносин в економічному, соціальному, правовому, політичному й державному способі регулювання суспільного буття.
статья, добавлен 21.05.2021Дослідження концепту освіти України в період незалежності. Розвиток філософської думки в освітній сфері та політика держави. Тенденції розвитку освіти в 2010-2020 рр. Зміни освітніх педагогічних парадигм після впровадження Нової Української Школи (НУШ).
статья, добавлен 12.02.2023Визначення нового рівня рефлексії поняття "філософія освіти" в контексті нової української державності. Основні тенденції трансформації ціннісних орієнтацій особистості в умовах інформаційного суспільства, її суспільно-формуючі та космологічні орієнтири.
статья, добавлен 13.12.2018Досліджено витоки філософської проблематики у творчій спадщині Лева Шестова. Поняття "свобода", "віра", "знання", "гріх", "зло" – розглядаються в контексті загальної проблеми теодицеї крізь призму екзистенційно-персоналістської філософської парадигми.
статья, добавлен 02.02.2019Особливості сучасного стану правової аксіології. Вивчення дієвих аспектів аксіологічно-ціннісних проявів у філософії права. Форми буття цінностей у контексті правової аксіології. Розгляд права як інструменту забезпечення свободи та прав людини.
статья, добавлен 12.02.2024- 31. Динаміка раціональності на сучасному світі: ідеї В.Х. Лобаса в контексті їх теоретичного осмислення
Вивчення постнекласичного типа філософії і комплексу стилів в художньому мистецтві XX століття. Опис модерна як філософської парадигми в оцінці стану сучасної культури. Опис процесів глобалізації в рамках динаміки раціональності на сучасному світі.
статья, добавлен 26.08.2012 Проблематика філософії освіти як відносно самостійної філософської дисципліни. Аналіз актуалізації філософії в сучасній вищій та середній освіті. Прагнення до поєднання знання і компетенції, реальної інтеграції теоретичної і практичної компонент навчання.
статья, добавлен 01.01.2023Характеристика тенденцій освіти та моделей інститутів глобалізованого суспільства сучасності в контексті особливості взаємовідношення освіти і соціуму, людини і держав. Системний аналіз неоліберальних реформ на рівні суспільства загалом і освіти зокрема.
статья, добавлен 02.11.2018Аналіз сутності протиріч людської природи, закладених у контрадикції між біологічною і соціальною складовими. Розгляд поняття "особистість" у контексті філософської антропології. Характеристика статусу людського життя та філософського осмислення світу.
статья, добавлен 01.12.2017Осмислення особливостей ціннісної свідомості перехідних епох. Вивчення існуючих в історії філософії та в сучасній аксіології типології цінностей. Формування ціннісної свідомості молоді, адекватній умовам становлення нових суспільних відносин в Україні.
автореферат, добавлен 27.09.2013Дослідження феномену освіти та її відокремлення від самої філософії, етапи становлення понятійно-категоріального апарату та формування інституційних форм. Підходи та погляди на систему трансформації сучасного університету. Характер сучасної вищої освіти.
статья, добавлен 21.05.2024Аналіз розвитку філософії освіти в Україні як суспільно-інтегративного процесу. Дослідження філософсько-освітніх ідей українських мислителів на суспільство, ролі національного в осмисленні освіти та особи, конституювання національної школи і освіти.
статья, добавлен 09.01.2019Особливості процесу формування у здобувачів філософського осмислення освіти як передумови якісної фахової підготовки. Особистісно орієнтований зміст освіти та його спрямування на удосконалення інтелектуальних, світоглядних, соціальних якостей людини.
статья, добавлен 26.11.2023Дослідження особливостей культурно історичних витоків філософії Київської Духовної Академії, проблема гуманітарної освіти та її зв’язок з іншими науками. Роль даного закладу в процесі становлення філософської освіти та науки на вітчизняних теренах.
статья, добавлен 05.04.2018Основні парадигми культурної та філософської легітимації етичних систем у європейській традиції, сутнісна єдність деонтології та аретології. Потреби утвердження людяності в часи постмодерну. Парадигми культурної та філософської легітимації етичних систем.
статья, добавлен 14.10.2018Мета – розкрити соціально-філософські підстави проблем вищої освіти в Україні та особливості сучасної освітньої парадигми як важливої теоретичної передумови реформування освітньої системи. Освіта як один з головних механізмів еволюції цивілізації.
статья, добавлен 23.02.2023Описано орієнтованість сучасної системи освіти на активність особистості, самостійність у виборі тематики і часу засвоєння інформації. Відзначено, що перехід до нової парадигми освіти з домінантою самоосвіти збігається з індивідуальними потребами людей.
статья, добавлен 12.09.2022Описано необхідність єдності фізико-математичного, природничого та гуманітарного знання. Проаналізовано підходи до підготовки фахівців у вищих навчальних закладах освіти. Представлено схему трансформації системи фізико-математичної та природничої освіти.
статья, добавлен 31.01.2018Порівняльний аналіз повісті А. Платонова "Сокровенный человек" та новели М. Хвильового "Синій листопад" у контексті філософської парадигми хайдеггерівського "буття-в-світі". Повсякденне буття у світі Марії в новелі Хвильового, її відмова від материнства.
статья, добавлен 25.12.2022Особливості філософських поглядів Інокентія Гізеля в українській філософській традиції. Гізелівське світобачення у розрізі парадигми “Бог-світ-людина”. Засади громадянського гуманізму в системі ренесансного антропоцентричного індивідуалізму І. Гізеля.
автореферат, добавлен 10.10.2013Дослідження та аналіз особливостей потенціалу філософії освіти, як практичної філософії. Ознайомлення з основними вимогами до бізнес-освіти. Визначення головних методологічних завдань філософії освіти. Характеристика умов успішності бізнес-освіти.
статья, добавлен 10.05.2018Аналіз значення методологічного потенціалу філософії освіти американського філософа Дж. Д’юї для розробки сучасної концепції екологічної освіти на основі робіт "Демократія і освіта" та "Досвід і освіта". Формування змісту освіти та навчальних планів.
статья, добавлен 04.03.2019Опис феномену мовної ідентичності особистості як предмету соціально-філософської рефлексії. Встановлення зв’язку між мовою та соціальною ідентичністю особистості у контексті багатогранності, різноманіття її проявів. Специфіка мультимодального середовища.
статья, добавлен 20.04.2022Процес автономізації та спеціалізації гуманітарних наук. Концепція філологічної герменевтики в рамках філософської граматики К. Германна. Дослідження історії створення нової методологічної основи філології. Аналіз "поведінки" слова в контексті тексту.
статья, добавлен 12.03.2020Аналіз методологічної необхідності філософії для дітей, які постають результатом трансформації класичної парадигми освіти та змін у науці. Методики викладання предмету в дошкільних та шкільних навчальних закладах. Роль діалогу в процесі філософування.
статья, добавлен 23.07.2017