Основи інтегрування філософської та педагогічної аксіології в контексті формування сучасної освітньої парадигми
Особливості дослідження освіти в контексті філософської рефлексії. Формування нової парадигми освіти в Україні в контексті процесу інституалізації філософії освіти. Осмислення змісту і форм освіти, інтегрування філософської та педагогічної аксіології.
Подобные документы
Спроба сучасного тлумачення поняття толерантності як уточнення зміни її значення та смислів на основі філософської рефлексії можливостей, меж і потенціалу. Розкриття ролі полікультурно орієнтованої складової освіти у відносинах "людина-світ реальності".
статья, добавлен 30.11.2017Дослідження епістемологічної (емпірико-сенсуалістичної) концепції Дж. Локка, яка стала однією із домінуючих ліній у формуванні освіти Нового часу. Аналіз ґрунту, на якому формувалася концепція пізнання. Опис процесу інтеграції в педагогічній науці ХІХ ст.
контрольная работа, добавлен 10.02.2013Еволюція української етичної думки в контексті філософської культури народу, її специфічні особливості. Переосмислення моральних принципів людських стосунків, філософсько-етичних основ їх життєдіяльності та подолання негативних тенденцій в суспільстві.
статья, добавлен 03.02.2018Культуротворчий потенціал філософії освіти. Розгляд мистецтва як спеціалізованої форми культури і концепту філософії освіти. Функціонування філософії освіти як системи, здатної до полікультурної комунікації. Мистецтво у світоглядно-філософському дискурсі.
статья, добавлен 11.04.2018Філософські основи концепції пожиттєвої освіти в історико-філософському контексті - в напрямку від Просвітництва, німецької філософії кінця XVIII-XIX століть до сучасного постмодернізму. Незворотні процеси глобалізації освітнього простору в світі.
статья, добавлен 25.11.2021Гносеологічні передумови формування актуальної філософської проблеми - екзистенційної безпеки. Репрезентація проблеми екзистенційної безпеки як концептуальної основи для подальшої розробки когнітивної парадигми. Шляхи подолання загроз людському існуванню.
статья, добавлен 12.02.2023Етапи становлення і особливості проблеми ідентичності в контексті життєвого світу. Культурна ідентифікація як сутнісний вимір людського буття. Соціолінгвістичні аспекти і нові контексти ідентифікації в умовах техногенно-комп’ютерної цивілізації ХХІ ст.
автореферат, добавлен 28.09.2015Проблеми співвідношення філософського та педагогічного знання у вирішенні питань організації сучасної педагогічної діяльності. Філософський розгляд проблем сучасної освіти. Аналіз форм взаємодії філософів і педагогів та розмежування їх функцій.
статья, добавлен 26.10.2018Зіставлення і аналіз наріжних концептів філософської антропології М. Шелера в контексті їх впливу на оновлення статусу сучасної практичної філософії. Чуттєвий порив, відчуття, свідомість, вираз, інстинкт і поведінка в філософії дії і активності.
статья, добавлен 17.11.2020З'ясування ключових світоглядно-ціннісних координат Г. Марселя щодо сутності та функцій сім'ї у співвіднесенні його філософської позиції з реаліями сучасної України. Пошук ефективних шляхів розвитку сім'ї та формуванню усвідомленого батьківства.
статья, добавлен 27.02.2023Дослідження еволюції наукових поглядів стосовно дефініції "цінність" в контексті розвитку суспільства та філософської думки. Відзначення особливості взаємовідносин особистісних та суспільних цінностей. Порівняльний аналіз різноманітних концепцій.
статья, добавлен 25.02.2020Вивчення світоглядної культури особистості у роботах учених. Сутність духовності як природної властивості людини, її формування через феномен освіти. Аналіз феномена духовності, розкриття його можливостей, меж у формуванні світоглядної аксіології природи.
статья, добавлен 13.07.2017Особливості функціонування київської академічної філософії ХІХ - початку ХХ ст. Статус історико-філософського знання в системі духовно-академічної та університетської освіти в Києві. Здобутки київських академічних філософів у галузі історії філософії.
автореферат, добавлен 22.04.2014Визначення завдань розвитку освіти у контексті постіндустріального світу через діалектику взаємозв'язку парадигм розвитку сучасної економіки країні. Вплив на стратегічні напрямки розвитку університетів глобальних викликів, притаманних університетам світу.
статья, добавлен 29.09.2023Аналіз сутнісних особливостей соціокультурного буття дитини в контексті змін, що відбуваються в глобалізованому світі. Дослідження основних домінантів світоглядних орієнтирів української філософської парадигми щодо інтерпретації феномену дитинства.
автореферат, добавлен 29.09.2018Дослідження процесу ототожнення, як своєрідного механізму функціонування індивідуального соціального суб’єкта. Обґрунтування філософської рефлексії над феноменом суб’єкта. Характеристика формування західноєвропейського світогляду з даного питання.
автореферат, добавлен 20.10.2013Дослідження феномену методологічної гібридизації, окреслення кола проблем, спричинених існуванням цього феномену та способів їх вирішення. Особливості філософської-антропологічної методології у контексті змін методологічної свідомості постмодерної науки.
статья, добавлен 26.01.2023Філософський аналіз світоглядної культури українського народу на прикладі творчості вітчизняних мислителів. Аналіз процесів, що відбуваються в суспільному й культурному житті України та необхідність сучасного переосмислення філософської спадщини.
статья, добавлен 05.02.2019Зв’язок між філософією освіти та аксіологією. Відмінні риси основних задач аксіології відносно незалежних напрямів її сучасного розвитку. Характеристика суб’єктивістського, трансенденталістського, процедуралістського та комунітаристського напряму науки.
статья, добавлен 23.07.2017В рамках нашого наукового дослідження ми проаналізували зміст філософії освіти, її сутність та спрямування. Охарактеризували бачення філософії освіти у працях її родоначальника Джона Дьюї та прослідили взаємозв’язок представлених філософом течій.
статья, добавлен 15.02.2024Формулюється робоче визначення контроверзи як проміжної категорії. Проводиться спроба каталогізації контроверз філософії освіти. Розглядаються контроверзи іпостасей філософії освіти, взаємодії між освітою та філософією освіти у системі "брудних систем".
статья, добавлен 30.09.2024Мета статті – розкрити концепт філософської космології як нової метафізики, спираючись на ідеї, запропоновані Жилем Дельозом (Gilles Deleuze) у його праці "Логіка сенсу". Для реалізації цієї стратегії Дельоз звертається до ідей філософії стоїцизму.
статья, добавлен 01.08.2024Методологічні засади становлення поняття гуманітарної освіти. Виявлення сутності і соціальної значимості освіченості та освіти. Обґрунтування пріоритетності гуманітарної освіти в контексті соціального розвитку українського суспільства XXI століття.
автореферат, добавлен 25.08.2015Використання діалектичного і системно-структурного методів. Дослідження спадщини українських філософів-шістдесятників, діалектики правових антропології, праксеології, аксіології. Органічні взаємозв’язки правової антропології з розділами філософії права.
статья, добавлен 21.05.2021Аналіз концепції освіти в період від античності - до початку ХІХ століття. Дослідження природи людини, її місця у світі. Філософський аналіз світоглядних змін, їх впливу на соціокультурну парадигму освіти. Вчення Конфуція, китайська модель особистості.
статья, добавлен 04.03.2019