Психологические особенности детей, пострадавших от сексуального насилия
Наличие личностных и психоэмоциональных изменений, которые зависят от возраста ребёнка как важнейший симптом посттравматического стрессового расстройства. Ключевые признаки, свидетельствующие о том, что ребенок подвергся насилию или приставаниям.
Подобные документы
Рассмотрение влияния травматического опыта женщин, переживших насилие в семейных отношениях от наркозависимого супруга, на их психологические особенности. Разработка программы помощи созависмым женщинам, которые попали в ситуацию домашнего насилия.
статья, добавлен 12.02.2019Внимание и его развитие в онтогенезе, психологические особенности его формирования у детей младшего школьного возраста. Методы стимулирования произвольного внимания, особенности его переключения и распределения. Раскрытие сильных личностных качеств.
дипломная работа, добавлен 11.10.2015Понятие и сущность депрессивного состояния в психологии. Характеристика домашнего насилия как социальной проблемы в современном обществе. Психологические травмы жертв домашнего насилия. Основные рекомендации по реабилитации жертв домашнего насилия.
курсовая работа, добавлен 08.03.2024Проблема влияния сцен насилия в телепередачах на зрителей разных возрастов. Типы последствий восприятия экранного насилия. Особенности влиянии просмотра телепередач и фильмов с элементами насилия на эмоциональное состояние детей дошкольного возраста.
реферат, добавлен 09.11.2014Понятие, типология и классификация посттравматического стрессового расстройства, его диагностические критерии. Типы травматических ситуаций, их распространенность и влияние на психику. Индивидуальная уязвимость и психологические последствия травмы.
курсовая работа, добавлен 17.07.2011Теоретические основы изучения насилия и социально-психологическая характеристика детей, пострадавших от жестокого обращения в семье. Методы работы социального педагога и меры предотвращения семейного насилия с детьми в российском законодательстве.
курсовая работа, добавлен 02.06.2013Состояние современной российской семьи. Исследование, проведенное проектом "домашнее насилие" совета женщин МГУ. Характеристика психологического, экономического, физического и сексуального насилия. Поведения мужчины, указывающие на склонность к насилию.
курсовая работа, добавлен 12.05.2014Признаки наличия у человека посттравматического стрессового расстройства, его течение. Психологическое содержание переживания. Парадигмы анализа технологии переживания: энергетическая, пространственная, временная, генетическая, информационно-когнитивная.
реферат, добавлен 20.01.2016Психологические особенности детей младшего школьного возраста. Роль социальных факторов в развитии личности ребенка. Эмпирическое исследование общественно значимых социально-психологических характеристик личности детей младшего школьного возраста.
курсовая работа, добавлен 18.10.2017Особенности проявления психофизиологических реакций человека на физическую, психологическую травму. Типы посттравматических стрессовых расcтройств: острое, хроническое, отсроченное. Общие симптомы последствий физического, сексуального насилия у детей.
реферат, добавлен 17.12.2013Патогенное влияние физического и психологического насилия, в том числе сексуальных домогательств, телесных наказаний, неадекватных родительских установок, манипуляторства и симбиоза, на личность и психику ребенка. Формы сексуального насилия.
реферат, добавлен 12.05.2009Определение понятия насилия. Описание форм и последствий психологического и сексуального насилия над детьми. Анализ последствий жесткого обращения. Изучение диссоциации как механизма защиты. Работа психолога с мыслями, эмоциями, поведением ребенка.
реферат, добавлен 10.06.2014Анализ посттравматического стрессового расстройства у детей. Когнитивно-поведенческая терапия при работе с детьми и подростками в посттравматическими стрессовыми расстройствами. Механизмы ориентации психотерапии на работу с психологической травмой.
статья, добавлен 16.08.2018Речевое общение детей 3-х лет как психологическая особенность. Психологические особенности детей. Значение речевого общения для общего развития ребёнка. Методики изучения развития речи детей. Взаимоотношения школьников и учителей начальных классов.
курсовая работа, добавлен 17.12.2015Характеристика ведущих психологических черт жертв сексуального насилия. Рассмотрение вариантов сексуального поведении. Специфические причины и условия, способствующие виктимологизации жертвы, "привлекательности" ее, как объекта сексуальной агрессии.
статья, добавлен 13.03.2019Диагностика, квалификация и коррекция пограничных нервно-психических и психосоматических нарушений - область деятельности психолога. Личностные особенности индивидуума как один из факторов риска развития посттравматического стрессового расстройства.
статья, добавлен 11.08.2018Понятие эмоций с позиции различных авторских концепций. Особенности эмоциональной сферы детей дошкольного возраста. Тревожность как состояние дошкольника. Эмпирическое исследование особенностей развития эмоциональной сферы детей дошкольного возраста.
дипломная работа, добавлен 21.08.2016- 43. Сравнительный анализ личностных структур лиц, совершивших агрессивные и неагрессивные правонарушения
Анализ взаимосвязи проагрессивных и ингибирующих агрессию личностных структур. Индивидуально-психологические особенности, которые предположительно и отличают агрессивных правонарушителей от лиц, совершивших правонарушения без применения насилия.
статья, добавлен 13.06.2018 Связь методологического поля психологии экстремальных ситуаций с понятием посттравматического стрессового расстройства (ПТСР). Признаки и критерии, пути врачебного вмешательства. Навязчивое вспоминание, избегание и снижение реактивности, возбуждение.
реферат, добавлен 22.12.2011Исследование проблем социализации ребенка младшего школьного возраста, его характерные психологические особенности. Анализ межличностных отношений в семье, которые влияют на поведение ребенка. Рассмотрение исторических примеров моделей воспитания детей.
статья, добавлен 01.06.2018Младший школьный возраст и объективная психологическая готовность к обучению в школе. Развитие речи и яркость воображения. Растущие требования, которые предъявляются учебной работой и коллективом к личности ребёнка, к его вниманию, памяти, мышлению.
презентация, добавлен 26.02.2014Особенности общего развития в дошкольном возрасте. Основные новообразования дошкольного возраста. Роль в сюжетной игре. Развитие личности и памяти, а также словесно-логического мышления у детей. Психическое развитие ребенка через театрализованную игру.
контрольная работа, добавлен 27.10.2013Периоды в психосоциальном развитии детей. Этапы формирования полового самосознания. Задачи сексуального воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста. Практическое осуществление полового воспитания. Рекомендации по половому воспитанию.
реферат, добавлен 10.05.2009Особенности развития детей раннего возраста. Формы общения ребенка со взрослыми, детьми и процесс формирования самолюбия, самооценки. Кризис 3-х лет (возраст строптивости), характеристика данного периода психологами и советы по его преодолению.
реферат, добавлен 02.05.2011Рассмотрение специфических проблем и психологических трудностей, которые возникают у детей впоследствии жестокого обращения в семье. Аспекты реабилитации и особенности преодоления стрессовых состояний у детей. Современные представления об анималотерапии.
статья, добавлен 31.07.2018