Элтон Мэйо – основоположник школы человеческих отношений
Годы обучения и начала деятельности американского социолога, исследователя проблем организационного поведения и управления в организациях Э. Мэйо. Роль неформальных групп в процессе производства, факторы повышения производительности труда по его теории.
Подобные документы
Этапы развития школы психологии и человеческих отношений. Практическое применение положений школы человеческих отношений в современном менеджменте. Моральный климат организации, значение ценностей компании. Групповые ценности как объект управления.
курсовая работа, добавлен 31.05.2015Классические и современные теории управления персоналом, теории человеческих отношений и человеческих ресурсов. Роль управления персоналом как части менеджмента в концепции контроллинга. Система мотивации в строительной организации в ООО "Стройлэнд".
курсовая работа, добавлен 17.04.2016- 78. Совершенствование организационного поведения в коммерческой организации (на примере ООО "Вектор")
Понятие и сущность организационного поведения, его место в практике управления. Анализ основных проблем в системе организационного поведения ООО "Вектор". Разработка рекомендаций по совершенствованию методов управления организационным поведением.
курсовая работа, добавлен 04.06.2016 Управление персоналом и его человеческими ресурсами. Динамика отношений внутри малых групп. Основы организационного поведения и их применение на практике. Диктаторский стиль управления. Особенности авторитарной модели, ее преимущества и недостатки.
контрольная работа, добавлен 29.05.2014Характеристика основных теорий европейского и американского менеджмента. Школы административного управления, "научного управления" и "человеческих отношений", их принципы. Практика психологии американского и японского менеджмента, их принципы и методы.
курсовая работа, добавлен 10.07.2009Менеджмент как способность общения с людьми. Основные концепции науки: система Ф. Тейлора и школа А. Файоля; теория "человеческих отношений" Э. Мэйо и ее развитие в современных условиях; "новая школа" в управлении и ее главные направления развития.
контрольная работа, добавлен 15.11.2010Характеристика неформальных организаций. Управление неформальными организациями. Повышение эффективности групп как средство повышения производительности предприятия. Статус членов группы. Влияние неформальных организаций на производственные процессы.
реферат, добавлен 19.12.2010Система организационного поведения и ее структура. Исследование практики организационного поведения в зарубежных странах, в разных национальных культурах. Эффекты групп и групповой динамики, способы разрешения конфликтов и социальная политика организации.
курсовая работа, добавлен 18.02.2018Принципы стратегического управления производственной компании в условиях рынка. Структура, задачи, результаты ее хозяйственно-финансовой деятельности. Рекомендации по повышению производительности труда персонала и стимулированию инновационного поведения.
дипломная работа, добавлен 01.07.2011Определение понятий "поведение", "личность", "личностные качества". Основные теории для моделирования организационного поведения. Доктрина человеческих отношений в организации, понятие "эффект Хоторна" и современный взгляд на Хоторнский эксперимент.
реферат, добавлен 15.06.2014Сущность понятия "человеческий фактор" и его роль в эффективном управлении персоналом. Этапы развития школы психологии и человеческих отношений, характеристика потребностей и мотивационного поведения, их практическое применение в современном менеджменте.
курсовая работа, добавлен 09.11.2009Определение природы социальных групп в организациях и анализ особенностей их формирования. Характеристика формальной и неформальной групп, определение их отличительных особенностей, классификации, роли и основных моментов взаимодействия в организации.
курсовая работа, добавлен 19.02.2014Социально-экономическое значение и сущность роста производительности труда. Анализ экономической деятельности гостиницы Приморская. Пути повышения производительности труда. Анализ существующей системы мотивации и стимулирования персонала в гостинице.
курсовая работа, добавлен 25.12.2008Изучение истории создания и характеристика основных принципов научных школ менеджмента. Основатели и ключевые идеи школы научного управления, классической (административной) школы управления, школы человеческих отношений, математической школы управления.
презентация, добавлен 27.04.2014Особенности и характеристика деятельности Европейской ассоциации национальных центров производительности труда. Выявление низкого уровня производительности труда. Определение необходимых действий менеджеров для повышения производительности труда.
статья, добавлен 25.01.2019Школы человеческих отношений - новое направление в практике управления, возникшее во второй половине 20-х гг. в США. Его основные принципы: ориентация на человека, социальные стороны производственного процесса и роль коллектива в работе всего предприятия.
доклад, добавлен 16.06.2012Рост производительности труда и факторы повышения эффективности производства, резервы улучшения использования рабочего времени. Социально-экономическое значение роста, методы измерения и дальнейшее развитие производительности труда на предприятиях.
контрольная работа, добавлен 08.03.2011Направления классической школы управления. Представители административной и функциональной ее ветвей. Проблемы, разрабатываемые "школой человеческих отношений". Формирование школы "социальных систем", "новой школы" управления. Виды учений об управлении.
статья, добавлен 28.01.2011Изучение сущности и основных черт американской системы менеджмента. Анализ концепций Ф. Тейлора и его последователей, Э. Мэйо, Ч. Барнарда, П. Друкера, И. Ансоффа. Выявление проблем и возможностей использования американского менеджмента в Беларуси.
курсовая работа, добавлен 25.12.2014Школа человеческих отношений как исторически существовавший концептуальный подход, включающий отношения между людьми в процессе работы. История ее развития, выдающиеся представители и роль в управлении. Применение данной концепции в менеджменте.
курсовая работа, добавлен 31.03.2016Понятие групп и их значимость. Процесс образования формальных и неформальных организаций. Состав, структура групп, их роль и место в организации. Понятие и содержание лидерства. Отличие менеджера от лидера. Методы управления неформальными группами.
курсовая работа, добавлен 17.11.2011Сравнительный анализ теорий и концепций основных школ управления: Ф. Тейлора, А. Файоля, Э. Мэйо, А. Маслоу, Ф. Херцберга, Д. Макгрегора, Р. Лайкерта. Принципы и методы использования базовых теорий. Тенденции современного этапа развития менеджмента.
лекция, добавлен 05.11.2013Рассмотрение основных достижений школы научного управления. Определение мер по сотрудничеству управляющего и рабочего. Содержание разработанной Тейлором системы организационных мер. Функции управления в теории А. Файоля. Школа человеческих отношений.
презентация, добавлен 30.09.2019Развитие менеджмента как научной дисциплины. Школы научного менеджмента, человеческих отношений и науки управления. Административная школа управления. Логика развития проблем менеджмента, подходы к их изучению: процессный, системный и ситуационный.
реферат, добавлен 28.07.2010Сущность, предмет и способы исследования организационного поведения. Его роль, место в системе наук и практике управления организацией. Поведенческие мотивы персонала в компании. Примеры анализа системы менеджмента. Методы и подходы к оценке труда.
курсовая работа, добавлен 10.02.2014