Соотношение теоретической и ассоциативной систем формирования понятий в пределах одной задачи
Рассмотрение результатов экспериментального исследования систем формирования понятий. Сопоставление теоретической и ассоциативной системы категоризации. Выполнение работы в контексте современных исследований формирования понятий на базе V. Sloutsky.
Подобные документы
Характеристика понятия. Логические приёмы образования понятий. Формы мышления. Значение понятий в познании. Сравнение, анализ, синтез, абстрагирование, обобщение. Элементы правовых понятий. Логическая структура и основные характеристики понятия.
реферат, добавлен 29.09.2008Разработка П.Я. Гальпериным теории поэтапного формирования умственных действий и понятий, ее значение в психодиагностике интеллекта. Первичные свойства действия как процесса преобразования исходного материала и достижения определенного результата.
контрольная работа, добавлен 04.05.2014Исследование методов классификации понятий способности, одаренности и таланта по основанию успешности деятельности. Ознакомление с психологической характеристикой понятий. Определение и анализ основных возможностей человека генерировать ассоциации.
курсовая работа, добавлен 07.09.2014Обзор и анализ психологической литературы для изучения особенностей самооценки в юности. Оценка влияния самооценки на успеваемость. Исследование формирования устойчивой самооценки по тесту-опроснику, анализ результатов экспериментального исследования.
курсовая работа, добавлен 14.04.2013Важнейшие компоненты личностной структуры. Соотношение понятий "человек", "индивид", "индивидуальность", "личность". Общее и индивидуальное в психике человека. Социализация и воспитание как процесс формирования личности, ее связь с деятельностью.
реферат, добавлен 22.07.2010Детство, как начало развития человека. Основная характеристика эволюционной теории созревания. Главная особенность воспитания личности в психологии и педагогике. Анализ ключевых понятий концепции Ж. Пиаже. Этапы формирования особы по Э. Эриксону.
реферат, добавлен 08.12.2014Рассмотрение понятий темперамента и типа нервной системы. Процессы возбуждения и торможения, их взаимосвязь. Четыре типа темпераментов: сангвинический, холерический, флегматический и меланхолический. Темперамент и стиль работы (манера поведения).
лекция, добавлен 19.01.2011Рассмотрение основных положений ассоциативной, вюрцбургской, психоаналитической, когнитивной и бихевиористской теорий мышления в западной психологии. Развитие онтогенетической теории мышления, теории поэтапного формирования действий и теории Выготского.
курсовая работа, добавлен 14.05.2016Общая характеристика мышления, его генетические корни. Принципы формирования понятий и ассоциаций, логического мышления и принятия решений. Анализ и пути формирования умственного развития младших школьников. Особенности мышления умственно отсталых детей.
курсовая работа, добавлен 22.05.2010Характеристика и основные этапы развития ассоциативной психологии в ХІХ веке. Определение сущности и ключевых причин кризиса психологии, который наступил в начале ХХ века. Обзор методологических и теоретических проблем психологии в трудах А.Р. Лурия.
контрольная работа, добавлен 06.06.2012Характеристика теоретической базы изучения становления личности подростка (его специфические психологические данные). Я-концепция как одно из психологических образований личности. Анализ особенностей формирования Я-концепции в подростковом возрасте.
дипломная работа, добавлен 28.01.2014Исследование механизмов формирования неполной семьей императива социального поведения подростка путем анализа теоретической информации, результатов наблюдений, интервьюирования, задач, и выявления специфики девиантного поведения детей и подростков.
курсовая работа, добавлен 15.12.2009Суть метода применяемого психологического исследования формирования умственного действия. Анализ умения мысленно выполнить с объектом известные преобразования. Изучение поступков человека, выполняемых во внутреннем плане сознания в процессе обучения.
статья, добавлен 11.07.2018Авторская трактовка понятий "межличностный конфликт", "конфликтологическая культура личности" и их структура. Диагностическая методика определения уровня развития конфликтологической культуры личности. Модель формирования конфликтологической культуры.
статья, добавлен 11.06.2018Определения понятий: сенсорные и умственные (интеллектуальные) способности. Важность проблемы, особенности и пути формирования сенсорных способностей у детей. Ознакомление с природой как прием развития сенсорных способностей у дошкольников.
курсовая работа, добавлен 31.01.2014Рассмотрение психологических черт личности лидера. Соотношение между личностными чертами. Анализ ситуаций, проявляющих лидерские качества. Изучение теорий лидерства. Оценка ориентаций на задачу и контроль. Сопоставление понятий руководитель и лидер.
реферат, добавлен 09.10.2014Психология с точки зрения информатики. Рассмотрение психики человека как информационно-алгоритмической системы. Воспитание личности, формирование нравственности ученика. Модифицированная методика измерения уровней усвоения в процессе формирования понятий.
статья, добавлен 06.04.2021Теоретический анализ исследований психолого-педагогических основ формирования полоролевого самосознания. Оценка формирования стереотипных гендерных ролей подростков. Описание особенностей формирования психосексулаьного развития и полоролевого поведения.
курсовая работа, добавлен 16.05.2013Изучение толкования психологических терминов. Характеристика понятий: научные и житейские, теоретические и эмпирические, абстрактные и конкретные. Анализ предложенных определений личности. Оценка результатов психолого-педагогических исследований.
курсовая работа, добавлен 03.10.2014Психологическая сущность понятий "карьера" и "становление профессионала". Реализация субъектной парадигмы адаптационной модели развития личности. Использование понятия карьерного подхода на разных этапах развития психологической теории профессионализации.
статья, добавлен 22.03.2022Понимание эмоций людей и эмоциональные способности. Исследование понятия "эмоциональный интеллект" учеными-психологами, условия его формирования. Дискуссионный вопрос о наличии эмоциональной памяти и слуха. Соотношение понятий "чувство" и "эмоция".
реферат, добавлен 11.12.2012Соотношение понятий "Речевой портрет" и "Речевой автопортрет". Связь понятий "Коммуникативные навыки" и "Речевой автопортрет". Описание типичных особенностей речи студентов IT-направлений подготовки, выделяемых самими студентами (норма и девиации).
статья, добавлен 25.01.2022Проблема "агрессивного" вождения, различия в подходах к определению содержания данного понятия. Сравнительные отличия и сходства понимания понятий "агрессивного" и "опасного" вождения. Определение факторов, влияющих на возникновение агрессии у водителей.
статья, добавлен 05.07.2018Понятие самопознания личности, этапы его развития. "Я-концепция" и ее характеристика: история формирования, этапы, нарушение самосознания. Понятие личности в психологии. Соотношение понятий "человек" и "индивид", "личность" и "индивидуальность".
реферат, добавлен 25.05.2016Изучение теоретико-методологических основ проблемы формирования познавательных потребностей с учетом философского, психологического и педагогического анализа. Определение понятий, значимых для исследования: потребностей, познавательных потребностей.
статья, добавлен 25.04.2018