Учебная модель формирования способности к порождению иноязычных эмотивных высказываний у студентов неязыковых направлений подготовки
Характеристика учебной модели формирования способности к порождению иноязычных эмотивных высказываний, состоящей из нескольких взаимодействующих уровней: уровень присвоения, рекомбинационный и генеративный. Этапы работы и выполнение эмотивных упражнений.
Подобные документы
Рассмотрение соотношения терминов "эмотивная компетенция" и "эмоциональная компетенция", направлений их формирования. Обоснование необходимости усвоения иноязычных междометий, обеспечивающих аутентичность, успешность речевого общения на иностранном языке.
статья, добавлен 08.01.2019Рассмотрение вопроса совершенствования профессиональной подготовки студентов неязыковых направлений вузов посредством проектирования индивидуальных траекторий. Разработка методик, технологий и организации индивидуальной образовательной деятельности.
статья, добавлен 24.02.2021Анализ общей структуры иноязычной коммуникативной компетенции будущего специалиста как основания для различных уровней, выступающих в качестве объекта обучения различным видам речевой деятельности студентов на соответствующем этапе их подготовки.
статья, добавлен 27.09.2018Кратко описывается личный опыт автора в разработке и создании учебного пособия по реферированию письменных иноязычных научных текстов для студентов химических специальностей, изучающих английский язык. Излагается методическая концепция учебного пособия.
статья, добавлен 10.05.2022Роль старшей школы в обучении иностранному языку. Цели обучения иностранному языку в старших классах. Основные трудности в процессе обучения иноязычной грамматики. Характеристика системы упражнений для совершенствования иноязычных грамматических навыков.
дипломная работа, добавлен 27.07.2017Основные критерии и аспекты иноязычных музыкальных произведений как одного из компонентов работы над повышением мотивации учащихся. Правильная организация учебного процесса по изучению иностранного языка с использованием музыкальных произведений.
статья, добавлен 28.11.2016Теоретические основы использования игр для развития иноязычных речевых умений. Психофизиологические основы и механизмы речевой деятельности. Понятие ролевой игры. Анализ существующих подходов, приёмов и технологий формирования устноречевых умений.
дипломная работа, добавлен 30.07.2017Рассмотрение информационной основы речевой деятельности в процессе профессионально-ориентированного общения в обучении иностранному языку студентов неязыковых направлений подготовки. Условия формирования иноязычной речевой лексической компетенции.
статья, добавлен 14.12.2018Мобильное обучение - использование портативных цифровых устройств и беспроводных технологий для облегчения, оптимизации и расширения образовательного процесса. Использование интерактивных технологий - способ развития иноязычных компетенций студентов.
статья, добавлен 11.03.2018- 60. Болонский процесс и проблема обучения иностранному языку студентов неязыковых направлений подготовки
Неадекватные формулировки компетенций, относящихся к дисциплине "Иностранный язык", по ряду неязыковых направлений подготовки бакалавров в контексте Болонской декларации. Неспособность вуза определить правильное место и количество часов для дисциплины.
статья, добавлен 21.12.2018 Анализ мотивации деятельности студентов в реализации научно-исследовательской работы. Группы научно-исследовательских умений, этапы их формирования. Построение модели формирования навыков к данному виду работы у студентов вуза в сфере физической культуры.
статья, добавлен 10.05.2022Методы формирования иноязычных навыков в игровой деятельности. Игра как ведущий вид деятельности младших школьников в обучении иноязычной грамматике. Методика формирования иноязычных грамматических навыков младших школьников в игровой деятельности.
курсовая работа, добавлен 07.12.2016Организационные формы коллективной учебной деятельности в группе. Формирование иноязычной коммуникативной компетенции как способности и готовности школьников осуществлять иноязычное общение. Анализ учебной деятельности по овладению иноязычным общением.
автореферат, добавлен 10.11.2010Управление учебной деятельностью студентов, овладевающих иностранным языком в вузе с целью осознанной самостоятельной учебной деятельности и самоуправления процессом учения. Управляемая и самостоятельная учебная деятельность как диалектическое единство.
статья, добавлен 30.12.2018Анализ системы упражнений для формирования коммуникативно-речевых и лексико-грамматических умений. Подходы к созданию системы упражнений для формирования ключевых компетенций студентов-инофонов. Этапы развития методики РКИ (русский язык как иностранный).
статья, добавлен 13.10.2018Структурная модель формирования профессиональной готовности у студентов педвуза. Оценка различных подходов к описанию конечных целей подготовки в виде модели педагогического процесса. Организация физического воспитания в высших учебных заведениях.
статья, добавлен 05.09.2018Развитие взаимодействующих потребностей и мотивов и изменение ведущих доминирующих потребностей с возрастом. Условия формирования полноценной мотивации учения младших школьников. Способы разрушения эмоциональных барьеров, мешающих проявлять способности.
статья, добавлен 05.04.2019Основные формы связной речи и типы монологов, особенности высказываний типа рассуждений. Создание проблемных ситуаций как стимул формирования связных высказываний–рассуждений. Методика использования загадок, дидактических игр и проблемных ситуаций.
курсовая работа, добавлен 03.03.2014Определение сущности домашней учебной работы школьников и ее роли в овладении знаниями. Характеристика особенностей домашних индивидуальных заданий. Разработка методики и принципов формирования у учащихся умений и навыков домашней учебной работы.
реферат, добавлен 12.02.2015Виды логических операций. Формы записи высказываний. Алгоритмические и эвристические способы решения задач на логику. Повторение, его виды, требования и способы реализации в учебном процессе. Безопасные микроклиматические условия в школьном кабинете.
дипломная работа, добавлен 03.11.2010Анализ теоретических основ для понимания самоактуализации растущей личности. Этапы разработки инновационной модели педагогической поддержки развития у студентов способности к личностно-профессиональной самоактуализации в педагогическом процессе вуза.
статья, добавлен 21.09.2018Формирование готовности к профессиональной деятельности. Комплекс условий, при которых формируется способность преодолевать барьеры в процессе формирования готовности студентов к работе с детьми. Оптимизация содержания дисциплин предметной подготовки.
статья, добавлен 25.09.2018Исследование возможности выделения содержательных компонентов автономности. Определение критериев оценки, показателей и уровней сформированности автономности студентов. Этапы планирования, реализации и контроля учебной деятельности студента бакалавриата.
статья, добавлен 26.10.2021Необходимость формирования у студентов-бакалавров, обучающихся по направлению подготовки "Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы". Развитие способности к проектированию и созданию ювелирных произведений на основе интеграционного подхода.
статья, добавлен 27.01.2019Формы и методы комплексного обучения цветоведению как важного средства формирования эстетического восприятия студентов. Критерии оценки способности гармоничного цветового восприятия. Показатели, характеризующие уровень этих способностей у студентов.
статья, добавлен 16.07.2018