Сутність та значення довіри у просторі освіти
Виявлення сутності феномену довіри та визначення її значення для повноцінного розвитку особистості у системі освіти. Довіра - складний феномен, який опосередковує всі впливи, що проходять через ментальний і практично-діяльнісний аспекти життя особистості.
Подобные документы
Розглянуто напрями розвитку психологічної служби у закладах освіти в Україні. Нормативно-правові засади створення, функціонування та розвитку психологічної служби у системі освіти. Значення професійної діяльності працівників психологічної служби.
статья, добавлен 23.09.2022Сутність і значення поняття "Я-концепція". Характеристика її складників. На прикладі видатної особистості, українського вченого-педагога - академіка Семена Устимовича Гончаренка висвітлено вплив "Я-концепцї" на життя людини та розвиток особистості.
статья, добавлен 05.03.2019Визначення обставин життя, які є передумовами становлення й розвитку в людини соціальних здібностей. Значення соціальних здібностей особистості. Класифікація та критерії діагностики соціальних здібностей особистості за допомогою емпіричного дослідження.
статья, добавлен 13.09.2017Аналіз психологічних підходів, розгляд теоретичних аспектів поняття лідерських якостей у майбутніх педагогів. Виявлення сутнісних характеристик у цілісній структурі особистості майбутніх педагогів-лідерів в освітньому просторі закладу вищої освіти.
статья, добавлен 14.11.2022Зміст поняття "професійна кар’єра" (ПК) та сутність психолого-педагогічних аспектів професійного розвитку особистості. Види кар’єри й рівні професійної майстерності. Розгляд періодизації професійного розвитку особистості. Проблеми динаміки розвитку ПК.
статья, добавлен 24.09.2017Сутність феномену психологічної готовності особистості до волонтерської діяльності. Механізм самореалізації особистості через волонтерство; емоційний, когнітивний та поведінковий компоненти. Створення умов для ціннісно-мотиваційної орієнтації молоді.
статья, добавлен 24.01.2024Ціннісно-смислова сфера особистості - психічне явище, що розвивається в юнацькому віці та проявляється в здатності визначати життєві цілі, усвідомлювати сенс власного життя. Юнацький вік - період завершення формування емоційної зрілості особистості.
статья, добавлен 14.07.2022Значення психологічних та педагогічних знань в діяльності людини. Визначення предмета психології та педагогіки. Структура форм прояву психіки особистості. Характеристика типів темпераменту індивідууму. Аспекти формування та зміни самооцінки особистості.
учебное пособие, добавлен 22.07.2017Розгляд змісту, структури та особливостей роботи консультанта Телефону Довіри. Завдання служби екстреної психологічної допомоги по телефону. Клінічні симптоми посттравматичного стресу. Ознаки та профілактика феномену "вигорання" психологів служби.
статья, добавлен 08.04.2019Визначення сутності і змісту основних психологічних закономірностей професійного розвитку особистості протягом життя людини. Аналіз періодів підготовки до вибору професії, професійного навчання, професійної праці і завершення професійної діяльності.
автореферат, добавлен 21.11.2013Аналіз результатів проведеного експериментального дослідження особливостей прояву міжособистісної довіри в студентів юнацького віку за типами й критеріями "єдність", "знання", "розрахунок" до такої категорії людей, як "людина, що виправдала довіру".
статья, добавлен 02.02.2018Психологічний зміст феномену життєстійкості. Визначено її основну роль у формуванні та розвитку конструктивних поведінкових копінг-стратегій, значення в розвитку успішної адаптації особистості, здатності ефективно справлятися з життєвими негараздами.
статья, добавлен 06.07.2023Сутність вибору як надзвичайно складного та багатоаспектного психологічного феномену. Дослідження проблем життєвих виборів особистості. Види та форми їх реалізації, а також визначення головних чинників, що детермінують життєвий вибір особистості.
статья, добавлен 09.01.2019Напрямки дослідження духовності за О.О. Акименко. Значення віри у духовному розвитку особистості. Проблема наставника у вихованні духовності. Юність як пошук принципових основ несуперечливої поведінки, пора створення "філософії життя" за В.А. Роменець.
статья, добавлен 04.09.2012Виявлення статевих відмінностей у рівні вираження психологічних особливостей особистості ризику. Аналіз факторів структури особистості ризику. Розгляд типологічних особливостей особистості ризику через деструктивну, адаптивну і конструктивну особистості.
статья, добавлен 30.11.2017Феномени вікової кризи, особливості її переживання та подолання. Поняття вікового періоду в розвитку особистості. Перехід від дитинства до дорослості як конфліктний тип. Вплив соціальних обставин життя. Перебудова особистості у період студентства.
курсовая работа, добавлен 08.02.2012Теоретичне обґрунтування й вивчення взаємозв’язку між мотиваційними характеристиками допомоги іншій людині та стилем життя особистості на прикладі професійної групи медичних сестер. Мотиви, значення, зовнішні і внутрішні характеристики проявів допомоги.
статья, добавлен 25.11.2020Теоретичний та емпіричний аналіз характеру взаємозв’язків показників психологічного благополуччя та життєстійкості особистості з довірою та емоційним інтелектом. Значення предикторів благополуччя для позитивного функціонування людини у суспільстві.
статья, добавлен 30.12.2017Виявлення взаємозв'язку самооцінки і статусу особистості в колективі. Здатність до утвердження своєї життєвої позиції. Самооцінка у зарубіжних і вітчизняних психологічних теоріях. Впливи особливостей особистості підлітка на статус в групі однолітків.
курсовая работа, добавлен 03.11.2014Знайомство з головними особливостями модернізації вищої освіти в Україні. Феномен аксіогенезу як предмет міждисциплінарного дослідження, важливий ціннісно-цільовий стрижень аксіопсихології. Розгляд проблем розвитку ціннісно-смислової сфери особистості.
статья, добавлен 12.10.2018Особливості оптимізму, його важливість для успішного особистісного та професійного розвитку. Мотиваційна спрямованість особистості на успіх. Індивідуально-психологічні детермінанти оптимізму: довіра, сенсожиттєві орієнтації та мотивація особистості.
статья, добавлен 29.07.2016Дослідження становлення стилю життя особистості підліткового та юнацького віку. Активність та спрямованість особистості. Параметри, які формують стильовий тип. Зв’язок динаміки типів стилю життя особистості та її психологічної і соціальної зрілості.
автореферат, добавлен 26.08.2015Створення сприятливих умов для всебічного та повноцінного розвитку особистості. Проблема відображення та свідомості. Форми відображення реальності. Уявлення про оточуючий світ. Ознаки завершення формування особистості. Периферійні логічні реакції.
статья, добавлен 20.09.2012Сутність поняття "обдарованість", істотна роль процесу розуміння у творчому пізнавальному розвитку. Характеристика проблеми реалізації творчих потенціалів особистості, значення правильної побудови взаємин обдарованої дитини з навколишнім світом.
статья, добавлен 09.01.2019Обґрунтування факторів становлення психологічного простору особистості в межах суб’єктного, генетичного, рефлексивно-діяльнісного й еколого-психологічного підходів. Віковий, соціально-психологічний та ментальний аспекти становлення особистісного простору.
статья, добавлен 02.11.2020