Проектная деятельность, вопросы и проблемы
Общеучебные умения и навыки, формирующиеся в процессе проектной деятельности. Формирование способности самостоятельно генерировать идеи, привлекать знания из различных областей. Развитие навыков монологической речи. Реализация воспитательных задач.
Подобные документы
- 101. Проектная деятельность как один из методических приемов формирования универсальных учебных действий
Проектная деятельность как образовательная зарубежная и отечественная технология повышения мотивации учащихся. Обеспечение высокого уровня познавательного интереса, интеграция теоретического знания с практическим опытом, развитие творческой активности.
статья, добавлен 05.06.2018 Психолингвистические основы развития связной речи младших школьников. Работа учителя по формированию умения четко излагать свои мысли. Комплекс упражнений, направленный на содержательность, логичность, точность, выразительность, правильность связной речи.
курсовая работа, добавлен 17.12.2017Решение проблемы определения культурно-типологического статуса проектности. Роль проектирования в историческом самоопределении культуры. Формирование опыта творческой деятельности как составляющей проектной культуры, его содержательные компоненты.
статья, добавлен 18.08.2010Способы организации практико-ориентированной проектной работы, пути ее реализации в процессе формирования метапредметных компетенций обучающегося. Междисциплинарные цели проектирования. Проектная работа "Практические способы потребления питьевой воды".
статья, добавлен 25.10.2024Анализ результатов эксперимента, проведенного в рамках научного исследования “Проектная деятельность учащихся при изучении древнерусской литературы”. Выявление ключевых факторов, которые значительно влияют на эффективность полученных результатов.
статья, добавлен 10.07.2013Цели учебника по английскому языку. Обучение устной речи на основе развития автоматизированных навыков, развитие техники чтения и умения понимать английский язык. Развитие навыков письменной речи. Содержание упражнений как тренировочного материала.
учебное пособие, добавлен 29.03.2015Обоснование необходимости разграничения понятий "исследовательская деятельность" и "проектная деятельность" учащихся. Педагогическая эффективность руководства деятельности школьника. Анализ идеи о неправомерности диффузии исследования и проекта.
статья, добавлен 02.06.2016Понятие термина "универсальные учебные действия". Их роль в способности учащегося самостоятельно усваивать новые знания, формировать умения и компетентности, включая организацию этого процесса. Освоение школьниками всех компонентов учебной деятельности.
доклад, добавлен 20.05.2011Каждому учащемуся важно привить умение самостоятельно пополнять свои знания, ориентироваться в потоке информации. Важнейшая задача школы – добиваться от учеников глубокого усвоения научных знаний и вырабатывать умения и навыки применять их на практике.
реферат, добавлен 20.03.2009Характеристика самостоятельной работы как одной из форм учебного процесса, анализ ее значения в процессе обучения студентов. Формирование у студентов умения самостоятельно пополнять знания, ориентироваться в потоке информации, как основная цель обучения.
статья, добавлен 30.09.2018Изучение подходов в преподавании предмета "Технология". Анализ алгоритмов проектной деятельности. Выработка умений у студентов ориентироваться в информационном пространстве и самостоятельно конструировать свои знания. Оценка деятельности учащихся.
методичка, добавлен 12.02.2020Использование в обучении приёмов и методов, которые формируют умения самостоятельно добывать новые знания. Исследование влияния сказок на развитие личности ребенка, на его психику, на формирование его фундаментальных мировоззренческих ценностей.
статья, добавлен 09.04.2019Проектная деятельность как направление современных педагогических технологий наиболее отвечающим целям творческого развития детей старшего дошкольного возраста. Развитие творческих способностей, приобретение ребенком новых знаний, умений, навыков.
статья, добавлен 12.03.2019Суть идеи проектной деятельности, особенностью которой является ее комплексный характер, предполагающий одновременную разработку обучающимися интеллектуальных и эстетических задач. Создание художественного образа как продукта проектной деятельности.
статья, добавлен 18.01.2021Проблема формирования экологических отношений младших школьников в процессе использования проектной деятельности во внеурочной деятельности. Исследование результатов проведенного опытно-экспериментального исследования в группах учеников младших классов.
статья, добавлен 04.08.2022Готовность к проектной деятельности как внутреннее качество личности подростка, которое приобретается в процессе интеграции целей и мотивов, знаний, умений и навыков, являющихся движущей силой эффективной работы. Педагогическая работа по ее развитию.
статья, добавлен 05.06.2018Формирование, развитие и сохранение навыков чтения среди различных групп читателей. Программно-целевой и проектный подход в организации циклов мероприятий и занятий по поддержке чтения. Стимулирование активности участников на массовые мероприятия.
дипломная работа, добавлен 17.06.2017Проведение исследования низкого уровня развития связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста. Формирование занятий по ознакомлению старших дошкольников с художественной литературой. Знакомство детей с жанровыми особенностями сказок.
статья, добавлен 09.07.2020Проблемы формирования читательской компетенции учащихся начальной школы в процессе обучения. Методические особенности организации проектной деятельности в процессе формирования читательской компетенции в рамках образовательной системы "Школа России".
дипломная работа, добавлен 13.06.2014- 120. Коллективное рисование как средство развития диалогической речи детей старшего дошкольного возраста
Рассмотрение методов работы, направленных на развитие диалогической речи у детей старшего дошкольного возраста. Формирование умений и навыков совместной работы у детей в процессе коллективного рисования. Формирование и развитие графических навыков.
статья, добавлен 16.12.2024 Проблемы развития устной монологической речи. Предложенная автором методика, сочетающая психолингвистические и дидактические закономерности, позволяет изучать необходимую профессиональную лексику, выявленную при переводе текстов, ассоциативным способом.
статья, добавлен 18.02.2021Раскрытие содержания коммуникативного подхода к обучению иностранным языкам. Характеристика монологической речи как вида речевой деятельности. Разработка апробация методики по обучению монологической речи с использованием коммуникативного подхода.
курсовая работа, добавлен 20.02.2013Рефлексивные навыки и индивидуальные особенности учащихся, способности к саморазвитию и самосовершенствованию. Основы учебной самостоятельности при принципиальной перестройке позиций педагога. Разработка конкретного набора эффективных учебных заданий.
реферат, добавлен 07.01.2016Психолого-лингвистические основы речевой деятельности. Особенности развития речи младших школьников. Пути формирования у учащихся умения самостоятельно создавать связные высказывания типа рассуждения через работу с текстами на уроках русского языка.
дипломная работа, добавлен 18.04.2011Рассмотрение методики развития связной речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Основные характеристики монологической и диалогической речи. Типы монологических высказываний. Методика обучения монологической и диалогической речи.
контрольная работа, добавлен 31.03.2012