Формирование навыков образно-смысловой интерпретации в процессе обучения в музыкальных и педагогических вузах
Основные средства художественной выразительности вокального произведения. Приёмы и методы постановки профессионального певческого голоса в музыкальных вузах РФ. Формирование навыков образного мышления и интерпретации у студентов педагогических заведений.
Подобные документы
Характеристика области слухового восприятия, понятия и особенностей спектров звуковых сигналов. Описание теоремы Котельникова. Анализ интервалов, порожденных обертонами. Изучение структуры музыкальных звуков, вокальных характеристик певческого голоса.
книга, добавлен 25.11.2014- 27. Формирование навыков художественного интонирования у будущих исполнителей на ударных инструментах
Анализ процесса формирования навыков художественного интонирования в процессе обучения игре на малом барабане. Содержательная характеристика исполнительского интонирования. Ритм и ритмические фигурации как чередование звуков различной длительности.
статья, добавлен 28.02.2019 Значение, роль и место музицирования по слуху во всем комплексе музыкально-педагогических приемов и методов, используемых в средних специальных и высших учебных музыкальных заведениях. Основы музыкального мышления и музыкально-речевой деятельности.
доклад, добавлен 21.10.2011Музыкальное восприятие в музыкальной школе. Особенности и этапы формирования интереса к жизни через увлеченность музыкой, творческого художественно-образного мышления, вкуса. Основные задачи педагога-хоровика. Особенности детского певческого голоса.
реферат, добавлен 11.06.2016Методика формирования базовых вокальных навыков у молодых людей в условиях обучения эстрадному пению на базе молодежных досуговых учреждений. Основные упражнения, направленные на формирование у обучающихся базовых вокальных навыков и способов пения.
статья, добавлен 23.10.2018Принципы развития вокально-хоровых навыков детей младшего школьного возраста на уроках музыки. Значение хорового пения как процесса формирования творческих навыков у детей, три этапа развития певческих навыков. Проблема вокально-хорового воспитания детей.
курсовая работа, добавлен 26.06.2015- 32. Исследуя литературное наследие Сергея Рахманинова. Композитор об интерпретации собственных сочинений
Анализ литературного (эпистолярного) наследия великого русского композитора Сергея Рахманинова. Анализ его литературных работ с целью осмысления интерпретации самим композитором его же музыкальных сочинений. Творческие принципы композитора-исполнителя.
статья, добавлен 07.04.2019 Осмысление исполнительского подхода к интерпретации Концертов для двух клавиров А. Солера. Рассматриваются вопросы жанровой и стилевой специфики, выбора соответствующего типа звукообраза инструмента, определяющего исполнительские средства выразительности.
статья, добавлен 11.07.2018Человеческий голос как прототип инструментов на Востоке. Критерии совершенства и красоты певческого инструмента - естественность и соответствие человеческой природе. Небесное происхождение голоса в отличие от музыкальных инструментов, сделанных руками.
статья, добавлен 25.07.2018Хоровое пение как одно из самых эффективных средств музыкального воспитания школьников. Особенности этапов развития голоса детей, возрастных деятельностных пристрастий и музыкальных предпочтений современных школьников. Освоение навыков хорового пения.
статья, добавлен 28.02.2019Стилистики камерно-вокального творчества А. Алябьева. Особенности художественно-творческого мышления композитора, подходы и традиции в интерпретации его романсов. Соотношение между художественным замыслом произведения и его стилистическим воплощением.
автореферат, добавлен 12.08.2018- 37. Хоровая музыка
Древняя история хорового пения. Место хорового искусства среди музыкальных жанров. Специфические средства художественной выразительности хоровой музыки. Характеристики жанров хоровой музыки. Назначение кантаты, мессы, оратории, страстей и реквиема.
реферат, добавлен 27.11.2015 Характеристика музыкальных инструментов, история их возникновения, виды детских музыкальных инструментов и методика обучения игре на них. Практическое музицирование в детском оркестре. Виды оркестров, организация и руководство оркестром в детском саду.
реферат, добавлен 10.11.2014Педагогический подход к уточнению и обогащению исполнительского видения клавирной пьесы путем ее исполнения на другом музыкальном инструменте. Условия применения данного подхода по отношению к студентам для которых фортепиано – второй инструмент.
статья, добавлен 30.07.2021Особенность аутентичного исполнения музыкальных произведений прошлого. Проведение исследования традиционных и научных подходов в воспитании голоса. Анализ отношения школ к голосообразованию. Характеристика тренировки вокального дыхания во время пения.
статья, добавлен 09.01.2018Пение как вид музыкальной деятельности. Основные характеристики голоса, причины нарушения функций голосового аппарата. Значение изучения певческого диапазона звучания детского голоса для правильного выбора репертуара. Главные правила гигиены голоса.
реферат, добавлен 10.02.2012Произведения Б. Дубоссарского используются в учебном процессе музыкальных заведений, входят в число обязательных сочинений международных конкурсов. Рассматриваются биографические и творческие этапы жизни композитора и скрипача Бориса Дубоссарского.
статья, добавлен 12.12.2024Описание стадий работы по усовершенствованию музыкального инструментария. Рассмотрение музыкальных инструментов в порядке классификации Э. Хорнбостеля и К. Закса. Обоснование форм раннего бытования музыкальных инструментов и процессов их реконструкции.
статья, добавлен 26.11.2018Основные методы постановки голоса. Виды атаки звука: твердая, мягкая, придыхательная. Характеристика двух однородных способов звукообразования – грудного, фальцетного (фистула). Общая характеристика рекомендаций для начала занятий вокальными упражнениями.
контрольная работа, добавлен 07.09.2011Изучение произведения, созданного для симфонического оркестра "Петя и волк" С. Прокофьева. Развёртывание сюжетного повествования с помощью музыкальных средств. Регламентированность партии драматического артиста. Выразительные и образные элементы сказки.
статья, добавлен 27.04.2021Диагностика музыкальных способностей у детей. Освоение навыков игры на фортепиано. Фортепианные школы Западной Европы и России. Этапы работы над музыкальным произведением. Работа над звуком. Работа над полифоническими произведениями и крупными формами.
учебное пособие, добавлен 25.02.2017- 47. Вокальный цикл
Рассмотрение циклизации как принципа строения музыкальных произведений. Понятие и сущность вокального цикла, зарождение музыкальных циклов. Вокальный цикл в творчестве зарубежных композиторов-романтиков и в творчестве композиторов-романтиков в России.
контрольная работа, добавлен 11.08.2022 Теория музыкальных способностей. Основные музыкальные способности (по Б.М. Теплову): ладовое и музыкально-ритмическое чувство, способность к слуховому представлению. Особенности развития музыкальных способностей на занятиях хоровой группы детей.
курсовая работа, добавлен 16.10.2011Сущность творческой работы над музыкальным произведением. Специфика прочтения нотного текста. Оценка необходимости применения теоретических и исторических знаний для создания адекватной интерпретации произведения в вокально-исполнительском искусстве.
статья, добавлен 25.03.2018Освещены вопросы, касающиеся обучения, постановки рук, звукоизвлечения, воспитания чувства ритма. Развитие творческих навыков у учащихся: игра по слуху, импровизация, сочинение, транспонирование. Развитие собственной творчески-созидательной перспективы.
статья, добавлен 09.07.2020