Общая характеристика видов музыкальной деятельности
Слушание и восприятие как ведущий вид в детской музыкальной деятельности. Эмоции, чувства, настроения, сопровождающие музыкальное восприятие. Осуществление детского исполнительства в пении, ритмических движениях и танцах, игре на музыкальных инструментах.
Подобные документы
- 101. Возможности музыкально-просветительской деятельности в формировании этнической идентичности личности
Рассмотрение проблемы снижения общей музыкальной культуры населения Республики Дагестан. Задачи и перспективы развития музыкальной культуры региона. Формирование этнической идентичности личности через приобщение к формам музыкального взаимодействия.
статья, добавлен 18.06.2023 Пути приобщения детей разного возраста к музыкальному искусству и его генезис. Необходимость учета психологических особенностей дошкольников. Принципы развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками.
реферат, добавлен 24.02.2023Изучение особенностей профессиональной подготовки исполнителей на духовых инструментах. Актуализация проблемы подготовки молодых музыкантов к профессиональной оркестровой деятельности через игру в смешанных ансамблях и изучение оркестровых партий.
статья, добавлен 20.04.2022Содержательные и организационно-методические условия уроков музыки в воспитании интереса к музыкальному искусству. Виды музыкальной деятельности и факторы, влияющие на развитие у детей младшего школьного возраста интереса к музыкальному искусству.
дипломная работа, добавлен 26.05.2015Место творчества в отечественной музыкальной культуре, влияние личности Е.Ф. Гнесиной на развитие музыкальной педагогики России и зарубежья. Ее творческое и педагогическое наследие как пример для современных деятелей искусства и педагогических школ.
статья, добавлен 30.07.2018Психолого-педагогический аспект формирования музыкальных способностей детей дошкольного возраста, основные категории музыкальных способностей. Значение детских инструментов и упражнений в развитие музыкального слуха, памяти и чувства ритма у дошкольника.
курсовая работа, добавлен 31.05.2014Музыкальное воспитание как средство эстетических и нравственных качеств личности. Формы музыкальной деятельности и их влияние на воспитание ребенка. Разработка соответствующего программного материала. Методика эстетического воспитания школьников.
курсовая работа, добавлен 29.10.2017Анализ роли воспитания творческого человека, что является одной из ведущих задач музыкального образования, направленного на развитие у личности способности к тонким и глубоким внутренним переживаниям. Определение значения музыкальной деятельности.
статья, добавлен 29.03.2019Характеристика музыкальных способностей. Основные виды музыкально-ритмической деятельности, используемые в старших группах дошкольных учреждений. Проект педагогической деятельности по формированию чувства ритма у детей старшего дошкольного возраста.
дипломная работа, добавлен 21.03.2017Музыкальное воспитание детей с нарушениями слуха. Восприятие музыкальных сигналов пациентами с кохлеарными имплантами. Изучение особенности устной речи слабослышащих школьников младших классов. Развитие речевой функции, слухового восприятия устной речи.
дипломная работа, добавлен 24.10.2017Воспитание эстетического отношения к окружающему миру как сложный и длительный процесс. Сила эмоционального воздействия музыки в воспитании чувств человека, формировании вкусов. Музыкальное и эстетическое воспитание ребенка в детском саду и семье.
контрольная работа, добавлен 19.09.2019Исследование важнейших проблем музыкального образования и воспитания. Анализ процесса формирования факторов воспитания волевых мотиваторов в учебном процессе. Особенности построения психолого-педагогической коммуникации в музыкальной деятельности.
статья, добавлен 10.05.2022- 113. Методы обучения
Сущность и классификация методов обучения. Восприятие информации и воспроизводящая практика учащихся. Развитие методологии дидактики. Способы взаимосвязанной деятельности учителя и учеников, направленные на решение комплекса задач учебного процесса.
курсовая работа, добавлен 26.10.2014 Определение целей педагогов - создания условий для развития современной, творческой, разносторонней и гармонично развитой личности учащегося. Исследование деятельности педагога детской музыкальной школы. Рассмотрение роли нестандартных форм уроков.
доклад, добавлен 29.03.2015Обеспечение школьнику возможности сохранения здоровья за период обучения в школе. Основные формы музыкальной работы с детьми в начальных классах. Рассмотрение некоторых видов музыкально-ритмических движений и их роли на уроках музыки в младших классах.
реферат, добавлен 08.02.2016Роль типологии музыкальных форм в модели профессиональной подготовки музыковеда в вузах РФ, Украины. Функциональный подход к анализу музыкальной композиции как базис для понимания ценностных доминант музыкального смысла в системе композиторского мышления.
статья, добавлен 28.08.2022Сущность понятия продуктивная деятельность. Психолого-педагогические основы развития восприятия дошкольников. Продуктивная деятельность и педагогические условия, направленные на развитие восприятия в процессе продуктивной деятельности (рисования).
реферат, добавлен 26.05.2015Процесс разработки модели формирования музыкальной культуры школьников подросткового возраста. Организационно-педагогические условия, обеспечивающие результативность реализации модели формирования музыкальной культуры школьников подросткового возраста.
автореферат, добавлен 06.03.2018Развитие музыкальных способностей на основе музыкальных задатков. Общие принципы работы с детьми. Причины нервного расстройства у детей: завышенные непосильные требования к нему. Воздействие музыки и игра на фортепиано, их терапевтический эффект.
статья, добавлен 09.01.2018- 120. Методика развития творческой самореализации школьников в коллективном музыкальном исполнительстве
Творческая самореализация школьников и коллективное музыкальное исполнительство. Характеристика коллективных видов музыкального исполнительства (вокально-хоровое, инструментальное) на уроках музыки, их роль в творческой самореализации школьников.
статья, добавлен 10.05.2022 Восприятие пространства, времени и движения. Преставление о движущих силах, условиях и факторах развития. Психика и поведение детей при переходе из одной возрастной группы в другую. Влияние природно-географическая среда. Общественно-полезная деятельность.
реферат, добавлен 16.02.2015Характеристика программ музыкального воспитания. Методика обучения детей пению. Выбор методов и приемов произведения в зависимости от этапа работы над песней. Значение и задачи музыкально-ритмического развития. Анализ игры на детских инструментах.
шпаргалка, добавлен 29.05.2016Основы теории, задачи и значение музыкального воспитания. Развитие детского исполнительства и творчества. Сравнительная характеристика программ Ветлугиной, Радыновой и "Синтез". Реальное состояние и рекомендации по совершенствованию способов применения.
курсовая работа, добавлен 14.06.2010Особенности использования электронных музыкальных инструментов в деятельности преподавателя. Освоение синтезаторов и компьютерных программ, которые позволяют приобрести и музыканту-педагогу необходимую свободу в обращении с техническими средствами.
статья, добавлен 01.04.2019- 125. Проблема оценивания результатов деятельности учащихся на уроке музыки в общеобразовательной школе
Основные принципы и методы программы по музыке для общеобразовательной школы. Появление альтернативных систем педагогического оценивания. Классификация видов музыкальной деятельности. Разработка критериальной базы оценочного процесса и системы заданий.
статья, добавлен 05.07.2013