Современное образование в условиях конвергентной научной парадигмы
Рассмотрение интегративной методологии становления конвергентных технологий, как процесса внутренне сопряженного с глубокой гуманностью. Обзор выработки новой философии образования, рефлексирующей современные проблемы в сфере образовательной деятельности.
Подобные документы
Предмет, задачи, основные проблемы философии. Причины и последствия кризиса буржуазной философии. Предпосылки возникновения марксизма как направления классической политической экономии. Философское становление научной методологии в период Нового времени.
статья, добавлен 12.11.2020- 27. Генезис и современная динамика информатизации социальных систем в контексте философии образования
Анализ предпосылок и современной динамики информатизации общества с точки зрения тенденций информатизации высшего профессионального образования. Исследование вопросов философии техники. Проблемы трансформации образовательных институтов в новых условиях.
статья, добавлен 25.06.2013 Изучение аспектов изменения научной парадигмы в контексте постнеклассической науки. Линейная концепция изучения исторического процесса и социодинамики. Выработка подходов к анализу проблем общественного развития и направленности исторического процесса.
статья, добавлен 26.10.2018Российская наука и бюрократический произвол, негативные последствия законодательства в научной сфере для отечественной фундаментальной науки. Философский анализ тенденций в научной деятельности ученых. Направления реструктуризации научных организаций.
статья, добавлен 15.02.2020Английская философия, ее эмпиризм и постановка проблемы о новой научной методологии. Бытие сознания: сущность и возникновение. Диалектика древней Греции. Закон взаимного перехода качественных и количественных изменений. Экзистенциализм М. Хайдеггера.
шпаргалка, добавлен 17.06.2016Зарождение философии науки Нового времени в трудах английского философа Ф. Бэкона, стоявшего у истоков новой научной парадигмы. Анализ связи с социальным предназначением науки, формирования научной картины мира и возможного синтеза науки и магии.
статья, добавлен 26.11.2018Построение социально-философской концепции философии образования на основе осмысления особенностей ее креативно-гуманистического аспекта в условиях современного российского общества. Изучение особенностей развития гуманистических идей образования.
автореферат, добавлен 25.02.2018Определение роли философской дисциплины в системе университетского образования. Анализ эффективности дополнительных занятий в образовательной деятельности студентов, где они развивают способность свободно мыслить, а также получают навыки самообучения.
статья, добавлен 10.05.2022Зарождение древнегреческой философии: условия и предпосылки. Разрушение форм связи между людьми и требование от индивида выработки новой жизненной позиции. Основные проблемы школьной античной философии и характер постановки антропологических проблем.
реферат, добавлен 30.03.2016Философское осмысление специфики изменения телесности человека, его идентичности в среде конвергентных технологий. Построение адекватной модели, описывающей человека в современном нестабильном кризисогенном обществе. Телесность в виртуальном пространстве.
статья, добавлен 30.04.2019Праксеологическое образование как философская категория, главный вектор диверсификации всех педагогических технологий. Формирование навыков по выдвижению нескольких предположений, гипотез, версий в процессе проектно-праксеологического образования.
статья, добавлен 02.02.2019- 37. Теоретический анализ образа человека и модели воспитания в современной теории философии образования
Исследование различных теоретических философских взглядов на совершенствование модели воспитания на современном этапе. Теоцентрическая и социоцентрическая, натуроцентрическая и антропоцентрическая модель воспитания. Поиски новой философии образования.
статья, добавлен 29.01.2019 Актуальные проблемы разработки методологии гуманитарного в отличие от методологии естественнонаучного знания, сложившейся в европейской традиции в XVII-XIX вв. Заметки М.М. Бахтина о методологии гуманитарных наук и русской иррационалистической философии.
статья, добавлен 11.12.2012Анализ форм габитуализации образовательного капитала как символической инвестиции в образ жизни современного субъекта. Анализ проблемы типологии модного стиля и коллабораций модной и образовательной идентичности в пересечении философии образования.
статья, добавлен 30.09.2020Влияние феноменологического метода на современное образование. Концептуальный базис учения Гуссерля и возможности его применении в обучении и воспитании. Особенности применения методологии феноменологии к реалиям современного российского образования.
статья, добавлен 15.03.2019Проблема современного статуса философии в условиях коммерциализации высшего образования, превращающей университет в предпринимательскую организацию. Структура образовательного процесса, гуманизм. Рассмотрение особенностей герменевтического типа мышления.
статья, добавлен 21.11.2021Проблемы научной рациональности в современной "философии науки". Разработка методологии научного познания в позитивизме и неопозитивизме. решение проблем бытия, человека и личности в различных школах и течениях. "Философия жизни" и ее разновидности.
курсовая работа, добавлен 25.10.2022Выработка методологии междисциплинарных исследований по современной антропологии. Обозначение методологических и практических аспектов, актуальных для культурно-антропологической парадигмы современности. Мегаполис в оптике процессов современности.
статья, добавлен 03.04.2022Анализ содержания категории "образование" с позиции системно-структурного метода. Рассмотрение образования как специфической категории социальной философии. Раскрытие ценности образования как целостного явления. Цели модернизации высшего образования.
статья, добавлен 12.04.2018Анализ проблемы формирования новой картины мира, адекватной нынешнему развитию науки, техники и технологии. Выявление объективных и субъективных трудностей становления новой мировоззренческой парадигмы в аспекте социально-философской футурологии.
статья, добавлен 05.07.2021Проблемы и противоречия в подмене смыслов гуманизма в образовании со стороны менеджеристской парадигмы в условиях неолиберализма. Манифест для пост-критической педагогики в 3-м тысячелетии». Характеристика подходов техне и фронезиса к образованию.
статья, добавлен 29.05.202121 декабря 2017 г., по представлению академика А.В. Смирнова, Ученый совет Института философии РАН принял решение о создании семинара Ученого совета "Современные проблемы философии истории" под руководством доктора философских наук РАН Лапина Н.И.
статья, добавлен 24.05.2022Развитие прагматизма в американской философии образования в контексте его влияния на современную систему образования. Рассмотрение творчества значительных представителей прагматического уклона с опорой на труды Д. Дьюи, У.Х. Килпатрика, В. Джеймса.
статья, добавлен 10.02.2021Истоки кризиса современного естественнонаучного образования. Специфика становящегося современного естественнонаучного образования в контексте идей универсального эволюционизма. Необходимость создания новой философии естественнонаучного образования.
автореферат, добавлен 25.02.2018- 50. Регионально-социокультурное пространство дополнительного профессионально-педагогического образования
Изучение историко-философского аспекта становления и развития дополнительного педагогического образования. Обзор его основных гуманистических компонентов. Влияние технологического детерминизма на образование взрослого населения регионального социума.
автореферат, добавлен 25.02.2018