Современное образование в условиях конвергентной научной парадигмы
Рассмотрение интегративной методологии становления конвергентных технологий, как процесса внутренне сопряженного с глубокой гуманностью. Обзор выработки новой философии образования, рефлексирующей современные проблемы в сфере образовательной деятельности.
Подобные документы
Философский анализ образовательного процесса. Дифференциация философии, приведшая к возникновению философии науки, образования и других областей, что обусловило ее фрагментацию и потерю целостности. Направления в изучении структуры знания и образования.
реферат, добавлен 17.03.2011Содержание понятия "конвергентные технологии". Анализ основных процессов происходящих в обществе на фоне развития и внедрения конвергентных технологий. Принципы междисциплинарности, взаимозависимости и взаимопроникновения конвергентных технологий.
статья, добавлен 19.09.2017Исследование значения дескриптивной и нормативной релевантности концепта транскультурности для формирования новой образовательной парадигмы. Анализ динамики осмысления культуры в концептах отдельных культур, интеркультурности и мультикультурности.
статья, добавлен 28.05.2017Рассмотрение проблемы методического соотнесения преподавания философии и психологии. Анализ элементарного философско-психологического образования в современных условиях отечественного образования. Характеристика философской рефлексии самонаблюдения.
статья, добавлен 08.02.2021Определение методологического круга проблем, с которым сталкивается современная социальная философия в контексте становления новой философской парадигмы – неоклассической философии. Постановка проблемы социального как чисто философской проблемы.
статья, добавлен 26.11.2018Соотношение философии и педагогики в общей парадигме антропологических наук. Становление и историческое развитие философии образования. Философские основы современной парадигмы образования. Характеристика принципов неклассического типа рациональности.
реферат, добавлен 23.04.2023Процесс формирования новой парадигмы образования как часть общекультурного процесса, охватывающего различные области постсоветского интеллектуального пространства. Мировоззренческая и методологическая, обучающая и воспитывающая функции философии науки.
статья, добавлен 08.12.2018Особенности социокультурных механизмов формирования новых отношений природы и человека. Анализ состояния современного экологического сознания и образования. Выявление необходимости формирования новой парадигмы образования, исходящей из идеи коэволюции.
статья, добавлен 26.10.2018Взаимосвязь философии с образованием. Современная диалогизация коммуникации субъектов образовательной деятельности. Философия образования как диалогически междисциплинарная область. Роль и возможности феноменологии в современном образовательном процессе.
статья, добавлен 14.06.2013Анализируются тенденции развития и современное состояние методологии исследования духовной сферы общественной жизни. Особое внимание уделяется рассмотрению достоинств и недостатков рационалистической парадигмы и альтернативных ей теоретических традиций.
статья, добавлен 27.10.2018Исследование системы методов, применяемых для исследования той или иной реальности. Рассмотрение философской и научной методологии. Изучение форм, техники исследования, уровня общенаучных принципов. Обзор вопросов, которые решают философские картины мира.
доклад, добавлен 29.01.2017Рассмотрение сущности и содержания конструктов философии баланса, новой экономики, пустого мира, нового просвещения и мировоззрения. Изменение потребности в профессиях и навыках. Анализ тенденций образования для экономики и образования для личности.
статья, добавлен 30.09.2020Содержание понятий "конвергентные технологии", "природа человека", "постчеловек". Анализ потенциальных угроз, возникающих при воздействии конвергентных технологий на природу человека. Проблема философской антропологии в условиях техногенной цивилизации.
статья, добавлен 20.10.2018Роль компаративной философии образования как интегративной области знаний, позволяющей проводить сравнительное изучение философских основ образования с привлечением методологических приемов философской компаративистики. Сущность межкультурного диалога.
статья, добавлен 23.11.2018Особенность отслеживания ценностных трансформаций в общественном сознании в отношении к экологии. Характеристика проблемы внедрения в современную экологию и неформальное (информальное) экологическое образование новой социальной парадигмы экоцентризма.
статья, добавлен 03.03.2021- 16. Место и роль философии техники в современной философии и ее органическая связь с философией науки
Рассмотрение философии техники как периферийной дисциплины современной философской науки. Исследование философами научно-технической революции и ускоряющегося научно-технического прогресса. Особенность появления проблематики конвергентных технологий.
статья, добавлен 24.05.2022 Возникновение и развитие философии образования как самостоятельной науки. Суть современного состояния обучения и его роли в информационном обществе. Приложение фундаментальных философских принципов к образовательной действительности и ее переосмысление.
статья, добавлен 23.10.2018Изучение методологии инженерной деятельности. Рассмотрение основных этапов генезиса техники: технического и технологического. Исследование особенностей проектировочной деятельности. Методологические проблемы философии техники в современном мире.
доклад, добавлен 19.12.2017Рассмотрение роли образования в процессе развития социума. Основные параметры формирования инновационной рефлексии и мировоззрения человека. История становления конечных целей образовательного процесса. Инновационное поведение личности в обществе.
статья, добавлен 15.07.2018Интенсивное наступление научно-технического прогресса - фактор, требующий переосмысления роли образовательной сферы и нового философского взгляда на проблемы взаимодействия общества, природы и человека. Эволюция аналитической философии образования.
статья, добавлен 15.03.2019Оценка становления проблемы Другого в связи с методологическими изменениями в науке: переходом к неклассической теории познания и утверждением новой методологии социально-гуманитарных наук. Концептуализация проблемы Другого в связи с проблемами диалога.
статья, добавлен 21.10.2018Цели образования в философии экзистенциализма. Философские направления, изучающие проблему становления личности в процессе образования. Влияние прагматической педагогики на школьное образование. Сущность личностно-ориентированной модели образования.
статья, добавлен 23.01.2018Возможности и пределы синергетики в гуманитарных науках – истории, психологии, педагогике и философии образования. Сближение методологических подходов гуманитарных и естественных наук. Условия синергетического моделирования в методологии образования.
автореферат, добавлен 27.03.2018Изучение проблемы формирования ноогуманистического мировоззрения на основе ноогуманизма и исследование педагогического потенциала последнего. Рассмотрение основных положений указанных видов систем и дидактических концепций философии образования.
автореферат, добавлен 06.06.2018- 25. Вклад философии дошкольного образования в определение перспектив человекосообразного образования
Исследование проблемы человекосообразного образования с позиций потенциала философии дошкольного образования в гуманизации современного образования. Анализ футурологии дошкольного образования и возможных последствий современных тенденций его развития.
статья, добавлен 27.06.2013