Модель коррекционно-развивающей работы для детей со школьной дезадаптацией 6-7 лет
Анализ показателей социально-психологической адаптации к школе шестилетнего ребенка, которая включает развитие познавательной сферы и его умение подчинять восприятие, память, мышление, воображение задачам, которые ставят перед ним в процессе учения.
Подобные документы
Латентные показатели социально-психологической адаптации студентов начальных курсов. Вывод о среднем значении показателей социально-психологической адаптации, что, в целом, отражает наличие устойчивых адаптационных возможностей у студентов-первокурсников.
статья, добавлен 28.02.2019Познавательные психические процессы, их классификация и роль в жизни и деятельности человека. Характеристика основных видов восприятия. Память как познавательный психический процесс, ее типы. Мышление как высшая форма познавательной деятельности.
контрольная работа, добавлен 08.09.2014Изучение уровня развития воображения и творческого мышления и их формирования в игровой деятельности старших дошкольников. Формирование воображения и творческого мышления с помощью специальной развивающей программы, основанной на игровых методах.
дипломная работа, добавлен 02.04.2019Изучение феномена адаптации в психолого-педагогической литературе. Факторы, влияющие на адаптацию ребенка к школе. Психологические особенности готовности к обучению в школе детей дошкольного возраста. Модели подготовки детей дошкольного возраста к школе.
дипломная работа, добавлен 22.09.2018Сущность метода диагностики восприятия. Оценка переключения и распределения внимания ребенка. Методика определения объема кратковременной слуховой памяти ребенка. Оценки образно–логического мышления детей, в возрасте 3-4 лет. Методы диагностики речи.
реферат, добавлен 08.04.2013Описание синдрома гиперактивности в детском возрасте. Изучение уровня развития таких психических процессов как внимание, мышление, память и восприятие у детей с гиперактивностью. Анализ коррекционной работы педагогов и родителей с гиперактивными детьми.
курсовая работа, добавлен 05.11.2014Основные закономерности психического развития. Развитие детей по линиям познавательной сферы, психологической структуры и содержания деятельности, личности. Ознакомление с концепцией Л.С. Выготского о ведущей роли обучения в психическом развитии ребенка.
контрольная работа, добавлен 08.04.2014Креативные методы коррекционно-развивающей работы в психологии. Эффективность упражнений с элементами арт-терапии при коррекционной работе с подростками "группы риска". Художественное самовыражение в процессе укрепления психического здоровья ребенка.
контрольная работа, добавлен 08.04.2014- 109. Психические процессы
Психика как свойство высокоорганизованной материи. Подходы к пониманию того, кому присуща психика. Признаки возникновения психики у живых организмов. Познавательные процессы человека: ощущение, восприятие, память, мышление, речь, внимание и воображение.
контрольная работа, добавлен 03.04.2012 Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями зрения и слуха. Определение задач и содержания личностного развития слепоглухих детей в процессе их обучения. Коррекционно-развивающая работа по формированию взаимодействия взрослого и ребенка.
реферат, добавлен 14.10.2018Характеристика психолого-педагогических проблем готовности ребенка к школе. Изучение личностной, социально-психологической, интеллектуальной, волевой готовности ребенка к занятиям в школе. Общая психологическая характеристика детей, поступающих в школу.
курсовая работа, добавлен 01.12.2014Социально-психологическая готовность к школе. Понимание важности и необходимости учения. Наличие учебной мотивации у ребенка. Выраженный интерес к получению знаний. Развитие мелких мышц руки. Пространственная ориентация, координация движений ребенка.
презентация, добавлен 20.10.2014Характеристика психологической готовности детей младшего школьного возраста к обучению. Описание условий социальной адаптации детей к восприятию информации. Особенности проведения психологического анализа особенностей адаптации первоклассников к школе.
дипломная работа, добавлен 09.01.2017- 114. Сравнительный анализ уровней психологической школьной готовности детей старшего дошкольного возраста
Готовность к обучению в школе: теоретико-методологические и психологические основы. Необходимый уровень умственного и эмоционально-волевого развития детей старшего дошкольного возраста. Опытно-эмпирическое исследование психологической школьной готовности.
курсовая работа, добавлен 04.03.2011 Изучение мышления одаренных детей, особенностей работы практического психолога с ними. Обзор проблем выявления, диагностики, развития и адаптации талантливых детей в социальной среде. Анализ познавательной активности одаренных детей по методике Сонна.
курсовая работа, добавлен 03.12.2011Взаимосвязь мотивации достижения успеха и социально-психологической адаптации в студенческой группе. Структура социально-психологической адаптации студентов, ее преобладающие параметры. Диагностика уровня социально-психологической адаптации личности.
статья, добавлен 01.11.2018Формирование компонентов психологической готовности к обучению в школе. Организация психологической диагностики педагогов. Проведение коррекционно-развивающих занятий с детьми старшей группы. Диагностика распределения зрительно-моторной координации.
отчет по практике, добавлен 19.06.2020Личностное развитие детей. Развитие речи и познавательных процессов. Роль игровой деятельности в психическом развитии. Диагностика психологических изменений в развитии ребенка 4-6 лет. Рекомендации по изучению психологической готовности ребенка к школе.
дипломная работа, добавлен 01.08.2017Основы психологической готовности детей к обучению в школе. Психолого-педагогическая характеристика старших дошкольников без нарушений речи. Коррекционно-развивающая работа по подготовке к школе детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи.
дипломная работа, добавлен 11.01.2020Исследование изменений параметров социально-психологической адаптации, которые претерпевают спортсмены, находящиеся на заключительном этапе своей спортивной карьеры. Рассмотрение негативных тенденций, заключающихся в дезинтеграции адаптации личности.
статья, добавлен 20.02.2022Развитие личности ребенка, его моральное и психологическое благополучие, подготовка к школьному обучению и адаптация к школе. Особенности фаз физиологической адаптации ребенка в школе. Перестройка поведения и деятельности ребенка в новых условиях.
курсовая работа, добавлен 24.04.2014Восприятие пространства у больных с локальными поражениями головного мозга. Нейропсихологическая коррекция и реабилитация когнитивной сферы ребенка младшего подросткового возраста. Формирование образной памяти у дошкольников с нарушением слуха.
контрольная работа, добавлен 25.03.2010Психолого-педагогические особенности младшего школьного возраста. Социально-педагогические аспекты школьной адаптации. Экспериментальное исследование социальной адаптации первоклассников к школьной жизни. Показатели сформированности внутренней позиции.
курсовая работа, добавлен 15.10.2012Понятие готовности к школьному обучению. Основные аспекты школьной зрелости. Анализ диагностических приемов и программы психологической помощи ребенку на этапе подготовки к школе. Основные причины неподготовленности детей и психологическая помощь детям.
курсовая работа, добавлен 16.11.2010Особенности диагностики и коррекции психологической готовности ребенка к школьному обучению, определение уровня развития его мыслительной деятельности, памяти, внимания. Способы формирования личностно-мотивационной и волевой сферы игровыми методами.
курсовая работа, добавлен 25.04.2015