Влияние конфликта имплицитных и эксплицитных знаний субъекта на результаты научения в задаче классификации
Взаимодействия имплицитных и эксплицитных знаний субъекта, формируемых в процессе научения при решении задачи классификации. Доказательство существования особого когнитивного механизма, регулирующего взаимодействие имплицитных и эксплицитных знаний.
Подобные документы
Накопление психологических знаний о душевном мире и поведении людей в разных науках и сферах человеческой деятельности. Ознакомление с трактованием понятия психологических знаний. Изучение процесса формирования видов знаний применяемых психологами.
реферат, добавлен 12.12.2012Роль психологических знаний в процессе гуманизации образования. Экспериментальное исследование роли психологических знаний как составляющей личностного роста в юношеском периоде (на примере работы психологического центра со студентами БЦБК ГОУ ВПО БрГУ).
курсовая работа, добавлен 24.01.2013Выделение этноса в качестве субъекта коллективного действия или социального взаимодействия. Три блока характеристик психологической структуры группового субъекта. Концепция деятельностного опосредования групповой активности. Понятие пассионарности.
реферат, добавлен 23.10.2010Ознакомление с результатами сравнительного анализа теоретико-психологических и методологических оснований инженерии знаний и когнитивной эргономики. Изучение феноменов когнитивной деятельности эксперта, влияющих на эксплицирование экспертных знаний.
автореферат, добавлен 28.01.2018Объекты житейской и научной психологии, уровни обобщённости знаний. Значение житейского эмпирического опыта. Отличие житейских психологических знаний от научных. Особенности научных психологических понятий. Методы получения знаний и способы передачи.
статья, добавлен 14.04.2015Сущность знаний и его элементов: понятий, представлений, умственных действий. Процесс усвоения знаний и его психологические компоненты. Виды познавательной деятельности младших школьников. Психологические закономерности формирования умений и навыков.
контрольная работа, добавлен 12.03.2016Сферы использования психологических знаний. Причины разнообразия методов и методик психологических исследований. Классификации методов исследований С.Л. Рубинштейна, Б.Г. Ананьева, М.С. Роговина, Г.В. Залевского, Г. Пирова, Нурковой, Березанской.
реферат, добавлен 26.02.2015Изучение комплекса разнородных представлений о личности и ее полубиологических и полупсихологических качествах. Характеристика имплицитных теорий личности. Нахождение иных качеств и способностей человеческой личности, включенной в новую реальность.
статья, добавлен 19.02.2021Общая характеристика процесса научения, накопления индивидуального опыта. Характеристика основных особенностей навыка - автоматического действия, совершаемого без заметного участия сознания. Процесс научения по теории подкрепления Долларда и Миллера.
реферат, добавлен 12.10.2014Общая характеристика процесса научения животных. Проблема инстинкта и научения в свете эволюционного учения, ее современное понимание. Факторы и структура инстинктивного поведения. Развитие психической деятельности животных в онтогенезе. Эволюция психики.
книга, добавлен 16.04.2012Теория системного подхода и система психолого-педагогических требований к обучению и усвоению знаний. Дидактические требования к процессу обучения. Психодидактическая технология системного усвоения знаний. Дискретный, системно-функциональный подход.
статья, добавлен 13.11.2018Основные отличия житейских психологических знаний от научных. Конкретные житейские и научные обобщающие понятия психологии. Основные способы и возможности передачи знаний. Значения научных знаний и житейской психологии в развитии психологии как науки.
реферат, добавлен 02.05.2012Рассмотрены типы семей, сформировавшиеся в историческом контексте развития общества, трансформация их структуры и функций – репродуктивной и функции социализации. Психологические особенности восприятия ребенка как субъекта воспитательного взаимодействия.
статья, добавлен 01.02.2019Концептуализация жизненных принципов как имплицитных средств личностного способа жизнедеятельности и саморазвития человека. Возможности построения и анализа семантических пространств, моделирующих глубинные системы значений индивидуального сознания.
автореферат, добавлен 28.01.2018Классификация и популярные теории социальных взаимодействий: контакт, действие. Влияние социального взаимодействия на человека. Характеристика социальной среды, зависимость между воздействиями среды и поведением субъекта, функции формирующей среды.
контрольная работа, добавлен 20.03.2016Разработка теоретических и прикладных проблем психометрии и психодиагностики способностей, что привело к созданию различных факторных моделей интеллекта. Анализ имплицитных теорий умений. Определение успехов человека в отдельных областях деятельности.
статья, добавлен 25.03.2018Краткие сведения о жизненном пути и деятельности Б.Ф. Скиннера - выдающегося американского психолога. Научающе-бихевиоральное направление в теории личности. Респондентное и оперантное поведение. Эмпирическая валидизация концепция оперантного научения.
реферат, добавлен 10.04.2013Виды психологических знаний: житейская, научная, практическая психология. История психологических знаний в рамках других наук, их связь. Современные тенденции развития научной психологии. Задачи и основные этапы деятельности практических психологов.
учебное пособие, добавлен 29.11.2015Понятие, предмет, основные задачи и значение зоопсихологии. Использование знаний зоопсихологии в сельском хозяйстве, звероводстве, рыболовстве, дрессировке, в медицинских и психотерапевтических целях. Особенности использования животных в военных целях.
контрольная работа, добавлен 05.06.2015Проблема влияния балльно-рейтинговой системы контроля знаний на учебную мотивацию студентов. Віявление уровннй удовлетворенности студентами балльно-рейтинговой системой контроля знаний. Процентное соотношение внешних и внутренних учебных мотивов.
статья, добавлен 15.12.2020Понятия "перцепция", "научение", "апперцепция" в психологии. Краткая история, проблема и методы перцептивного научения. Теория перцептивного У. Найсера. Явления в области перцепции, нарушение восприятия, перцептивная установка, чтение и эффект струпа.
курсовая работа, добавлен 19.05.2015Теоретические подходы к понятию "смысложизненные ориентации" в современной психологической науке. Программа, процедура и характеристика методов исследования. Контент-анализ имплицитных представлений о феномене перфекционизма у студенческой молодежи.
дипломная работа, добавлен 27.11.2017Когнитивно-психологический ресурс как интеграция психологических знаний с психическими качествами спортсмена. Знакомство с критериями реализации физической подготовленности конькобежцев на соревнованиях. Анализ структуры специальных знаний и умений.
статья, добавлен 12.08.2018Рассмотрение концепции классического и оперантного научения. Выявление роли научения через наблюдение в приобретении навыков поведения. Изучение причин поведения человека и стратегии самоконтроля с точки зрения социально-когнитивной теории А. Бандуры.
курсовая работа, добавлен 24.12.2014Изучение процесса формирования и модификации поведения. Механизмы научения у человека. Принципы оперантного обусловливания. Рост и развитие личности. Теории научения в психологии личности. Процесс формирования реакции организма на внешние раздражители.
реферат, добавлен 09.03.2012