Фонетико-графические основы обучения русской орфографии учащихся начальной адыгейской школы
Основное условие построения рациональной методики обучения русской орфографии в школе. Расхождения в фонетической и грамматической системах изучаемых языков, различия между их графикой и орфографией. Правила позиционных чередований гласных и согласных.
Подобные документы
Индивидуальные и диалектные особенности произношения. Влияние появления письменности при формировании принципа построения орфографии языка. Особенности употребления некоторых букв. Слоговой принцип русской графики. Способы проверки безударных гласных.
курсовая работа, добавлен 04.06.2013Специфические признаки и свойства адыгейского языка, попытки создания его письменности и вопросы формирования алфавита. Становление и упрочение адыгейской письменности, оценка роли и значения в данном процессе Д.А. Ашхамафа. Анализ произведения автора.
статья, добавлен 10.07.2013Описание особенностей формирования и теоретизации орфографических принципов. Ознакомление с написанием анализируемых писем в соответствии с морфологическим, фонетическим, традиционным принципами орфографии и принципом дифференцированного написания.
автореферат, добавлен 01.04.2018Описание способа получения числовых оценок языков с применением математического аппарата. Сравнение цепочки из гласных и согласных букв различных языков с математической кривой случайных длин составных событий из бинарной потоковой последовательности.
статья, добавлен 25.03.2018Лингвометодические основы работы над агентивной лексикой, называющей лицо по профессии и роду занятий в начальной школе. Система организации русской лексики как основа изучения тематической группы. Отбор тематических групп для обогащения словаря учащихся.
курсовая работа, добавлен 13.03.2014Правила орфографии и правописания: безударных гласных, приставок, предлогов, гласных после шипящих, имен существительных, союзов. Пунктуация и правила расстановки знаков препинания. Орфоэпия и нормы произношения. Упражнения по лексике и грамматике.
контрольная работа, добавлен 07.05.2010Рассмотрение особенности реализации русского вокализма в спонтанной речи и чтении в условиях узбекско-русской фонетической интерференции. Описание и анализ проявлений фонетической интерференции в русской речи дикторов-узбеков (исследование автора).
статья, добавлен 20.01.2019Теоретические основы обучения младших школьников английскому языку. Опыт использования игровой методики при обучении лексике и грамматике английского языка в начальной школе. Определение особенностей обучения лексики и грамматики учеников школы.
курсовая работа, добавлен 29.04.2015Рассмотрение особенностей этапов подготовки реформы орфографии и пунктуации начала 1960-х гг., анализ профессиональной и общественной полемики по поводу возможных изменений в системе письма. Значение научной и общественной орфографической дискуссии.
статья, добавлен 08.01.2021Особенности возникновения французской орфографии. Изучение ситуации двуязычия. Представление классификации омонимов во французском языке. Ошибки и трудности в орфографии не только у изучающих французский язык как иностранный, но и у носителей языка.
статья, добавлен 13.01.2019- 36. Трудности освоения русской фонетики иноязычной аудиторией в зависимости от родного языка учащихся
Рассмотрение трудностей, которые возникают у учащихся-иностранцев при освоении русской фонетики и затрагивают системы вокализма, особенности словесного ударения. Выделение трудных для конкретной аудитории особенностей русской фонетической системы.
статья, добавлен 23.12.2018 Язык газет и журналов как регистратор новых слов, значений, словосочетаний. Принципы передачи слов иноязычного происхождения средствами русской орфографии. Процесс фонетического освоения орфоэпических вариантов, единых норм орфографического написания.
статья, добавлен 10.09.2013Исторические и психолого-педагогические основы темы "Работа со словом из словарика на уроках русского языка в начальной школе". Этимологический анализ как средство повышения грамотности. Методика работы над устной речью учащихся, усвоением орфографии.
курсовая работа, добавлен 08.11.2018- 39. Хангыль
История создания фонетического письма Чосонгыль. Изучение особенностей, состава алфавита (письменного обозначения чамо, согласных и гласных, порядка и названия букв), орфографии, стилей, транскрипции (кириллизации, романизации) корейского языка хангыль.
реферат, добавлен 17.11.2009 Исторические предпосылки и необходимость преобразования орфографии русского письменного языка. Правописание как национальное и культурное достояние, сущность изменений его правил. Исключение букв из состава русского алфавита и реформа орфографии.
контрольная работа, добавлен 04.07.2012Проблема обучения иностранному языку дошкольников в отличие от обучения учащихся начальной школы. Цели и содержание обучения иностранному языку дошкольников. Содержание и технология обучения: формирование фонетических, грамматических, лексических навыков.
курс лекций, добавлен 27.09.2010Изучение проблем разговорной речи в процессе обучения иностранному языку. Характеристика модели активизации процесса обучения английскому языку, учащихся общеобразовательной школы. Обзор обучения диалогической и монологической речевой деятельности.
курсовая работа, добавлен 31.05.2013Анализ психологических и методических предпосылок интегрированного обучения русскому языку в национальной школе. Развитие и совершенствование русской речи учащихся-таджиков путем подготовки учебников, методических разработок по внеклассной работе.
автореферат, добавлен 02.09.2018Анализ интерферированной русской речи носителей греческого языка на участке шумных переднеязычных согласных. Суть фонетической системы русского языка на фоне греческой фонетической системы. Ошибки в речи носителей греческого языка, говорящих по-русски.
статья, добавлен 23.12.2022Направления работы по обучению правописанию в начальных классах русских школ. Постановка орфографической задачи, ее решение. Зависимость результатов обучения от того, насколько развита орфографическая зоркость, способность ставить орфографические задачи.
статья, добавлен 29.08.2013Рассмотрение основных тенденций, наблюдаемых в американской орфографии, в частности, упрощенного написания и ассимиляции заимствованных слов. Анализ различий между американской и английской орфографической нормой представленных в виде ряда оппозиций.
статья, добавлен 25.01.2019Особенности обучения арабо-говорящих учащихся особенностям языка русской дипломатии как одного из подстилей официально-делового языка. Формирование у будущих дипломатов навыков и умения составлять документы, понимания русской дипломатической речи.
автореферат, добавлен 24.04.2019Анализ дидактико-психологических основ обучения иностранному языку в многоязычной школе. Изучение лингвистических основ обучения видовременным формам группы Continuous. Разработка методики обучения использованию настоящего времени группы Continuous.
дипломная работа, добавлен 23.09.2016Рассмотрение проблемы лингвометодического освещения результатов сопоставительных исследований фонетического строя русского и татарского языков. Включение упражнений здания на преодоление интерференции, обусловленной расхождениями в фонетике двух языков.
статья, добавлен 14.01.2019Наречие как самостоятельная часть речи. Особенности использования гласных в окончании. Сравнительная и превосходная степени сравнения. Правила употребления дефиса и слитного написания наречий. Использование мягкого знака после шипящих согласных.
презентация, добавлен 10.02.2011