Формализованные и неформализованные методики
Процесс улучшения учебно-воспитательной работы в современной школе. Краткая историография педагогической диагностики. Развитие личности в дошкольный и младший школьный период. Классификация проективных методик и психодиагностических методик в психологии.
Подобные документы
Возникновение психодиагностики, основные этапы ее развития. Содержание переменных психической реальности. Методы психодиагностики и их классификация. Характеристики методик и требования предъявляемые к их применению. Правила проведения тестирования.
реферат, добавлен 14.01.2011Классификация методик психодиагностики Л. Френка. Характеристика конститутивных и конструктивных техник. Специфика применение предметных тестов в детской психологии. Способы анализа внимания и объема памяти детей. Исследование готовности ребенка к школе.
контрольная работа, добавлен 01.07.2016Рассматриваются возможности использования проективных тестов для диагностики специфики личностного развития дошкольников, а также современные средства их стандартизации, валидизации и интерпретации. Проведение диагностики с применением рисуночных тестов.
статья, добавлен 11.06.2018Младший школьный возраст - период развития, в процессе которого происходит осознание личностных переживаний. Использование цветовых методик как индикатора взаимоотношения между людьми - метод, занимающий значимое место в психологических исследованиях.
статья, добавлен 29.04.2019Развитие личности в дошкольный период с позиции теории психического развития. Интеллектуальное развитие личности в дошкольный период. Развитие эмоциональной и мотивационной сферы дошкольника, методы и методики изучения его психического развития.
курсовая работа, добавлен 06.12.2014Сущность, структура, функции воли и разработанность понятия в психологии. Теоретические и практические аспекты волевых особенностей человека. Организация исследования по выявлению волевых качеств личности и характеристика психодиагностических методик.
курсовая работа, добавлен 20.05.2018Проективные методики, используемые в работе с детьми школьного возраста. Эмпирический анализ исследования взаимосвязи типа фрустрационных реакций у родителей и детей с помощью проективных методик. Методика диагностики фрустрационных реакций Розенцвейга.
контрольная работа, добавлен 09.04.2017Изучение мотивационной готовности детей старшего дошкольного возраста на основе результатов психодиагностических методик. Оценка преобладающих мотивов, побуждающих к учению школьника. Определение отношения детей к школе и новой образовательной ситуации.
статья, добавлен 25.07.2018Изучение основных достоинств и недостатков компьютеризированных методик психодиагностики. Изучение влияния компьютеризации исследования на валидность психодиагностических методик. Компьютерный вариант психологических тестов. Технологии адаптации методик.
реферат, добавлен 30.03.2012Проективные методики: общая характеристика, классификация. Сущность основных проективных тестов. Проективные методики как техника клинико-экспериментального исследования особенностей личности. Значение информации, получаемой с помощью проективных методов.
реферат, добавлен 06.06.2011Тестирование как технология компьютерной психодиагностики на современной аппаратуре с измерительными приборами. Автоматизация методик психодиагностики: проблемы подбора психодиагностических методик и тестов, обработки результатов и их интерпретации.
лекция, добавлен 01.05.2012Рассмотрение классификации методик, разработанных Л. Франком, наиболее полно характеризующие проективную технику. Психоанализ человека с помощью техник незаконченного рисунка, оформления конечного образа деталей и осуществления изобразительного рисунка.
реферат, добавлен 10.02.2014Хронологический обзор истории развития проективных методов. Роль "нового взгляда" в их становлении. Появление тематического апперцептивного теста. Психоанализ - главный теоретический источник. Отличительная особенность процесса стимульного материала.
курсовая работа, добавлен 17.01.2014Рассмотрение сведений о теоретических основах психодиагностики, сущности диагностируемых психических качеств. Обзор наиболее признанных психодиагностических методик и тестов, которые могут применяться для диагностики тех или иных психических качеств.
учебное пособие, добавлен 25.08.2015Определение понятия самооценки в современной психологии и её виды. Характеристика основных этапов становления самооценки личности. Особенности ее формирования и проявления для младшего школьного возраста. Изучение методик исследования самооценки.
курсовая работа, добавлен 01.09.2014Тест чернильных пятен - одна из наиболее популярных проективных методик. Диагностика экспрессивного аспекта поведения или присущего личности индивидуального стиля. Определение пределов чувствительности. Психологический смысл локализационных показателей.
реферат, добавлен 08.08.2016Основы психодиагностики внутриличностных отношений, причины дезадаптации, бессознательных влечений и конфликтных ситуаций. Анализ групп проективных методик: конститутивных, конструктивных, интерпретационных, экспрессивных, импрессивных и аддитивных.
реферат, добавлен 08.04.2015Психологические аспекты воспитательной работы в младшей школе. Значение учебной деятельности и развитие познавательного интереса у школьников. Психологические предпосылки воспитательной работы со старшеклассниками. Профессиональное самоопределение.
курсовая работа, добавлен 24.09.2010Время как фактор психодиагностического эксперимента. Синтез клинического и экспериментального методов в прикладной психологии на основе компьютерных технологий. Классификация психодиагностических методик. Возможности компьютера в психодиагностике.
курсовая работа, добавлен 21.08.2011Рассмотрение способов применения текстов, созданных с использованием квазислов. Знакомство с особенностями валидности методик, созданных с опорой на квазиязыковые конструкции, для диагностики уровня владения языком. Анализ методики "Случай с Оливером".
статья, добавлен 11.11.2018Анализ особенностей психического развития в младшем школьном возрасте. Значение психологической подготовки детей к школе. Социально-психологические критерии адаптации к школе. Рекомендации по организации обучения первоклассников в адаптационный период.
реферат, добавлен 21.12.2019Историко-теоретические аспекты трех этапов развития педагогической психологии. Задачи педагогической психологии как наука. Гетерогенный, гетерохромный, разорванный во времени процесс становления педагогической психологии, как отрасли научного знания.
курсовая работа, добавлен 20.12.2015Знакомство с особенностями работы психолога в рамках дошкольного учреждения. Должностная инструкция педагога-психолога и принципы его работы. Обобщение методик, использованных для определения уровня мотивации и готовности ребенка к обучению в школе.
отчет по практике, добавлен 17.02.2011Предмет и задачи педагогической психологии, ее связь с педагогикой и другими науками. Исторические аспекты развития педагогической психологии в России и за рубежом. Основные проблемы данной науки и их краткая характеристика. Принципы и методы изучения.
реферат, добавлен 25.04.2016Изучение методик, предназначенных для изучения процессов восприятия. Рассмотрение методики, позволяющей оценить точность восприятия времени. Разработка методик диагностики внимания и его качеств. Методики изучения способности к умственным операциям.
презентация, добавлен 23.02.2017