Використання інтерактивних технологій під час викладання дисципліни "Лінгвокраїнознавство" у вищій школі
Засвоєння навчального матеріалу предмета "Лінгвокраїнознавство" у процесі вивчення іноземної мови студентами як частини комунікативної компетентності. Впровадження інтерактивних технологій викладачами університетів у процесі викладання дисципліни.
Подобные документы
Сучасний підхід до вибіркового ознайомлення старшокласників під час вивчення оглядових тем української літератури в курсі середньої загальноосвітньої школи. Ефективні форми уроків, специфіка впровадження інтерактивних методів та інноваційних технологій.
автореферат, добавлен 14.09.2015Сучасні методологічні основи методики навчання літературі. Вивчення історії становлення і розвитку методики викладання російської та української словесності в школі у різні історичні періоди. Особливості викладання світової літератури в Україні.
статья, добавлен 03.03.2018Вивчення світоглядного потенціалу українських народних дум, психологічних особливостей їх сприйняття, розуміння та потрактування в процесі міжкультурного спілкування. Емпіричне вивчення специфіки та характеру сприймання дум студентами-іноземцями.
статья, добавлен 22.09.2021Необхідність збільшення годин для вивчення сучасного письменництва в школі. Навчання дітей працювати з текстами письменників. Розгляд ТСН-ок Андруховича, які доцільно увести до програми з української літератури для загальноосвітніх навчальних закладів.
статья, добавлен 30.03.2018Дослідження етнографічного аспекту творчості Т. Шевченка та особливостей його використання у процесі вивчення української літератури в загальноосвітній школі. Виховання особистості на творах великого Кобзаря. Насичена інформативність художнього тексту.
статья, добавлен 14.09.2016Вивчення творчості П. Загребельного, звернення його до історичного матеріалу, дисципліни художнього мислення. Особистісні, монологічні, психологічні характери романів письменника. Виявлення індивідуально самобутнього письменницького стилю автора.
статья, добавлен 16.12.2017Введення у філологічну освіту системологічної теорії літературного твору. Пізнання феномену художності як важливого навчального предмету. Формування компетентності майбутніх учителів літератури, необхідної для аналізу та інтерпретації художнього тексту.
статья, добавлен 22.12.2022Методичні рекомендації для вивчення героїко-історичної, ліро-епічної поеми Т. Шевченка "Гайдамаки" у загальноосвітній школі. Специфіка використання різних шляхів шкільного аналізу художнього твору (пообразного, проблемно-тематичного, композиційного).
статья, добавлен 30.03.2018Характеристика проблеми концептуально-стилістичного аналізу поетичної творчості Т. Шевченка як елітарної сильної української мовної особистості. Її використання у педагогічному процесі формування в учнів і студентів українськомовної компетентності.
статья, добавлен 27.08.2016Розглянуто сучасні аспекти розвитку та функціонування освітньої сфери України. Підкреслено важливу значущість такої дисципліни, як українська література. Визначено роль поетичного світосприйняття у процесі набуття літературної обізнаності студентом.
статья, добавлен 31.01.2018Огляд розвитку і становлення наратології як самостійної інтерпретативної дисципліни лінгвопоетологічного спрямування. Аналіз шляхів і перспектив використання наративного аналізу й здобутків теорії оповіді до вивчення специфіки наративного мислення.
статья, добавлен 31.01.2018Дослідження питання використання епістолярної спадщини Лесі Українки як цінного першоджерела вивчення біографії письменниці, правдивих свідчень її життя й творчості. Основні шляхи формування письменниці та розвиток її літературно-естетичних поглядів.
статья, добавлен 03.05.2023Дослідження художньої довершеності шевченкової поетичної моделі її крізь призму інтертекстуальності. Оцінка ролі та значення німецької літератури в процесі становлення й розвитку Шевченка як неповторного митця. Засвоєння поетичного доробку автора.
статья, добавлен 08.04.2019Виховне значення епістолярної спадщини письменників на уроках української літератури. Дослідження питання використання епістолярної спадщини Лесі Українки як цінного першоджерела вивчення біографії письменниці, правдивих свідчень її життя й творчості.
статья, добавлен 17.02.2023Культурологічні аспекти формування методичних підходів у викладанні літератури. Розширюються перспективи вивчення поетики художнього твору, поглиблюється зв'язок між сприйманням твору, його інтерпретацією та самостійною діяльністю учнів та студентів.
статья, добавлен 31.01.2018Вивчення естетичних концепцій як результату послідовного і безупинного процесу самопізнання літератури. Характеристика символізму як складової частини літературного процесу. Інтертекстуальні зв'язки між художніми творами символістів і творчістю Чехова.
автореферат, добавлен 25.06.2014Висвітлення проблеми шкільного вивчення роману-балади Валерія Шевчука "Дім на горі" на основі аналізу міфологічних структур експліцитного типу. Використання міфологічної образності синкретичного походження на різних рівнях літературного матеріалу.
статья, добавлен 13.05.2024Теоретичні засади методичної моделі вивчення літературних напрямів українського письменства в старших класах. Визначення концептуальної основи, принципів викладання, методологічних положень, екстрапольованих із синергетики та дидактичної евристики.
статья, добавлен 02.12.2018Образи драми-феєрії "Лісова пісня" Л. Українки, їхнє значення в розкритті проблематики твору. Портретні риси і характеристики персонажів драми. Інтерактивна вправа "Віночок очікувань" Мотивація навчальної діяльності учнів. Засвоєння навчального матеріалу.
разработка урока, добавлен 10.11.2019Горизонт сподівань як механізм формування полірецептивного характеру літературного процесу. Вивчення горизонту сподівань у літературному процесі 20-30-х рр. ХХ століття. Рецептивні стратегії футуризму, пролетарського мистецтва і соціалістичного реалізму.
автореферат, добавлен 29.08.2014Визначення причин надпопулярності письменницької есеїстики в літературному процесі сучасності. Вивчення змісту письменницької есеїстики як індикатора мультилітературності, відкритої безлічі процесів письма. Внутрішньолітературні фактори популярності есе.
статья, добавлен 30.07.2020Негативні явища, які спостерігаються у сфері вищої філологічної освіти в Україні. Тенденція різкого скорочення і відмови від вивчення зарубіжної літератури як самостійного навчального предмета. Вектори розвитку освітнього процесу в цивілізованому світі.
статья, добавлен 23.04.2024Вивчення художньої своєрідності української літературної казки 70–90-х років ХХ ст., визначення її місця в творчості письменників України. Принципи трансформації фольклорного матеріалу й особливості його засвоєння українською дитячою літературою.
автореферат, добавлен 29.10.2013Аналіз оригінальних методів і прийомів вивчення повісті Михайла Коцюбинського "Тіні забутих предків"; психолого-педагогічних засад викладання прози, місця творчості М. Коцюбинського у шкільному курсі української літератури в чинних програмах для ЗОШ.
курсовая работа, добавлен 30.01.2014Біографічні відомості М. Драй-Хмари: Прізвище, дитинство, освіта, робота, сім`я. Переклади художніх творів. Сонет "Лебеді" з присвятою своїм товаришам. Друкування поезії та перекладів в альманасі "Буяння". Викладання української мови та літератури.
реферат, добавлен 16.11.2014