Критерії та показники сформованості конфліктологічної культури майбутніх фахівців соціономічних професій
Проведення діагностики рівнів сформованості конфліктологічної культури за критеріями: особистісно-діяльнісним, мотиваційно-ціннісним, змістово-когнітивним, емоційно-вольовим, комунікативно-поведінковим. Формування компетентності соціального педагога.
Подобные документы
Проблема дослідження особистісно-професійної зрілості майбутніх фахівців у вищих навчальних закладах України. Системоутворюючи чинники, її об’єктивні і суб’єктивні критерії, механізми й умови, що впливають на професіогенез становлення особистості фахівця.
статья, добавлен 14.10.2018- 77. Психологічні особливості розвитку професійної комунікативної компетентності у майбутніх провізорів
Критерії, показники рівнів розвитку професійної комунікативної компетентності в майбутніх провізорів. Психодіагностичний комплекс дослідження індивідуально-психологічних особливостей, що корелюють із професійними комунікативними якостями студентів.
автореферат, добавлен 27.07.2015 - 78. Психологічні особливості розвитку професійної комунікативної компетентності у майбутніх провізорів
Сутність поняття "компетентність". Структура професійної комунікативної компетентності (ПКК) майбутніх провізорів. Основні критерії, показники й характеристики рівнів розвитку ПКК. Психолого-педагогічні чинники та умови розвитку ПКК майбутніх провізорів.
автореферат, добавлен 05.05.2015 - 79. До проблеми дослідження формування емоційно-вольової саморегуляції підлітків з розумовою відсталістю
Проблема емоційно-вольової саморегуляції підлітків (ЕВСП) з розумовою відсталістю. Причини формування цього виду саморегуляції особистості у підлітка, її компоненти, рівні та показники. Психодіагностичний комплекс дослідження стану сформованості ЕВСП.
статья, добавлен 04.02.2017 Дослідження конфліктної тенденції у поведінці, проявів протистояння та агресивності у взаєминах як найбільш виразних складових підвищеної конфліктності за комунікативно-поведінковим компонентом. Рекомендації щодо корекції конфліктності підлітків.
статья, добавлен 01.06.2018Встановлення загальних та індивідуальних особливостей адаптивної діяльності студентів-підлітків, які детерміновані структурними компонентами адаптації (когнітивним, емоційно-оцінним, поведінковим) у поєднанні з індивідуально-психологічними особливостями.
автореферат, добавлен 25.04.2014Виховання та рівні сформованості емоційної культури дітей підліткового віку. Комунікативні емоції та їх види, психологічні причини виникнення конфліктів та жорстокої поведінки підлітків. Фактори формування толерантної особистості, властивості емпатії.
дипломная работа, добавлен 20.10.2014Особливості формування комунікативно-когнітивної компетентності майбутніх філологів із позиції комунікативно-когнітивного підходу до навчання іноземної мови. Оцінка готовності індивіда до фахової діяльності й самоактуалізації на основі розвинених знань.
статья, добавлен 27.11.2016Узагальнення результатів теоретичного та емпіричного дослідження процесу розвитку комунікативної культури студентів-психологів у процесі їх професійної підготовки у вищих навчальних закладах. Побудова комплексної моделі її формування у майбутніх фахівців.
статья, добавлен 06.03.2018Характеристика творчого характеру, емоційності та екстремальності при дослідженні соціономічних професій. Подолання комунікативних бар’єрів та запобігання конфліктів. Суспільні відносини, що відбуваються у процесі здійснення соціономічної діяльності.
статья, добавлен 07.02.2024Розгляд екзистенційно-аксіологічного аспекту проблеми емоційного вигорання у представників соціономічних професій. Процес інтеграції цінностей у структуру особистості. Суттєвий вплив рівня осмисленості життя на ступінь формування емоційного вигорання.
статья, добавлен 23.06.2016Особливості формування та ступеню вираженості симптомів професійного вигорання у жінок соціономічних професій. Характеристика причин організаційного стресу. Аналіз порушення продуктивності у роботі та зниження розумової та фізичної працездатності.
статья, добавлен 14.08.2016Психологічна сутність культури мовленнєвого спілкування. Роль особистісної детермінації та її якісного наповнення у розвитку компонентів культури спілкування. Формування культури мовленнєвого спілкування майбутніх психологів у системі фахової підготовки.
автореферат, добавлен 26.09.2015Розкрито сутність понять "професійна культура" та "професійна культура майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти". Схарактеризовано внутрішні й зовнішні чинники формування основ професійної культури майбутніх вихователів згідно з критеріями.
статья, добавлен 17.08.2022Зміст психологічної компетентності пенітенціарного персоналу визначається пецифікою роботи з різними категоріями засуджених. Представлено авторську методику формування психологічної компетентності майбутніх фахівців кримінально-виконавчої служби.
статья, добавлен 18.05.2023Аналіз понять "емоційно-етична компетентність" майбутніх вчителів, "емоційна стійкість", "емоційний інтелект", їх компонентів та зв’язку. Формування емоційно-етичної компетентності фахівця під час навчання в закладах професійно-технічної та вищої освіти.
статья, добавлен 10.08.2023Необхідність вивчення переживання стану психологічної безпеки для професійних груп, діяльність яких відбувається в емоційно напружених умовах. Особистісні характеристики, які є індикатором професійної компетентності. Практичні програми оптимізації.
статья, добавлен 03.11.2020Характеристика процесу вигорання жінок соціономічних професій та його структури. Дослідження особливостей формування та ступеню вираженості симптомів зазначеного синдрому. Виявлення ситуацій з високою когнітивною складністю міжособистісного спілкування.
статья, добавлен 09.01.2019Розгляд особливостей переживання часу студентською молоддю. Дослідження рівнів сформованості життєвих перспектив студентів. Аналіз співвідношення типів переживання часу та рівнів сформованості перспектив, ставлення до ситуації суспільної нестабільності.
статья, добавлен 01.09.2018Аналіз проблеми ініціальних конфліктогенів у судовому процесі. Сформованість конфліктологічної компетентності (наявність конфліктологічних знань; володіння соціальними технологіями профілактики, управління, мінімізації деструктивних форм конфлікту).
статья, добавлен 14.10.2018Проаналізовано мотиваційно-ціннісну складову готовності майбутніх психологів до роботи з підлітками, схильними до девіантної поведінки. Більшість дослідників відводять провідну роль мотивації до професійної діяльності у становленні майбутнього фахівця.
статья, добавлен 21.04.2022Аналіз сутності психологічної культури та основних тенденцій її дослідження в галузі психології. Вивчення психологічних особливостей культури в цілому і як феномену педагогічної діяльності. Обгрунтування компонентів психологічної культури вчителя.
статья, добавлен 01.12.2017Визначення соціальних причин виникнення конфліктів і конфліктних форм поведінки в учнів професійно-технічних навчальних закладів. Аналіз рівнів сформованості соціального досвіду безконфліктної поведінки та соціально-педагогічних умов її формування.
статья, добавлен 30.01.2017Теоретичне обґрунтування психолого-педагогічних умов розвитку комунікативної культури майбутніх психологів як складової їх психологічної компетентності. Аналіз комунікативної компетентності психолога як базової компетенції його професійної діяльності.
статья, добавлен 22.10.2020Визначення сутності та змістової характеристики особистісної компоненти професійної компетентності майбутніх професіоналів з фізичної культури, яка формується у закладах вищої освіти. Дослідження професійно важливих якостей майбутнього професіонала.
статья, добавлен 09.07.2023