Диригентська школа Євгена Вахняка на тлі хорової культури України
Комплексний аналіз диригентсько-педагогічної діяльності Є. Вахняка. Суть суб’єктивних та об’єктивних факторів, що стали визначальними у формуванні виконавських, педагогічних, методичних, репертуарних функціональних компонентів його диригентської школи.
Подобные документы
Історичні витоки сучасних принципів педагогічно–творчої роботи представників одеської вокальної школи. Аналіз репертуарних творів учбової та виконавсько–творчої практики, які покликані забезпечити стилістичну ерудицію та технічну майстерність вокалістів.
автореферат, добавлен 07.03.2014Суть категорії традиції в контексті сучасного виконавства та її ролі у формуванні виконавських версій на прикладах творів Шопена. Взаємодія традиційного з актуальними тенденціями в процесі репродукування музичного твору і формування виконавських версій.
статья, добавлен 06.04.2019Особливості формування київської гобойної школи на сучасному етапі. Висновки, щодо синтезу західних та радянських традицій у вихованні гобоїстів. Біографічні дані провідних київських музикантів. Стильові тенденції напрямків київської гобойної школи.
статья, добавлен 06.02.2019Удосконалення системи освіти та відродження культурної місії школи на Україні. Інтеграція мистецтв у музичному навчанні. Впровадження педагогічних технологій особистісно-художнього спрямування. Розвиток інтелектуальної та емоційної сфери школярів.
статья, добавлен 12.05.2018Встановлено, що вокально-виконавський стиль співу в рамках Харківської вокальної школи характеризувався рівністю голосу по всьому діапазону, красотою тембру, абсолютним контролем дихання, яскравою віртуозною технікою, а також умінням імпровізувати.
статья, добавлен 05.03.2023Становлення української народно-інструментальної виконавської школи. Досліджено багатовекторність діяльності М. Геліса як засновника київської педагогічної школи народних інструментів і як фундатора науково-теоретичних засад у виконавській технології.
статья, добавлен 06.02.2023Дослідження діяльності педагогічних курсів та курсів церковного співу, що були організовані на Вінниччині за зразком київських літніх курсів. Особливості методу викладання та місце церковного хорового співу в навчанні у церковно-приходських школах.
статья, добавлен 05.11.2018Аналіз поняття виконавської школи як феномена культури з предметними і смисловими полями самоздійснення і самовідтворення. Дослідження фаготних шкіл, які репрезентують українське фаготне мистецтво. Вивчення особливостей фаготної школи В. Апатського.
статья, добавлен 12.04.2018Чинники та обставини створення системи професійної музичної освіти на Дніпропетровщині як основи формування піаністичної школи. Характеристика виконавської, педагогічної, суспільно-просвітницької діяльності провідних представників піаністичної школи.
автореферат, добавлен 26.08.2015Характеристика засвоєння об’єктивних закономірностей функціонування співочого голосу, що дозволять для усього розмаїття вокального звучання знаходити доцільні виконавські засоби реалізації. Особливість відтворення різних типів вокального звучання.
статья, добавлен 03.07.2023Аналіз історії виникнення гітари як професійного музичного інструмента та гітарного виконавства в Україні. Вплив західноєвропейської виконавчої культури на розвиток гітарного мистецтва. Розвиток гітарних шкіл у мистецьких закладах вищої освіти України.
статья, добавлен 13.04.2023Характерні риси і особливості ритміки народної афро-американської музики. Обробка спіричуелсів для сольного співу з інструментальним супроводом. Дослідження хорової та диригентської діяльності Р. Шоу. Аналіз тексту та художніх образів твору "Deep River".
статья, добавлен 25.10.2024Дослідження особливостей становлення творчо-виконавської та музично- педагогічної діяльності відомого українського хорового диригента, засновника та керівника хорової капели Кіровоградського педагогічного університету Л. Ревуцького. Аналіз його творчості.
статья, добавлен 30.09.2020Формування творчої активності та професійного мислення вчителя музики загальноосвітньої школи. Розвиток диригентсько-хорової компетенції при роботі над шкільним репертуаром. Вивчення мелодії за голосами у формі сольфеджування та з літературним текстом.
статья, добавлен 18.07.2018Проаналізовано наукову спадщину відомого київського музикознавця, хорового диригента, педагога, громадського діяча А.П. Лащенка. Специфіка наукових праць А.П. Лащенка, які поєднують у собі історичні події, педагогічну, хормейстерську діяльність.
статья, добавлен 13.03.2023Характеристика хорової спадщини М. Леонтовича, зокрема хорових обробок його пісень. Виокремлення ознак власного музичного та хорового стилю М. Леонтовича. Аналіз виконавських труднощів творів композитора для студентів вищих музичних вищих закладів.
статья, добавлен 05.04.2019Дослідження основ естетики романтичної доби та музичної культури Відня. Аналіз виконавської та педагогічної практики Віденської фортепіанної школи. Оцінка внеску Й.Н. Гуммеля та К. Черні у розвиток і впровадження фортепіано в культурний простір Австрії.
статья, добавлен 03.04.2023Виокремлення методичних принципів роботи М. Лисенка з хором, аналіз особливостей його диригентської практики. Реконструювання концертних виступів диригента з хором, увиразнення методики розучування творів, їх "прочитанню" за допомогою мануальної техніки.
статья, добавлен 11.07.2023Аналіз діяльності М.І. Вериківського в період його навчання в Київській консерваторії. Дослідження основних етапів творчого формування композитора, аналіз композиторського доробку цих років, а також педагогічна, диригентська та громадська робота митця.
статья, добавлен 09.01.2019Розвиток стильових уявлень та музичного смаку в системі професійної підготовки майбутніх викладачів хорового диригування. Налаштування здобувачів вищої мистецько-педагогічної освіти на всебічне вивчення партитур й усвідомлення композиторських засобів.
статья, добавлен 21.02.2022- 46. Концепція вокальної педагогіки Валентини Антонюк у контексті розвитку Української вокальної школи
Аналіз педагогічних принципів і методів навчання Валентини Антонюк у контексті розвитку Української вокальної школи. Оцінка сучасного розуміння феномену "вокальна школа", пов’язаного з індивідуальною творчістю виконавця. Педагогічні прийоми В. Антонюк.
статья, добавлен 26.07.2023 Діяльність видатних постатей вокально-академічного мистецтва дрогобиччини. Микола Якович Копнін як засновник дрогобицької вокальної школи. Початок його педагогічної діяльності із солістами філармонії. Особливість розвитку установчих засад школи.
статья, добавлен 28.09.2023Висвітлення деяких аспектів музично-педагогічної діяльності відомого харківського хорового диригента Л.Б. Шапіро, її роботи з хором. Багаторічна плідна робота хормейстера, музиканта, педагога та суспільного діяча, внесок у розвиток хорової культури.
статья, добавлен 05.02.2019Аналіз визначень терміна "хор", поданих у працях провідних сучасних хормейстерів. Види хорів. Основні історичні та сучасні наукові підходи щодо визначення базових дефініцій хорознавства в контексті формування дитячої хорової культури, риси цього поняття.
статья, добавлен 05.02.2019- 50. Етапи історичної еволюції хорової музики а cappella в китайському мистецтві ХХ - початку ХХІ ст.
Осмислення шляхів історичного становлення і розвитку китайської хорової музики а сарреііа у зв’язку із загальноісторичними процесами розвитку музичної культури і професійного хорового мистецтва. Особливості становлення і репрезентації хорової музики.
статья, добавлен 25.11.2023