Наукова діяльність Степана Івановича Пономарьова (друга половина XIX – початок XX ст.)
С.І. Пономарьов як випускник історико-філологічного факультету Київського університету Св. Володимира, видатний вчений і педагог, поет, літературознавець, релігієзнавець, популяризатор знань, меценат. Дослідження його наукового та творчого доробку.
Подобные документы
Досвід освітньої та науково-педагогічної діяльності М.М. Грищенка у вищих навчальних закладах, етапи творчого шляху вченого. Провідні науково-педагогічні ідеї педагога. Перспективи використання педагогічних ідей ученого для розвитку освіти в Україні.
автореферат, добавлен 29.10.2013Дослідження головних особливостей організації соціального часу одного з представників професорської культури Університету Св. Володимира – О.Ф. Кістяківського – через концепт темпоральності як механізму організації соціального часу універсарієм.
статья, добавлен 28.07.2016Аналіз змісту понять "наукова діяльність", "дослідницька діяльність" та "науково-дослідницька діяльність". Роль та значення інформаційно-аналітичного забезпечення бібліотеками вищих навчальних закладів науково-дослідницької діяльності викладачів.
статья, добавлен 28.12.2017Історико-педагогічний аналіз формування мереж загальноосвітніх навчальних закладів (ЗНЗ) в умовах регіону, етапи їх становлення і розвитку. Розробка методики моніторингу оптимізації мереж ЗНЗ. Обґрунтування моделі оптимізації і класифікація її напрямів.
автореферат, добавлен 26.08.2015На основі архівних джерел охарактеризовано матеріальні, фінансові та побутові чинники, які у комплексі формували умови для науково-дослідницької роботи викладачів кафедр історії педагогічних інститутів у другій половині 40-х - на початку 50-х рр. ХХ ст.
статья, добавлен 25.11.2021Ретельне вивчення історико-педагогічної спадщини минулого задля використання позитивного досвіду попередників - аспект нової освітньої парадигми. Етапи становлення провідного навчального закладу художньо-промислової освіти на теренах Західної України.
статья, добавлен 21.06.2022Проблеми інтеграції знань учнів з фізики і математики. Філософські та психолого-педагогічні основи творчого мислення та його зв’язок з інтеграцією знань. Можливості доповнення змісту курсу фізики і математики авторським методом гіперболічного параболоїда.
автореферат, добавлен 29.09.2015Розгляд світоглядної функції дослідника давньої української літератури, вчителя-філолога В.М. Отроковського. Інтелектуальна спадщина педагога, внесок у розвиток вітчизняної культури та освіти. Аналіз досліджень і публікацій Отроковського як філолога.
статья, добавлен 28.02.2016Особливості формування валеологічних знань у студентів у процесі навчання з використанням інноваційних технологій. Обґрунтування необхідності підготовки педагогів з умінням оцінювати власну діяльність і навичками оцінювання валеологічних знань учнів.
статья, добавлен 19.07.2018- 85. Стан фізичної підготовленості студентів Київського національного університету культури і мистецтв
Вивчення стану фізичної підготовленості студентів Київського національного університету культури і мистецтв. Тестування рухових здібностей та витривалості учнівської молоді. Дослідження необхідності удосконалення фізичної підготовленості студентів.
статья, добавлен 07.12.2016 Визначено підходи до розуміння методології педагогіки як системи знань про структурованість та змістовність педагогічної теорії, принципи пізнання та шляхи й способи здобуття та використання знань. Розкриті особливості історико-педагогічних досліджень.
статья, добавлен 22.02.2023- 87. Конструювання системи навчальних завдань з професійно орієнтованого близькоспорідненого перекладу
Професійно орієнтований близькоспоріднений переклад - посередник в білінгвальній комунікації, навчанні студентів, магістрантів філологічного факультету. Реалізація міжпредметних зв’язків - дидактичний засіб керованої інтеграції диференційованих знань.
статья, добавлен 28.01.2022 Вивчення життєвого і творчого шляху Василя Сухомлинського - видатного українського педагога, чия діяльність увійшла до історії вітчизняної педагогічної думки. Внесок Сухомлинського у методику навчання природознавства. Форми організації навчання учнів.
реферат, добавлен 01.03.2011Підручник - засіб усвідомленого засвоєння, формування практичних умінь і навичок, чинник стимулювання пізнавальної активності, самостійності школяра. Дослідження наукових праць О. Маркуша з питання укладання підручників з навчання грамоти та читання.
статья, добавлен 24.07.2022Особливість відкриття у Харкові Імператорського інституту. Характер його заснування з ініціативи місцевого громадянства. Аналіз відомих випускників та професорів. Сутність основних факультетів закладу. Нагороди та репутація університету імені Каразіна.
презентация, добавлен 09.05.2015Особливості та тенденції розвитку педагогічної думки в Закарпатті першої половини ХІХ століття. Аналіз творчого доробку освітян краю (А. Добрянського, В. Довговича, І. Чурговича та ін.) та його роль у формуванні закарпатської педагогічної думки.
статья, добавлен 24.07.2022Огляд літератури щодо розвитку історико-краєзнавчої роботи в закладах освіти. Аналіз історіографічного надбання радянського та національно орієнтованого періодів. Вивчення діяльності закладів позашкільної освіти в контексті історико-краєзнавчої роботи.
статья, добавлен 19.07.2018Софія Русова - видатний педагог, видавець, громадський і політичний діяч України, світогляд якої склався у процесі спілкування з визначними діячами української культури: М. Старицьким, М. Лисенком, П. Чубинським, М. Драгомановим, В. Антоновичем, Русовим.
реферат, добавлен 04.01.2011Аналіз діяльності наукових і освітніх установ в Дублянах. Суть найвідоміших вчених, які там працювали і зробили значний внесок у розвиток аграрної науки. Розгляд наукових видань Вищої рільничої школи та академії, де містилася бібліографічна інформація.
статья, добавлен 21.07.2018Зародження вітчизняної системи фізичного виховання. Етапи становлення теорії фізичного виховання в другій половині ХIХ - на початку ХХ ст. Досвід реалізації завдань фізичного виховання в шкільній та позашкільній практиці, шляхи його використання.
автореферат, добавлен 23.11.2013Початкова й середня жіноча освіта в Україні другої половини ХІХ-початку ХХ ст. Діяльність уряду в галузі жіночої освіти. Аналіз навчальних планів і програм різних типів жіночих освітніх закладів. Місце природознавства в жіночих навчальних закладах.
статья, добавлен 05.12.2018Дослідження педагогічної діяльності відомого українського режисера В. Вітра. Принципи педагогічної системи майстра, що дали змогу сформувати оригінальну майстерню режисури телебачення в Інституті екранних мистецтв Київського національного університету.
статья, добавлен 15.02.2023Діяльність Л.С. Виготського - видатного психолога і педагога початку ХХ ст. Внесок Виготського в розвиток дефектології, який сформулював одне з її найважливіших положень - про єдність основних закономірностей розвитку нормальних дітей і дітей-олігофренів.
реферат, добавлен 14.02.2012Процес становлення та розвитку системи підготовки педагогічних кадрів у Харківській і Київській художніх школах України протягом другої половини ХІХ - початку XX ст. Форми та методи практичної навчально-виховної роботи викладачів, громадська діяльність.
автореферат, добавлен 16.10.2013Політичні, економічні, соціально-культурні й педагогічні особливості становлення і розвитку теорії і практики суспільних дошкільних закладів у Криму в другій половині ХІХ – початку ХХ століття. Дослідження основних напрямів і змісту їх діяльності.
автореферат, добавлен 29.08.2015