Артикуляционная гимнастика как средство формирования звукопроизношения
Изучение строения артикуляционного аппарата. Исследование комплекса специально подобранных упражнений для органов артикуляции, направленных на исправление недостатков произношения у детей. Анализ рекомендаций по проведению артикуляционной гимнастики.
Подобные документы
Значение своевременного овладения правильной речью для формирования личности ребенка. Влияние строения артикуляционного аппарата и функциональной зрелости речевых зон головного мозга на чистоту произношения. Речевой материал для логопедических занятий.
курсовая работа, добавлен 05.06.2013Значение утренней гимнастики и ее задачи. Подбор упражнений, составление комплексов. Варианты и условия проведения утренней гимнастики. Утренняя гимнастика с детьми третьего года жизни (группа "Малыши"), для детей четвертого года жизни ("Почемучки").
курсовая работа, добавлен 09.11.2012Изучение нарушений звукопроизношения и тембра голоса детей, обусловленное анатомическими дефектами речевого аппарата. Устройство аппарата артикуляции звуков. Понятие и формы ринолалии, задачи логоритмики. Упражнения для активизации нёбной занавески.
презентация, добавлен 28.11.2019Направления логопедического обследования дыхательной и голосовой функции детей при общем недоразвитии речи. Обследование звукопроизношения, моторики, чувства ритма, лексики. Исследование динамической организации артикуляционного аппарата в процессе речи.
курсовая работа, добавлен 23.05.2016- 30. Нарушение и исправление звукопроизношения свистящих звуков у детей дошкольного возраста при дислалии
Теоретические основы и проблемы звукопроизношения при дислалии. Характеристика детей третьего уровня общего недоразвития речи при дислалии. Экспериментальное изучение звукопроизношения свистящих звуков у детей дошкольного возраста при дислалии.
курсовая работа, добавлен 10.09.2016 Логопедия как наука о нарушениях речи. Изучение расстройства артикуляционного аппарата. Методы устранения картавости. Генезис функциональных дислалий и дизартрии. Расширение словарного запаса речи. Приёмы исправления недостатков произношения фонем.
учебное пособие, добавлен 04.10.2014Гимнастика как база для формирования общепрофессиональных и общекультурных компетенций у будущих специалистов отрасли физической культуры и спорта. Знакомство с комплексом упражнений утренней гигиенической гимнастики, рассмотрение основных особенностей.
реферат, добавлен 10.12.2019Характеристика здорового образа жизни. Описание средств обучения учащихся здоровому образу жизни. Изучение физкультминуток, пальчиковой гимнастики, гимнастики для глаз и релаксации как форм работы направленных на формирование здорового образа жизни.
курсовая работа, добавлен 25.01.2017Понятие гимнастики как одного из основных средств и методов всестороннего физического воспитания. Ее задачи и виды. Организация утренней гимнастики у детей старшего дошкольного возраста. Основные движения, их значения. Значение общеразвивающих упражнений.
реферат, добавлен 06.06.2015Основы развития правильного звукопроизношения у детей дошкольного возраста. Методика работы по обучению детей правильному звукопроизношению с использованием малых форм фольклора на этапе "Автоматизации звуков". Итоговое обследование звукопроизношения.
курсовая работа, добавлен 24.12.2013Особенности звуковой культуры речи детей 4-5 лет. Дидактическая игра как средство воспитания культуры речи у детей дошкольного возраста. Рекомендации к проведению дидактических игр. Артикуляционная гимнастика с детьми среднего дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 15.02.2016Анализ результатов обследования детей с недостатками артикуляции звуков. Особенности речи при дислалии, сигматизме и дисграфии. Обзор отсутствия озвончения как недостатка произношения. Рекомендации относительно работы над развитием фонематического слуха.
контрольная работа, добавлен 23.02.2010Выявление способностей детей к выполнению гимнастических упражнений. Оценка уровня двигательной, физической, функционально-двигательной и специальной подготовленности детей 4–6 лет, занимающихся спортивной гимнастикой. Рекомендации к проведению занятия.
статья, добавлен 26.01.2021Характеристика этапов формирования у детей связной монологической речи. Проведение логопедической работы с дошкольниками, имеющими нарушения речевого аппарата. Исправление произношения и развитие фонематического слуха. Воспитание способности вести беседу.
курсовая работа, добавлен 10.10.2019Проблема раннего выявления и коррекционного обучения дошкольников с речевой патологией. Повышенное внимание навыкам правильного звукопроизношения дошкольников с общим недоразвитием речи. Комплекс упражнений, направленный на формирование произношения.
статья, добавлен 22.02.2015Особенности формирования правильной осанки и коррекции функции равновесии. Знакомство с методикой постуральной гимнастикой Б. Баззани. Анализ степени приемлемости упражнений для детей дошкольного возраста с нарушениями опорнодвигательного аппарата.
статья, добавлен 15.10.2021Сюжетно-ролевая игра как один из основных видов деятельности ребенка дошкольного возраста. Функциональная дислалия как нарушение звукопроизношения при правильном строении артикуляционного аппарата. Общение - важнейший фактор формирования личности.
курсовая работа, добавлен 09.01.2017Значение гимнастики для развития двигательных качеств подростков. Влияние физических упражнений на организм человека. Условия развития гибкости и силы. Обеспечение подвижности суставов человека. Разработка упражнений для развития двигательных качеств.
курсовая работа, добавлен 03.11.2016Особенности психофизического и речевого развития детей с дизартрией. Логопедические технологии по коррекции звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста дизартрией. Содержание логопедической работы по коррекции звукопроизношения у детей.
дипломная работа, добавлен 23.04.2020Формирование речи на протяжении первых трёх лет жизни ребёнка. Развитие артикуляционного аппарата. Роль взрослого в овладении речью. Условия формирования чёткого и чистого произношения у детей. Значение речевых навыков в психическом развитии ребенка.
реферат, добавлен 08.03.2012Обучение и воспитание детей с общим недоразвитием речи. Типичные проявления, указывающие на системное нарушение речевой деятельности. Психолого-педагогическая характеристика дошкольников с ОНР. Общая характеристика занятий, развивающие упражнения.
курсовая работа, добавлен 07.11.2013Анализ общего недоразвития речи у детей. Психолого-педагогическая характеристика дошкольников с общим недоразвитием речи. Методические рекомендации к проведению коррекционно-педагогической работы по преодолению нарушений звукопроизношения у детей.
дипломная работа, добавлен 01.11.2016Общие сведения о нарушениях звукопроизношения. Виды нарушения произношения сонорных звуков: ротацизм, ламбдацизм, йотацизм. Методика логопедической работы при данных нарушениях, исправление дефектов произношения. Принцип проведения уроков по данной теме.
реферат, добавлен 14.12.2017Развитие и формирование артикуляционной и мимической моторики ребенка. Особенности правильного произношения изолированного звука, его характеристика. Анализ артикуляционного звука, развитие фонематического слуха. Упражнения на развитие памяти и внимания.
конспект урока, добавлен 11.03.2017Рассмотрение истории развития, задач и особенностей проведения ритмической гимнастики в дошкольном учреждении. Музыкальное сопровождение. Влияние ритмической гимнастики на формирование координационных движений у детей старшего дошкольного возраста.
реферат, добавлен 15.01.2011